简介：摘要：化学作为一门极具“污染性”的学科，其涉及的众多化学反应与应用都可能对环境造成巨大的破坏，此时就需要让相关人员具备绿色化学思想，这样才能让化学更好地服务于社会发展。初中阶段学生开始接触化学，在教学中融入绿色化学思想，让新一代“科学家”具备绿色化学思想，可以说是关乎人与自然未来发展的大事，因而，本文将从初中化学学习的主要环节进行分层讨论，以寻求一条可行的融合策略。

简介：摘要：初中化学是学生们学习化学的基础，是以后继续学习化学的基本点。绿色化学作为新世纪化学发展的方向和议题，引起了世界各国的研究和探讨。对绿色化学的注重已经成为化学发展的必要方向，也是化学教育的未来发展方向。绿色化学是区别于传统化学的新兴的前沿学科,它一经出现就引起了各国的研究探讨。二十一世纪，如何把绿色化学渗透到化学教学中已经成为我国化学教学研究的重要课题。从小培养学生们的绿色化学意识，把学生们培养成为化学专门人才的重担就肩负在了化学教学工作者的身上。那么怎么在初中化学教学过程中渗透绿色化学就成为教学工作者面对的首要问题。如今，教学决定着社会未来的发展方向，所以教师应该关注社会的需求，并将其融入教学中，使学生在学习中跟上社会的发展。尤其是在工程教学中，目的性明确，不仅将社会发展与自身能力的发展结合起来，而且成为社会发展的支柱。当今社会发展注重可持续发展与绿色环保的结合，因此绿色化学是初中生必须关注的教学目标。

简介：摘要：当今世界化学的发展越来越快，化学也让我们的世界充满了绚丽多彩，但是在化学不断发展的过程中它也在不断威胁我们的生存环境。所以把绿色化学的思想与初中化学教学结合就显得愈发重要，这不仅可以扩充化学课程的课堂内容，还能让学生在不断学习中养成对环境良好的保护意识和对社会强烈的责任感。本文通过论述绿色化学思想如何很好的融入日常课堂中的方法，为提升学生的化学素养提供了坚实的基础。

简介：摘要：在中学化学课堂教学中深入开展实验教学可以有效地改变教师的教学方式和学生的学习方式，提高课堂教学效率，使化学教学与立德树人、培养学生核心素养相适应。本文旨在通过对化学实验教学的重要性剖析，为化学课堂实验教学寻找优化策略。

简介：摘要：新冠疫情这一突发的公共卫生事件，让化学教学面临新的挑战，而随着中国教育事业的快速发展及新课程改革的不断深入，对化学教师的基本功与专业能力也提出了更高的要求。本文以后疫情时期的中学化学教学为例，阐述了中学化学教师基于任务驱动法而开展的线上线下的混合式学习模式的实践及其意义。这种基于任务驱动的混合式学习模式可以增强学生的学习兴趣，提高学生的学习热情，实现学生的全面发展，提高化学教学效果进而推动课程教学改革，进一步促进教师教学水平的提高。

简介：本文结合应用型人才培养目标、制药类专业特点,针对制药类专业物理化学教学现状及存在的问题,分别从教学大纲、教案讲稿的编写,教学方法,实验教学等方面,阐述了制药专业物理化学的教学改革研究,有效破解了物理化学难教难学的难题,激发了学生的学习兴趣,锻炼了学生的逻辑思维能力及应用能力.

简介：

简介：天津滨海新区现代产业日新月异的发展，对高级工程技术人员的知识、能力和素质都提出了更高的要求，高级工程技术人员不但能运用科学理论和技术手段在产业链的环境中满足本行业的工程需求，还应满足产业链新兴行业的需求，以及环境、人文、艺术等方面的需求。天津科技大学作为天津经济技术开发区中唯一一所整建制、全日制的本科院校，坚持以内涵建设为重点，

简介：随着国家一系列教师教育政策的颁布,如何促进在职教师的专业发展已成为教育研究的热点。本文通过对71位陕西省中学化学教师专业发展现状进行抽样调查和访谈,结果表明：供职的学校类别和教龄是影响教师专业发展的主要因素;不同类别的教师在特定专业知识与能力上有显著性差异;教师对自身的发展学习更注重实效性。

简介：摘要：提升青年教师的教学与研究水平，发展教师专业素养已成为当下基础教育领域的共识。由于初中学生对化学认知水平差异大、升学压力大、培养时间紧，“两大一紧”的特点，因而初中化学青年教师的专业发展也有着理论与实践深度融合、常规专业能力拓展与升学培辅能力紧密结合、教学循环周期短，“两合一短”的特点。本文从专业培养与科组内合作培养相结合、搭建丰富教研平台、给予更多的支持与爱护三个视角论述化学青年教师专业发展的思考，仅供参考。

简介：

简介：摘要：广西大学化学工程与工艺专业以国家一流专业建设为契机、服务国家和区域发展战略需求为导向，“新工科”理念为引领，在制定契合我国尤其广西区域化工及相关领域需求的专业培养方案、推动人才培养方案的创新和实践教学体系的设计等方面进行有益探索。

简介：摘要 ： 现阶段， 高中这个重要的教学时期 ，教师应该合理发挥教学的价值，引 发学生认真思考。学生对高中化学学习产生了一定的困惑， 因为化学知识比较复杂，学生难以产生浓厚的兴趣。 所以， 教师可以借助化学竞赛， 让学生对化学产生相应的欲望。以 当前的高中化学教学中化学竞赛开展意义出发， 能够更好的深化化学教学，保证学生的学习兴趣得到全面提高。

简介：一专业顾问拿到新印的名片后打电话向厂商抗议:"我的名片被印成‘专业顾门’,少了一个口!"

简介：1963年2月的一天，美国政府在白宫举行了盛大的授奖仪式，为表彰著名的美国航空学家冯·卡门在火箭技术，航天技术等技术上作出的巨大贡献，美国政府决定授予他国家科学奖章。

简介：

简介：多年的校本研修探索与实践中，我们越来越清晰地认识到教师队伍的专业化成长是落实学校发展的决定性因素。为此，在校本团队的打造中，我校紧紧围绕“提升教师的专业精神、专业知识、专业能力”三个方面开展一系列的校本研修活动，有效地促进了我校教师专业素养的提升。

简介：摘要：作为一名当代教师 教师，应该有较强的专业素养 ，这就要求我们要终生学习，不断提升自我 ，才能适应当今的教育现状 。随着社会的不断 进步，学生的主体意识不断增强、加之 新课程的要求，提高教师的素养，如职业素养，能力素养，人文素养，促进教师的专业成长刻不容缓，而且需要潺潺的源头活水，不能毕其功于一役，

简介：摘要：学校的中心工作是教学工作，同时教学工作也是贯彻教育方针和完成育人工作重要手段。小学教导主任是在校长的领导下负责相关的教育教学活动，同时教导主任也在学校发展中占据重要地位。在一定程度上，学校的办学水平会受到教导主任工作开展效果的影响。当教导主任能够全身心投入到教导工作中，加大教学工作的管理力度，便可以提升学校的办学层次和维持良好的对外形象。

简介：摘要：化学反思课堂的教学改革，有助于教师优化教学策略，切实实施生本教育思想，把素质教育教学理念落到实处。一方面中学化学的教学改革面临着学生思维意识难以转变的问题，同时学生对于化学的学习态度直接影响了其课堂的学习效率；另一方面教师应充分利用化学反思课堂，多元化反思教学的形式，切实把握住学生的学习缺点和不足，这样才能发挥好反思课堂的教学效果。