简介：

简介：如何利用好后阶段有限的时间进行有效复习，是很多考生关切的问题。笔者认为经过以前的系统复习，学生已经较好地掌握了历史学科的知识、能力，也具有了一定的解题技能。在高三后阶段，学生需要对所学知识，对历史学科，对高考的要求进行细细“品味”，反复“咀嚼”，从而提升历史应试能力。

简介：语文学科是一门重要的基础学科。从学科的指导思想、学科性质、教学任务、教学体系到教学原则，应该在理论上具有比较完整的系统性，成为能切实体现科学发展思想的语文学科理论。当前我国语文教学研究和改革工作尚处在实验阶段，存在的问题需要进一步研究，多年来的实验需要及时总结，不切实际或者行之无效的措施亟待改革。这些都应从语文学科理论出发，首先确立科学的语文学科理论体系，明确学科的理论导向、基本理念和落实措施，以便有效促进语文教学的科学发展。

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简介：摘要2型糖尿病需要综合管理。各个学科的整合是正在发生的客观现实，只有组建一支由内分泌专家为主、多学科专家参与的治疗团队，包括如预防医学、公共卫生医学、营养学、外科、中医等，才能对糖尿病患者病情进行系统分析，把握个体化的治疗策略。

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简介：摘要育人为本，德育为先。不少人认为，学生的思想品德教育是班主任和德育课教师的事，与其他学科无关，这是一种错误的想法。中等职业学校加强挖掘学科德育、在学科教学中进行德育渗透十分必要和紧迫，全体教师充分挖掘各学科所蕴含的德育内容，对职校学生的成长、成人、成才有着积极的作用。

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简介：摘要信息技术整术帮够把术完与学科合是指信息技与教师组织、指导和助学生学习的学科教学过程的有机组合。它能信息技手段美、恰当融入术产术整地到学科课程教学的过程中，是信息技与学科教学结合的有机物，能有效地促进学生对所学知识的理解。信息技与学科合不仅仅术更念高是一种教学技，是一种全新的教学观。在具体教学中教师必须立足新的度来看待所教学的课程。

简介：一、学科发展简况2011年，学前教育学被评为山东女子学院首批重点学科，现有专兼职研究人员29人，其中教授7人，副教授15人，高级职称占总人数的76%，有博士8人，硕士15人，硕士以上人员战况民人数的79%。

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简介：摘要以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术的广泛应用和不断发展，迅即改变了人们传统的时空观念，更引发了人类生产、生活方式的深刻变革。将信息技术引入到学校教育教学中来，要求教师应该能够利用信息技术，把各种教学媒体、课程资源以及技术手段完美地融合到学科教学之中，使信息技术真正成为学生认知、探究和解决问题的工具，培养学生利用信息技术探究、解决问题的能力。

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简介：摘要关键词学习兴趣是人积极认识事物或关心活动的心理倾向。正是因为这样，很多教育家都相当重视学生学习兴趣的培养、引发和利用。

简介：摘要体育学科借助现代信息技术，利用网络的功能，整合、共享体育教学资源，是我们的当务之急。信息技术可以成为师生互动的平台，能提高学生对体育的学习兴趣、参与性以及合作性学习，这些都要建立在教师对信息技术与体育学科合理整合的基础之上。

简介：摘要教学管理是现代学校管理的重要组成部分，是学校管理活动主线的改革，其水平与质量如何，直接关系到学校的兴衰成败。本文根据当前中学教学管理过程中存在的一些问题，简要论述了解决这些问题的相关措施，望能起到引玉之效。

简介：美术课作为一门基础课，在对学生陶冶情操、启发智慧方面起着重要的作用。同时，还可以提高学生的审美能力，促进学生的全面发展。近几年，国家教委在基础教育中，强化了全面素质教育，重视了美育即审美教育，学校中的美术教育得到了迅速的恢复和发展。

简介：信息技术与课程整合不是简单地将信息技术应用于教学，而是高层次的融合与主动适应。从课程的整体观考虑信息技术的功能与作用。创造数字化的学习环境，创设主动学习情景，创设条件让学生最大限度地接触信息技术，让信息技术成为学生强大的认知工具，最终达到改善学习的目的。本文以小学语文学科为案例，对当前学科整合中存在的一些不足进行了反思，并提出了自己的见解。