简介：摘 要：我们国家当前正处在一个飞速发展的时期，对人才的要求已经愈加的趋向于全能性，这样一来对于小学当中的教师来说就需要重视学生的全面发展。小学美术课程是一门可以培养学生的审美观念以及塑造学生创新意识的课程，良好的课程实施可以使得学生早早的就能够善于发现美，善于创造美，真正的让学生通过小学美术课程的教导而更加全面性的得到发展，本文将立足于当前小学美术课程的教学现状来谈一谈在小学美术课堂当中，美术教师应当采用何种的教学方式与策略来让学生们富有创意。

简介：摘要：随着我国逐渐推行素质教育，各学科教师越来越尊重学生个性化成长。美术作为重要基础教育学科，不但能培养学生鉴赏能力，还能提升学生综合素质，对学生日后发展起到至关重要作用。实践证明，想象力丰富的学生未来发展空间也十分广大，中学教师要注意创新教学理念和教学策略，不断提升美术教学效果，这样才能培养高素质复合型人才。本文主要讲述构建中学美术课堂创意教学的四个策略，希望可以为美术教学提供一些参考意见，从而提升美术教学效果，推进素质教育改革。

简介：【摘要】随着素质教育的逐渐施行，小学美术课程已经渐渐成为培养学生的重点内容。把创意和小学美术教学相结合，可以有效激发小学生的参与兴趣，培养小学生的审美能力，推动学生提高自己的综合素质，对小学生的成长和发展都有着十分重要的意义。

简介：摘要：感恩是中华民族传统美德之一，应当贯穿于人生的整个过程。但对于现阶段的青少年来说，感恩观念在其心中越来越淡漠，只知索取享受不知感恩回馈的社会现象日益加重，面对这种情况，我们应当深度反思，并从幼儿阶段的教育作为切入点，全面培养孩子的感恩意识，使其树立健全的人格和良好的思想道德素质。关键词：幼儿园；感恩；教育；创意

简介：摘要：社会在进步，幼儿教育紧跟未来发展趋势，鼓励教师在工作中进行切实有效的创新，重视幼儿在美术活动中创造力的释放，使之潜能得到极大程度激发而做到全方位成长。幼儿教师凭借先进理念，审视以往教育模式并找到其中不足，结合幼儿在成长中凸显的身心需求来进行相应改进，巧用优美环境来激发其创造意识，融入游戏环节来释放其潜能，借助丰富材料使之加以利用并打开想象的广阔空间，对其创造力做到极大程度发展。

简介：摘要：幼儿由于年龄的原因，他们对这个世界有很多的好奇心并且乐于探索世界，易于发现美，幼儿园的美术课的学习能够启发幼儿的艺术天赋，帮助幼儿提高想象力和创造力。创意美术是立足于幼儿在不同年龄段的生长发育特点，利用绘画性游戏，达到一个开拓幼儿思维的目的。笔者根据多年在幼儿园的教学经验，简单浅谈关于创意美术如何有效教学的拙见。

简介：摘要： 现在的小学语文课堂教学模式正在不断地进行改进，语文课堂中的读写结合教学法也变得越来越重要。读写结合教学法，顾名思义就是阅读与写作相互交融的一种教学方式，可以让学生的阅读能力与写作水平在语文思维提升下得到很大的进步，这是十分有利于小学语文学习的。而且，读写结合教学法是现在语文课堂上十分具有科学性的一种教学方法，比之前的语文教学方法多了许多的策略性与有效性。可以提高教师在语文教学中的引导性，帮助教师引导学生的语文学习。

简介：摘要：小学美术教师在开展水墨画相关的教学工作时应当考虑到对于教学形式的创新，使得学生可以对水墨画产生更加积极的学习兴趣，并通过创意性的教学方式带领学生学习到更加丰富且专业的水墨画绘画技巧。美术教师应该多多了解处在小学阶段的学生的兴趣爱好以及实际绘画能力，这样才能够在设计水墨画教学方式的时候更加具有针对性，对于学生美术绘画能力以及艺术品位等方面的提升都可以起到促进的作用。

简介：摘要： 创意美术在学前教育中的利用具有重要作用，有利于学生想象能力和综合素质的提升 ，保证学生对美术课程产生较大兴趣，也能使幼儿形成健康个性思想。因此，学前教育中对 创意美术 的利用非常必要。基于此，本文中给出具体的教学策略 ，以保证将其作为参考。

