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简介：中考英语测试以篇章为主，加大主观题比重，符合素质教育的宗旨，为外语学习指明了正确的方向。听、说、读、写的能力必须在有意义的、真实的大语言环境中学习才能提高，也只有这样，才能真正遵循语言学习的客观规律，真正达到提高综合语言运用能力的目的。

简介：1.专升本选拔考试的对象及报考条件是什么？答：列入国家普通高校招生计划并按规定程序正式录取、学籍在山西省学校的2014年应届高职高专毕业生;思想品德好,遵纪守法,未受过纪律处分,无考试作弊记录;修完各学期教学计划规定的课程（最后一学期除外）;没有考试不及格或经补考后无不及格课程,且补考科目不超过3门;所在学校对其在校期间德、智、体全面考核,择优推荐。

简介：吕梁市招生考试管理中心成立于1977年(原名为吕梁地区行政公署招生考试办公室),吕梁撤地设市后,2004年8月经市政府批准,更名为吕梁市招生考试管理中心。

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简介：摘要：针对新时期我国教育的新特点，在我国教学过程中，考试是对学生学习情况的一种检测，也是非常重要的环节。考务管理工作则是通过对相应方法的合理应用，及时地明确在考试过程中所存在的各类问题，并科学合理的解决，以此来更好地发挥考试的作用。考务管理工作从一定程度上来分析，是对教师和学生进行检测，所以考务管理工作质量就在很大程度上影响教学和人才培养水平。因此，就需要能够重视县招生考试考务管理工作，为我国教育事业发展提供帮助。本文就针对当前县招生考试考务管理工作存在的问题加以分析，针对问题来提出相应解决对策，以此来帮助县招生考试管理工作有序开展。

简介：摘要：新的时代背景下组织一支高水平、高素养、多元化的招生考试人才队伍，是关系到当下考试招生制度改革和新时代教育评价改革的重要基础，也是促进我国教育招生考试事业实现高质量发展的有力依据。文章具体结合双减政策下教育教学形式对于招生考试的要求，分析推进招生考试人才队伍建设的必要性。并从命题队伍、考务队伍，以及队伍的整体职业能力方面，探究现阶段招生考试人才队伍建设现状，并结合机构专业化建设，人才队伍管理办法，创新管理机制建设，以及队伍培训等方面提出优化策略，希望为相关人员提供一定的参考。

简介：摘要：招生考试既是学生的一次重要评价，也是教育系统的一个重要输出接口。它关乎学生的未来发展路径，也影响到学校的培养模式与方向。传统的以考试分数为主导的模式，虽然在一定程度上能够实现对学生知识水平的评价，但在评估学生的综合素质、潜能、兴趣等方面显得捉襟见肘。而“双减”政策的背景下，这一问题显得尤为突出。因此，本研究希望通过对“双减”政策背景下的招生考试进行深入的探讨，洞察其存在的问题，找出其中的症结，并提出相应的改革建议。希望为招生考试的未来发展提供一些有价值的参考与启示，助力我国教育事业更好地服务于学生，满足时代的发展需求。

简介：美国成人高等教育总体来说处于一个比较高的水平,从招生层面来看,美国成人高等教育具有灵活性、多元性、服务性等特点,其成功经验值得我国学习和借鉴。针对我国成人高等教育招生制度在招生计划层面、考试定位层面以及成人高等教育特色层面所存在的主要问题,分析和借鉴美国高等成人教育招生制度,可以在我国成人高等教育招生制度的改革方面提供新的思路,进一步深化我国成人高等教育招生制度改革,从而促进我国成人高等教育的发展。

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简介：摘要：一直以来，中职学校都将培养的重点放在一线操作岗位上，在中职院校毕业以后，除了少数人会继续深造以外，大部分的毕业生都会直接步入社会，踏上工作岗位。但随着高校招生人数的不断提升，本科毕业生数量急剧增多，对中职毕业生的就业造成了很大的冲击。

简介：自2007年起，湖南省开始新一轮课程改革、实施教育部2003年颁布的《普通高中英语课程标准（实验）》（以下简称《课标》），2010年将是第一届新课改后的高中生毕业，显然，2010年高考无疑既是高等学校选拔人才的考试，又是对新课改教学成果的检验。因此，《2010年普通高等学校招生全国统一考试湖南卷考试说明》（以下简称《考试说明》）作为这次选拔、验收的指导性纲领，成为全省各高中学校及社会各界所关注的焦点。

简介：研究生入学考试是选拔研究生人才的基本方式。本文主要梳理了我国硕士研究生复试制度的发展历程及现行特征,复试制度主要经历了探索阶段(1978-1983年)、稳定阶段(1984-2002年)和发展阶段(2003年至今),其表现出的现行特征主要有:全面性与直观性、实践性与创新性、多样性与灵活性、稳定性与规范性。

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