简介：摘要

简介：实践技能考核成绩较理论考试成绩差（P<,其中病历书写和心电图读片尤为实践技能的薄弱环节,进行病历书写示范教学和组织学生进行病历书写讲评

简介：随着《公务员考核规定（试行）》的颁布实施，公务员考核逐步纳入了法制化的轨道，结束了公务员考核无法可依的历史。以德、能、勤、绩、廉为主要内容的考核，将公务员考核结果与公务员晋职、晋级、奖惩结合起来，充分体现了对公务员职业发展的重视和关心，从而进一步调动广大公务员的积极性、主动性和创造性。

简介：摘要绩效考核是企业选拔人才、知人善任的重要手段，良好的绩效考核制度能调动员工积极性，提高工作效率，增强企业的竞争力，是企业生存和长远发展的有力保证。但从实际运用的结果来看，往往是效果不佳，有些甚至引起负面影响，造成管理者和被管理者关系僵化、员工之间相互失去信任、团队士气下降、关键人才流失等，严重阻碍企业的正常发展。现代企业研究的一个重要课题就是如何将绩效考核落到实处，如何加强企业绩效考核。

简介：自2009年义务教育阶段学校实施绩效工资制度以来，大多数学校都从德、能、勤、绩等方面对教师的工作绩效进行量化考核。但从实施情况来看，效果并不理想，有的还挫伤了部分教师工作的积极性，矛盾的焦点在于，量化考核的标准能不能用数字化的概念给教师对号入座？教师的工作业绩是不是都可以进行量化？如果不能，那么，教师的绩效考核如何才能突破单一量化的瓶颈？这应该是每一位学校管理者都要思考的问题。

简介：摘要绩效考核对提高供电企业活力具有重要的意义。供电企业营销班组应结合行业操作特点，深化、完善全员绩效考核管理，制定一套切实可行的绩效考核办法。通过细化考核细则，量化考核指标，根据员工的工作事实、业绩、成果情况，采用简便可行的加、减分考核方法，既能够让员工接受考核结果，提升员工绩效，又达到管理、监控的目的，从而达到促进企业经营效益提升的最终目的。

简介：中国石化江西石油分公司始终把安全放在各项工作的首位，以“一把手负责制”、“谁主管、谁负责”的原则，实行责权利紧密结合，层层落实安全生产责任制；强化培训，夯实“三基”工作基础，推进安全规范化管理；将隐患治理与更新改造有机结合，努力实现本质安全，已连续实现30年无火灾、爆炸事故，无上报等级事故，确保了安全生产和企业稳定。

简介：一、建立内部承包考核模式的必要性内部承包考核模式是一种总、分公司间的相互作用模式,它应由两部分组成:依据承包合同授权内容对上一会计年度的各分部门经营成果进行考核;重新选择对象(分公司、承包负责人)签订合同,对下一会计年度的经营指标进行控制.内部承包考核模式的核心内容是承包合同的制订,承包合同应以"开源节流、增收节支"为宗旨,体现总公司整体目标与分部门、分公司具体目标衔接、指标考核与授权内容统一、工资总额与经济效益挂钩的总原则.

简介：介绍了食品工厂设计精品课程建设中对课程学习考核方法进行的改革研究情况。研究结果表明,平时小作业有利于及时发现学习过程中存在的问题,有利于化难为易,分解掌握课程学习的难重点,最后提出了存在的问题和建议。

简介：<正>第一条根据国家外汇管理局、对外贸易经济合作部发布的《出口收汇考核试行办法》的规定,为了扩大出口,扶优限劣,特制定本细则。第二条本细则中所称出口收汇荣誉企业、出口收汇达

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简介：大同市地处国家燕山、太行山集中连片贫困区腹地,农村贫困面大、农民贫困程度重：下辖的9个涉农县区中贫困县有6个,1969个行政村有745个贫困村（高出全省平均水平的30.4%、全国水平的35%）,169万农业人口中有31.14万贫困人口;2014年贫困县农民平均纯收入5836元（占全市农民人均的82.1%;全省的66.3%,全国的59.0%）。

简介：高职院校的学生如何完成学业,顺利地毕业走上社会,这是家长、学生以及社会热心人士关心的问题。大部分高职学生高考分数偏低,学习基础偏弱,应试能力较差,这些都是不争的事实。高职学生有必要了解高职院校考核评价的主要类型,掌握应对考试的策略。

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简介：湾里区被誉为南昌市的“绿肺”和天然“氧吧”，森林覆盖率高达73．7％。然而，这笔绿色财富却一度被忽视。从守着青山绿水考核中下游．到差异化考核助力湾里“翻身”．湾里在发展中守住了青山绿水．也挣来了金山银山。

简介：摘要目的探讨医院医务人员绩效区别化考核。方法对目前医院常用的医务人员绩效考核办法与绩效区别化考核进行分析比较。结果传统的医务人员绩效考核办法存在着种种缺陷，不能真实反映医务人员的绩效，影响医务人员积极性。结论医务人员实行区别化绩效考核是完成从主观印象考核向客观考核转换，真正体现公开、公平、公正的科学、有效的办法。

简介：黑龙江省穆棱市检察院为高质量开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动，将活动内容纳入的绩效管理考核目标体系。

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简介：摘要绩效考核可以评价员工的实际工作效果并对其进行针对性的奖励和惩罚、了解员工的发展潜力，最终实现员工与组织的共同发展。对事业单位的学校而言，其工资结构较为固定，而绩效工资又占工资比例80%以上，故绩效考核过程的科学性、合理性、公开性、公正性尤为重要。绩效考核小组肩负着全校员工对绩效考核结果的重望，绩效考核小组成员上岗前，应熟知绩效考核指标，并对指标的完成度有高度的统一认知。测评中，由于考核小组的成员一般为各部门的主管领导，因此在绩效评价时，应避免因个人因素导致的不公平，避免出现晕轮效应、趋中倾向、过宽或过严倾向、年资或职位倾向、盲点效应、刻板印象、首因效应以及近因效应的发生。