简介：加强大学生民族精神教育，对于培养合格的社会主义建设者和接班人，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”具有重要意义。当前，强化大学生民族精神教育，一要创新教育内容，实现民族精神教育时代化；二要创新教育途径，提高民族精神教育水平；三要创新教育因素，形成民族精神教育合力。

简介：丰富的贵州山地民族传统体育文化都深深地打上了山地文化烙印。学校作为贵州山地民族传统体育文化传承的重要途径,在校园传承时要遵循其传承发原则,依据贵州山地民族传统体育文化的特征结合校本资源提出了以民族传统体育课程教学为＂主体＂,以民族传统体育课余训练和民族传统体育文化协会为＂两翼＂的校园传承模式,以促进贵州山地民族传统体育文化的有效传承和发展。

简介：改革是高校发展的必由之路。近年来,在我国各高校不断进行教学改革,并取得了丰硕的成果。本文对内蒙古民族大学教师对本校本科教学改革的实施情况进行了调查研究,调查从2011版教学计划的制定和实施、课程教学改革、实践教学、导师制等方面进行,并对调查结果进行分析和总结。

简介：社会主义荣辱观具有阶级性、开放性、进步性和普遍性的特点，是中华民族的传统美德与社会主义时代精神的统一。以社会主义荣辱观推动当代中华民族精神的发展，实现了爱国主义和敬业精神的统一，在民族精神发展中发挥了文化主导作用，丰富了民族精神的内容。

简介：摘要目的对少数民族地区医院发生护理纠纷原因分析，采取防范措施，减少护理纠纷的发生。方法护患两方面分析原因，提高护理人员的法制意识、风险意识，转变服务观念，加强医患沟通，提高护士素质。结果加强护理质量管理，转变服务理念，改进工作流程，增进护患沟通，提高护理人员业务水平，是减少护患纠纷的保证。

简介：“1840年”就像一道坎横亘在近代中国的历史上，横亘在中华民族的历史上，横亘在一代又一代中国人的心中。从这一年向前延伸44年，是所谓“康乾盛世”余晖散尽的年代。再从这一年向后延伸54年，便是甲午战争爆发的日子，中国逐步陷入被列强瓜分的境地，中华民族一步一步迎来了亡国灭种的危机。

简介：通过采用自编问卷调查表,调查云南少数民族音乐专业大学生的音乐学习动机现状,并分析相关数据,剖析云南少数民族音乐专业大学生中存在的较为集中和有代表性的不良学习动机,在分析这些不良学习动机产生的原因的同时,给出针对性的调适建议,有助于促进学生的健康成长和提高人才培养质量.

简介：摘要在少数民族地区，运用最多的并不是汉语，而是其各自的民族语言，这就使得少数民族地区汉语文教学工作的实施具有一定的难度，学生难以快速地投入到汉语文学习中。如何提高少数民族地区小学汉语文教学质量，有效地提高学生汉语的听、说、读、写能力，是笔者在藏区从教多年来一直思考的问题。

简介：本研究以一些典型的民族传统体育项目为案例，归纳、分析民族传统体育项目对促进大学生体质健康发展的作用，系统阐释民族传统体育运动引入高校体育教学的可行性，目的是能够有选择性的将一些民族传统体育项目引入学校、引入课堂，最大限度地发挥民族传统体育的健身及教育价值，更好地为提高大学生体质健康服务。

简介：摘要本文主要从五个方面论述中国资本主义萌芽和资本主义的区别第一从概念看；第二从背景看；第三从发展和产生的历程来看；第四从特点看；第五从影响看。由此可见民族资本主义不是在中国封建社会的资本主义萌芽基础上成长起来的。?

简介：2013年9月，国家民委将海北州确定为全省唯一创建全国民族团结进步示范州之一，把海北州开创各民族群众共同团结奋斗、共同繁荣发展新局面的实践提升到更高的层次。做好这项工作，是当前和今后一个时期摆在自治州各级党委政府面前的一项重要课题。本文通过分析海北州创建全国民族团结进步示范州的社会条件和面临的问题，提出了有针对性的对策建议。

简介：在云南这片神秘悠远、地域辽阔、资源丰富的红土地上,孕育了善良、勤劳、能歌善舞的优秀高原儿女与25个少数民族;民族艺术与文化资源在这片热土上繁衍滋长。由于地理位置、自然风貌、气温气候、人文艺术等方面的特殊性使云南成为影视拍摄的热土,国内外影视机构纷至沓来。作为中国的少数民族大省,先天优越的条件在带动少数民族影视资源开发方面有着很大的拓展空间,影视资源的开发会给云南发展带来无限的契机与优势;作为民族、文化、旅游资源大省,云南具有丰富的影视文化资源,但影视产业链的建设需要改革与创新，与时俱进；在科技方兴未艾的今天，艺术资源与影视传播的关系日趋紧密，民族文化与产业化的结合日趋成为发展重点；在云南少数民族影视资源中，民族语言、特有音效、音乐资源极为丰富与多样，在推广、宣传、传播云南形象、文化信息的作用中效果较好，同时也是云南少数民族影视资源产业化开发的重要组成部分，产业化开发对云南民族文化强省建设战略也将起到积极和可持续发展的长远意义。

