简介：摘 要：随着小学素质教育的发展以及新课改的不深入，音乐课程的教育教学对学生发展具有重要促进作用，受到广大学生和教师的喜爱。小学高年级的音乐教学教材在进行编纂的时候，就已经将优秀的人文文化和传统文化、民族情感等融入其中，为小学生民族情感教育提供契机。基于此，本文根据教材内容、教材内容等方面对小学中高年级音乐教学民族情感培养进行研究，旨在为日后相关人员提供参考性建议。

简介：摘要：民族音乐是我国独具特色的艺术瑰宝，也是建立在我国深厚文化与悠久历史基础上的音乐，更是我国民族精神与民族文化的集中体现。在多元文化的冲击下，流行音乐已在社会中广泛传播。与此相比，承载了中华悠久历史与文明的民族音乐反而备受冷落。高中学生应对民族音乐有所认知，对中华优秀传统文化有所感悟。因此，在高中音乐教学中，教师应重视民族音乐教学，深化教学研究，培养学生的民族自豪感和使命感。

简介：摘要：我国是一个多民族的大家庭，少数民族是我国人们的重要组成部门，少数民族学生也在学习着语文课程，但是在少数民族的教学模式中，还存在一些问题，作为少数民族语文教师应该注重的是采取有效的措施，不断的提高学生的朗读能力，这样才能有效的提高学生对于语文的兴趣，提高教师的教学效果，本篇文章将为大家介绍提高少数民族学生朗读能力的有效措施。

简介：摘要：在当前时期，无论是哪个民族要想得到更好的生存和发展，都应该着重注意生态系统问题，因为地球生态系统本来就并不具备脆弱性，而只是当独特的民族文化或传统文化作用于地球生态系统上时才更容易产生民族文化与生态系统之间的偏差，最终产生生态失衡的问题。因此，有学者认为，生态系统的脆弱性就是由民族文化所产生的，而民族文学也和生态系统的作用特性有着十分密切的联系。

简介：摘要：随着全球化进程的加快，世界音乐文化涌入中国，欧美、日韩等地的流行音乐对我国的民族音乐文化造成了巨大的冲击。初中生在听歌方面主要以流行音乐为主，对民族音乐的热情远远低于对流行音乐的喜爱。因此，在初中音乐教学中渗透民族音乐文化，有助于引导学生从根本上认识民族音乐的重要性。学生在深入了解民族音乐文化的魅力之后，可以激发起自身对民族音乐的喜爱和尊重。

简介：摘要：随着经济全球化发展，少数民族地区对英语教学的重视度也与日俱增，本文旨在通过三方面的叙述来对如何在初中英语教学中提高课堂教学的效率这一话题进行探究，首先指出了现阶段初中英语教学效率较低的原因、随后分析了在初中英语课堂提高教学效率的措施应用，最后结束语部分对文章进行了总结和概括。

简介：摘要：在当前小学体育教学中，将民族体育运动项目融入到体育教学中，不仅能够丰富体育教学的教学内容，增加学生的体育学习兴趣，还能够增强学生的身体素质，弘扬和传承中国传统文化，提升学生的民族意识和爱国情怀。因此，将民族体育融入到小学体育教学中非常有必要。随着我国社会的快速发展，民族文化日益重要，其中，由于滚铁环作为我国优秀的传统体育运动项目，所以在小学体育活动教学中开展滚铁环运动已经成为了一个重要的举措。

简介：摘要：人民军队是中国特色社会主义的坚强基石，是推动民族团结进步的重要力量。自新中国建立以来，人民军队全面正确贯彻党的民族政策，充分发挥战斗队、工作队和宣传队作用，积极参与藏区经济和社会文化建设，为藏区民族团结进步、边疆繁荣稳定作出了巨大贡献。而武警部队作为党领导下的人民军队的重要组成部分，在执勤处突、反恐维稳、抢险救灾、防卫作战中担负着重要使命，是维护藏区稳定、促进民族团结、保障人民安居乐业的中坚力量。为此，用科学的民族理论武装藏区武警官兵，使他们形成正确的民族观，显得尤为重要。

简介：摘要：央视推出的《朗读者》节目因其格调高雅而走进群众的视线，立足于朗读者》对当今小学朗读教学进行重新审视，发现朗读不仅能进一步加深学生对语文知识掌握，亦可以让学生探索蕴含在文字中的美。正因此，如何借助《朗读者》来优化少数民族地区的朗读教学，成为广大教师所探讨的问题。

简介：摘要：教育发展新阶段下，教育工作者对自身职责与使命认知的更真切、更全面，该视域下，中职班主任开始积极探索工作方法，只因工作方法的合理与否，直接影响学生性格养成、心理发展等多方面情况，因此，班主任的工作方法需要得到关注和重视，多民族地区的班主任的工作方法更是如此。基于此，我们以多民族地区中职学校班主任为研究对象，提出工作方法建议，希望可以为相关教育工作者带去一些工作上的帮助。

