简介：随着教育改革的不断深化,小学语文教学中良好的教学方式变得尤为重要。而注重对学生的朗读指导,在小学语文阅读教学中是不容忽视的重要环节。本文旨在探讨朗读指导在小学语文阅读教学中的重大作用,以求推进朗读指导的深入教学。

简介：摘要小学语文是学生学习的基础学科，阅读教学是语文教学的重要组成部分。小学高年级语文阅读教学中，老师对朗读教学一定要重视，通过学生的朗读可以帮助学生正确的理解和感悟文章的思想和含义，可以提高学生的阅读水平和能力，给学生今后的发展和语文学习奠定良好的基础。小学高年级阅读教学当中的朗读指导对学生的阅读能力的提高和教学效果有重要的作用，小学语文老师要正确对待和应用相应的方式方法进行朗读指导。

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简介：小学高年级的语文阅读教学中,教师一定要重视朗读的重要性,能够给予学生正确的指导和帮助,从而让学生能在朗读当中达到情感和感知能力的培养,为日后的发展奠定基础。对小学语文高年级阅读教学中的朗读指导进行了分析,希望能为小学高年级阅读教学开展提供有益的建议。

简介：摘要小学语文阅读教学中提高学生的朗读能力，就是需要教师始终关注如何用更好的方法，提高学生朗读的实际效果。朗读训练不仅是阅读教学的一个重要组成部分，更是让学生更好地掌握和运用语文这一工具性、基础性学科不可缺少的重要手段之一。

简介：摘要：朗读作为语文学习中不可或缺的一部分，对于培养学生的语感、提高阅读理解能力以及增强语言表达能力具有重要意义。尤其是在初中阶段，学生的语文能力正处于快速发展的关键时期，因此，加强朗读指导显得尤为重要。然而，当前初中语文朗读教学仍存在诸多问题，如朗读时间不足、朗读质量不高、学生兴趣不浓等，这些因素都直接影响了学生朗读技能的提升，也就不利于学生阅读能力的发展。基于此，接下来本文旨在针对这些问题，提出一系列有效的朗读指导策略，以期为初中语文阅读教学提供新的思路和方法。

简介：摘要：朗读教学，不仅能够加深学生对文本的印象与记忆，而且可以养成良好的习惯与行为，提高学生的综合能力。因此在实际的教学中，就要做好教学引导，带领学生投入真正的情感，去思考感悟与品味，展开声情并茂地朗读。作为语文教师，还要从多个方面来探讨有效的教学方法，以激发学生朗读兴趣为核心，提高语文教学质量。

简介：新课程标准明确要求：“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”．并多次反复强调，要求将其贯穿于各个学段的教学目标之中，而且要“正确、流利、有感情”。而现实情况是．老师滔滔不绝地讲述，不闻学生琅琅的书声，“正确、流利、有感情的朗读”成了老师的事，而不是学生的事。许多乡村和边远山区的学生．即使念完高中．也只会一点“椒盐”普通话．与新课程标准的要求相去甚远。

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简介：摘 要：与城市相比，农村小学语文教育相对落后，无论是教学理念还是教学设施都比较传统。但在农村小学语文朗读教学中，语文教师对朗读不够重视，朗读内容单一，朗读教学不能深入开展农村小学语文教育。朗读教学是小学语文教学中普遍采用的有效方法，尤其是在农村地区的教学实践中，对此缺乏足够的重视。我国农村小学存在着朗读教学时间紧，朗读材料来源狭窄，朗读仅流于形式等问题。对于这种现象，如何使朗读教学事半功倍，成为一个值得探讨、解决的问题。

简介：朗读是小说教学中重要的阅读理解方式。朗读不仅对学生语言能力的提高有帮助,还能深入影响学生的思维能力。在教学中,朗读可以加深学生对课文的理解,教师可以用主要人物的朗读声音特点来确定所刻画的人物形象,活跃学习氛围,采用多种朗读形式等有效方法来提升小说阅读教学的实效性。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，农村小学的语文教学也迎来了巨大的变革，虽然农村小学的教学硬件设施与城镇小学有一定的差距，但是很多农村小学的语文教师也探索了更适合于农村小学语文课堂的教学方式，其中针对于小学语文朗读教学有很多创新性的教学方法，能够有效的提高农村小学语文朗读教学的教学效率，为学生的发展带来非常大的好处。本文针对目前农村小学语文教学的现状进行分析，然后提出农村小学语文朗读教学的有效方法，希望能够给广大教师同仁提供帮助。

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简介：摘要对于小学语文教学来说，学生的朗读能力培养具有较为重要的作用，是提升学生语文学习语感的重要方法。为了更好地提升小学生自身的语文朗读能力，笔者在该文中对以往朗读教学中存在的问题进行了全面的总结和研究，希望可以通过相应的针对性对策，实现学生自我朗读能力的合理培养和稳步提升，更好地发挥出朗读的重要作用。

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简介：【摘要】朗读在小学英语学习中起着重要的作用，本文从阐述朗读在小学英语教学中的重要性入手，进而分析小学英语朗读教学的现状，提出朗读教学的方法和建议。

简介：摘要：在学习文章的过程中学生的语感是一种不可或缺的能力，语感能够促进学生对文章的理解，使学习变得更为简单。教师要想办法提高学生的语感，学生的语感提高之后才能更好地学习语文，才能提高教学质量。在小学阶段教师应该注重培养学生的语言能力，让学生能够进行良好的积累与运用，为以后更深入地学习打下基础。教师也要研究提高学生语感能力的策略以帮助学生在学习语文的过程中进行得更顺畅。