简介：摘要一个民族的舞蹈之所以能够被大家所认同是本民族的，一定是因为其具有鲜明的民族动作形态与节奏特征。中国民族民间舞蹈的风格课是整个舞蹈学院民间舞课的基础，作为风格课，掌握风格就是根本目的。从元素教学法普及开来，使我们民族民间舞蹈的教学具备了逻辑性和规范性。但规范并非目的，我们只是通过规范性的教学而达到风格性的目的。本文讨论了风格课中的规范性。所谓规范并非单纯集中于动作的规范上，而应该是综合民间舞蹈文化的整体性规范，它不仅需要我们在课堂训练过程中面面俱到，更需要学生在课下的业余时间里去多了解这个民族的文化属性。只有这样，我们民族民间舞蹈的风格课才会发挥出其典型的训练作用，使其独特的艺术风格得以长存并生生不息。

简介：在中华传统民族文化之中，民族传统体育是一块绚丽的瑰宝，是一片需世世代代传承下去的灿烂文明。目前高校民族传统体育文化传承出现阻滞，其原因主要包括对利益价值的过度追求；教学内容过于单一，缺乏实用性，与学生身心发展相背离；教学方法上过于关注技术教学而忽略了文化教学；人文知识学习的缺乏。应通过确立具备深厚文化内涵的高校民族传统体育教学理念；创建高校民族传统体育教学模式；借助多元化的教学手段与措施，彰显出传统文化所蕴含的底蕴与特色；创建一套具备科学性与合理性的民族传统体育教学评价体系，站在文化传承的立场上构建新的高校民族传统体育教学模式，使高校民族传统体育教育成为我国传统文化传承与发展的动力。

简介：在当今社会,城镇化是经济发展的必然选择。制约贵州少数民族地区城镇化建设的因素,主要有人文、经济、自然、政策和文化等,也有别于发达地区和省份其他地区的特殊性。新时期推动贵州少数民族地区城镇化建设的动力机制主要有现代新型农业产业化、现代工业的规模化、第三产业的持续发展、民族事业的迅速发展、政策规划的科学合理和基础设施的不断完善。

简介：在明、清封建王朝时期，对少数民族瑶族地区的统治除了采取压迫、清剿手段外，还实行羁縻和同化的政策，以此来巩固他们的专制统治。不同时期的羁縻政策，造成了瑶汉民族间产生歧视、隔阂与不平等关系：封建王朝对这些“化外之民”只有压制残杀，愚弄和欺诈。出于巩固政权所需，偶尔实行怀柔和羁縻政策。少数民族特别是广东的排瑶，长期以来居住在深山峻岭，交通闭塞的地方，过着艰苦的自给自足生活。过去瑶排社会的管理主要由本排冲村社长老管理，排上无论是农事还是婚姻家庭问题或宗族械斗，均由“瑶老”集体协商解决；封建王朝在瑶山施行羁縻政策后，瑶老制发生了质的变化．．

简介：文学桂军崛起的重要支撑力量是广西民族文学的跨越性发展与可持续性发展，广西民族文学在长期建设中形成三位一体的优良传统，植根于广西历代文学及其民族作家创作传统、立足于刘三姐山歌文化传承与民间文化现实土壤、着眼于广西民族精神弘扬，构成广西民族文学发展的根、本、魂基础及其原动力，形成广西民族文学发展的优势和特色，具备贯通历史、现实、未来的一脉相承、薪火相传的优良传统与民族创新力。

简介：民族地区的高校应针对其大学生的特殊性,通过加强社会主义核心价值观的教育和践行,加强校园文化建设,强化省情教育和找准民族地区高校培育社会主义核心价值观的有效路径等四个方面入手,不断加强对大学生社会主义核心价值观的培育。

简介：诸葛亮在云南少数民族地区实施的民族政策的是针对当时复杂的民族情况和蜀国内外风云突变的政治状况而制定的,其内容包括了羁縻制度、因俗而治、重视生产文化的传播、民族区域自治等政治文化生产方面的制度,对其进行研究,对现实的社会、文化以及相关部门制定相关的民族政策有深远的启示和指导作用。

简介：为实现社会主义现代化的强国梦，毛泽东同志根据我国民族工作的经验和民族地区的实际，从理论与实践的结合上对民族地区经济、政治、文化、民族关系等社会发展方面作出了一系列重要的精辟论述和正确决策，制定了一系列基本政策。重温毛泽东的这些思想成果，对当前指导民族地区社会快速发展具有深刻的启示意义。