简介：摘要：中国由于历史的原因形成了一个统一的多民族国家，不可避免的要针对少数民族群体制定相应的政策，这些政策是在考虑到各地少数民族情况、经过长期的政策实践形成和完善的，这些少数民族政策需要依靠国家的具体支持，这种支持是基于这些政策能够为中国的民族团结、少数民族发展提供有利条件，能够增加社会利益。社会利益的增加是功利主义所强调的，那么就不得不具体思考能否用功利主义来解释中国少数民族政策，而两者是否又存在某种联系。

简介：摘要：民族音乐是中国音乐的中心部分，是我国民族文化宝库中的珍贵财富。不仅具有鲜明的民族特色和地域特点，还具有悠久的历史文化。因此，在高中音乐教学中，深化民族音乐的教育可以让学生对中国多种文化和民族音乐的认识与理解，提升学生对民族音乐的鉴赏能力，让学生充分感受到民族音乐的魅力，树立强大的民族文化传承意识。鉴于此，笔者将围绕“关于高中音乐教学中深化民族音乐教学的研究”这一主题展开进一步的分析与探讨，希望能为广大音乐教师带来一定参考。

简介：摘要：为进一步探索如何真正发挥民族民间舞蹈在我国传统文化中的重要作用,本文将全面分析中国民族民间舞蹈的传承与发展,首先从民族民间舞蹈传承和发展的意义入手,接着简单阐述我国民族民间舞蹈发展现状,最后从形式继承,群众基础两个大方向,对中国民族民间舞蹈传承与发展的方向把握提出具体措施和意见,助力中国民族民间舞蹈的发展。

简介：摘要：据2021年《民族团结教育方案》指示，有组织有计划地开展民族团结的启蒙教育和民族常识教育，寓民族团结教育和文化娱乐、素质教育为一体。地方民族民间音乐美育应更受重视，民歌直接反应一个民族的历史、社会、劳动、风土人情、爱情婚姻、日常生活，是民族文化常识不可或缺的宝贵资料。广西田东一带的布努瑶民歌音乐文化多元，流传于田东作登乡的梅林村、陇祥村、平略村、陇穷村、陇接村等布努瑶自然村屯。布努瑶民歌曲调分“哈拈歌”、“瑶喜多”两种曲牌，曲调短小单一；但歌词题材丰富，通常一曲衍生多题材。属于“哈拈歌”题材有祝寿歌、情歌，“瑶喜多”题材有：祭祀古歌、婚俗古歌。

简介：摘要：职业教育是我国教育体系中的重要组成部分，同时也是传承民族文化的主要途径之一。在职业教育课堂中传承民族文化具有诸多实际意义，可以加速完成文化软实力着陆的重要任务。若想令民族文化在职业教育课堂中得到有效传承，那么教师首先需要选择合适的“承载主体”，比如极具魅力的民族菜。民族菜蕴含着浓郁的民族文化与民族风情，在我国传统文化中占据非常重要的地位。因此，在课堂中传承民族菜可以让学生体会民族文化的魅力、领略少数民族的风情。本文以民族菜的文化内涵为立足点，主要围绕民族菜在职业教育课堂中的传承进行探索。

简介：摘要：我国经济快速发展，全球化发展趋势明显，在这样的形势下，红色文化对人们的价值体现就显得尤为重要。红色文化是我们不可或缺的精神财富，它和中华民族精神在内在上存在很大的一致性。红色文化展现了中华民族精神，是实现中华民族伟大复兴的重要精神支柱。因此，我们需要不断深入了解红色文化的内涵，积极弘扬红色精神，不断丰富和发展中华民族精神。

简介：摘要：民族音乐是我国传统音乐文化中极其重要的一部分，更是学生在音乐学习过程中的主要内容。为了发展学生音乐综合素养，培养学生较强的音乐意识，将多元化音乐文化形式与音乐教学进行结合，是完善音乐教学效果、发展学生综合素养的有力措施。本文将针对如何在高中音乐教学中，实现对民族音乐文化的传承方式进行分析，希望为高中音乐教学提出建设性的教学建议。

简介：摘要：民族舞是在各民族民间流传的舞蹈，更多是表达人们喜悦欢乐的一种方式，各民族舞蹈经历几千年流传的文化，是各民族每天生活中的基本元素。在我国新疆民族民间舞蹈历史悠久。在民族舞的训练中,基本功训练是有很重要的作用。本文通过详细阐述基本功对民族民间舞的作用，基本功训练主要训练对人体的柔韧性，软开度，体能，舞美灵活性等，因此对各民族民间舞蹈的作用带来很好的作用与提升,从艺术和情感两个层面上剖析基本功对民族舞的重要性。

简介：摘要：本文旨在分析引进民族乐器对小学音乐教育的意义，探究民族乐器进小学音乐课堂的教学实践。

简介：摘 要：我国作为一个多民族的国家，在文化和艺术上都有着极强的包容性，民族音乐文化作为传统文化的重要部分，做好中华民族的优秀文化的传播是教育工作的重要任务，将民族音乐融入高职音乐课堂中，可以继承和发扬中国传统文化，同时也丰富了高职院校音乐课堂教学资源。本文探讨高职音乐课堂教学中如何融入民族音乐文化。