简介：

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简介：摘要：在小学语文习作教学教学中，学生始终处在被动地位，而教师批改所发挥出的效果也并不是非常好，特别是在农村地区，本身对于习作的重视程度并不是非常高，所以怎样降低学生负担，提高学生的习作能力，就成为研究中的重点。互改互评模式能够有效解决相关问题，其对于习作学习来讲，具有更重要的意义。本文针对相关内容进行了综合性的讨论与分析，分别明确评改要求，确定评改方向、运用示范修改，教会评改方法、学生互评互改，实现取长补短。希望针对有关内容的探讨，能够使农村小学高年级习作互改互评模式得到有效利用。

简介：摘要：“文明互鉴思维”这一理念自提出便受到社会各界的广泛重视，习近平总书记在2014年3月27日的联合国教科文组织总部发表演讲，第一次完整阐述了“文明交流互鉴”的内涵及特征，他指出“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明互鉴思维，能够极大促进人类文明进步和世界和平发展”。由此，我们可以看到文明互鉴思维的提出不仅在不同领域、不同地区、不同民族中发挥独特作用，更为高中历史教学提供了一个新的视角和思维方式。

简介：【摘要】随着新课改的深入，课堂运动技能水平的提高开始成为大家关注的焦点。笔者结合自身多年的教学实践，提出了基于运动技能的小学体育互融式教学实践策略。从善用体育“课课赛”，提高运动技能教学的实效性；妙用评价，让体育运动技能学习更高效等将课课赛、多元评价相融合，以提高运动技能，激发学生运动兴趣，促进学生全面发展。

简介：内容摘要：传统的作业批改形式单一，大多由教师包办，使得教师没有更多的时间去辅导学生、钻研教材，且学生对于作业的分数不知其意义所在，不懂得珍惜老师的劳动成果，这样事倍功半的教学效果显然是毫无意义的。本文根据学生学情，结合教师的教学经验，研究具有可操作性的教学方案，从而开展行之有效的教学活动。结果证明，实践出成效，开展学生作业互批互评的教学活动，让后进生求知欲更强，让优等生自信心更足，让老师的幸福指数更高。这样有效的教学活动，真正体现了学生学与教师教的高度统一，从而提高教学活动的有效性。

简介：摘要：随着市场竞争的日益激烈，企业党建与企业文化建设的重要性日益凸显。企业党建不仅关系到党的执政基础，也是企业稳定发展的政治保障。企业文化建设则是企业软实力的重要体现，对于提升企业形象、增强员工凝聚力具有不可替代的作用。如何实现企业党建与企业文化建设的有机融合，使二者相互促进、共同发展，成为当前企业管理领域的重要课题。本文旨在探讨这一问题，以期为企业的党建工作和文化建设提供有益的思路和方法。

简介：摘要：本文旨在探讨闽南童谣与幼儿游戏活动之间的互动与融合，以及这种融合如何促进幼儿园教育的发展。通过分析闽南童谣的文化价值和特点，结合幼儿游戏的理论与实践，本文提出了一种将闽南童谣与儿童游戏相结合的教育模式，旨在通过互动式教学法激发儿童的学习兴趣，提升语言能力及文化认同感。通过实证研究，本文验证了该模式在提高幼儿园教育质量、促进儿童全面发展方面的有效性，并对如何优化童谣与游戏的融合提出了策略和建议。

简介：摘要：《聊斋志异》乃清代文豪蒲松龄所撰之短篇小说集，以其非凡的志怪题材及深邃的社会意涵而著称于世，蒲松龄亦创作了聊斋词，这些诗词作品与《聊斋志异》在艺术风格与思想内涵上紧密相连。本研究旨在探讨将《聊斋志异》与聊斋词相融合的互照教学法，期望借此丰富教学素材，提升学生在文学鉴赏与创作方面的能力。

简介：摘要：习近平总书记多次就文化遗产保护利用做出讲话和批示，并在文明交流互鉴理念的阐释中强调遗产的作用，主张“用好历史文化遗产，密切各领域往来”。促进文明交流互鉴已成为中国文化遗产利用的重要目标，在“一带一路”倡议不断推进和取得重要成果的同时，需要利用好这一平台，凸显文化遗产在对外交流合作中的作用，积极探索文化遗产外交策略，以开放包容的姿态深化文明交流。

简介：学生能否积极主动地投入课堂，参与各项学习活动，是保证学习结果获得的最关键因素。日常的教学设计中往往立足于“教”，而忽略了作为学习主体的学习动机。相关研究表明，学生学习成绩中16％～20％，甚至30％的差异，是由学习动机造成的…。因此，理解动机原理并在教学设计中加以应用，对于教学设计者来说尤为重要。

简介：许多同学谈到写作文，就说没有内容可写。其实，作文是把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情用恰当的语言表达出来，它是源于生活的。如果我们平时注意观察、感受生活中的点点滴滴，那么，还会愁写作文没有题材吗？

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简介：普通的测试是推广普通话的重要举措,但由于与测试相关的一些环节,目前尚不建全,致使普通话的普及率不高,本文就其中的环节提出自己的意见,以促使推普取得实效.

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简介：摘 要：课前测试是数学课堂教学的重要辅助手段，课前前测对小学数学教学具有重要的作用。通过前测产生的数据，能够准确把握教学起点，从而设计、实施有效的教学过程，提高课堂教学及学科教学的有效性，最终达到提高学生的学习能力，取得好的教学效果的目的。

简介：摘要：在新教育的改革下，对小学生体育教学提出了更高的要求。在以健康第一为指导思想的素质教育理念之下，教师要重视学生的体质健康发展，以学生的速度、耐力、灵敏及柔韧性等，提高学生身体的综合素质为教学目标。然而，在教学当中，我们通过对学生的体测发现，同学们在体育学习当中还存在许多有待解决和发展的问题。因此，笔者整理相关文献后，基于体测成绩的基础下和大家一同探讨如何提高小学体育教学的效率。

简介：讨论了Banach空间上强可测函数的选择定理，由此定理得到一个Banach空间自反的充要条件及其它一些有趣的结果，这些结果可用于Banach空间上最优控制问题的研究