简介：摘要：随着教育的发展，幼儿阶段，传统的“范画教学”、“请你照我这样做”教学模式已经不再满足现下幼儿的需求，不再适应现下幼儿美术教育，并且不符合《指南》的要求。素质教育理念提出，在实际教学中教师要不断创新教学模式，优化教学方式，构建高效教学课堂。以几何图形作为活动载体的新型图形创意画教学模式应运而生，本文结合相关教学经验，探究幼儿美术教育中应用图形创意画教学模式的策略。

简介：摘要：随着社会的不断进步，我们国家对于小学的教育越发重视。尤其是素质教育，已成为了小学教育的主流方向，而美术教育作为小学教育过程中精神文明建设的重要组成部分，不仅能够强化小学生的审美教育、个性教育，而且能够提高全社会精神文明的有效建设。这篇文章首先阐述了创意教学模式在小学美术教学中的重要性，尤其是美术水墨画教学中的重要性。其次，本文开始分四部分研究创意性教学的策略。希望通过这篇文章的阐述，提高小学水墨画的教学效率，以及学生的文化素养。在小学教育过程中开展水墨画的创意性教学，能够深化小学生对于中国传统水墨画文化的了解，而且还能够培养小学生的创造能力，激发学生学习的兴趣，提升学生的学习素养，促进小学生全面发展。

简介：摘要：教育的发展具有鲜明的时代特征，在当前的教育发展阶段下，信息技术已经与课堂教学实现了深度融合，在很大程度上拓展了教学的手段。在此背景下，需要依据信息时代下教育发展的特征来对教学的模式进行有针对性的调整，才能保证信息技术优势能够在教育领域得到充分的发挥。在幼儿教育中戏剧游戏具有很强的直观性，参与性以及趣味性，符合幼儿的天性，对于幼儿的发展能够起到重要的作用，在当代教育中需要将信息技术融合到幼儿戏剧游戏中，进一步提升戏剧游戏对于幼儿发展的促进作用。因此本文主要就信息时代下幼儿班本创意游戏进行研究，希望能够为广大一线幼儿教育者提供一定的启发。

简介：摘要: 幼儿课程的开设在教育工作中具有极其重要的意义，而让幼儿课程发挥最大的教育作用，并且让幼儿课程与幼儿自身的特点相结合，是幼儿课程研究的主要方向。课程游戏化能将幼儿课程的教学效率和质量发挥到最大，从创意美术的角度考虑儿童课程的游戏化，是新时代背景下的一大创新。只有当儿童通过游戏学习时，才能激发儿童的创造力和想象力，让孩子每天以积极健康的态度学习和成长。

简介：摘要：开放式课堂给予学生更多自主学习的机会，让学生在自主学习的过程中获得数学经验。在数学课堂上使用开放式课堂的教学模式，教师能够及时了解学生的学习状况，能根据学生不同的学习能力开展个性化教学，以期达到学生全面发展的目的。下面，笔者就具体谈一谈开放式课堂的具体实施方法及其重要作用。

简介：

简介：摘要：伴随人民追求更高水平的精神幸福，各种文化艺术活动不断出现在公众视野中。文化艺术活动的传承、传播和创新对社会的和谐稳定发展具有重要的意义。通过群众文化艺术活动，大众可以了解国家的战略政策、思维精神等，极大地提高了中国人民的素质。基于此，本文主要分析群众文化的活动策划及创意。

简介：

简介：摘要：乡土资源在农村幼儿园创意美术活动中有着显著的教育价值和优势，农村幼儿教师要与幼儿一起走进大自然，感受乡土艺术之美，了解农村文化与艺术；挖掘自然资源，搜集整理可以为幼儿所用的创意美术素材，开展各种创造性美术活动；激发幼儿想象力，帮助幼儿感受生活之美，并在教师的指导下完成审美表达和创造；提高幼儿应用能力，搭建美术活动区角，营造幼儿自由、自主创作的氛围，开展多元有趣的创意美术活动，延伸美术教学空间与广度。如此，多管齐下，共同发挥乡土资源的价值与优势，助力农村幼儿园提升创意美术活动质量和效率，营造色彩斑斓、充满想象力的教育空间，提升幼儿园综合发展能力。

简介：摘要：民间游戏素来具有极其浓厚的民族文化气息。民间游戏的主要特点：有游戏规则浅显易懂；游戏方式简单易学；游戏材料遍地可见等。民间游戏虽然规则宽泛、场地随意，但是浅显易懂的游戏规则背后是浓厚的文化教育理念，加之游戏的形式丰富多彩、趣味横生，现已成为重要的幼儿教育环节。基于此，本文针对民间创意游戏走进幼儿活动的途径探索展开分析，供广大教育界同仁参考。

简介：【摘要】新课程改革后，教育领域更加注重学生素质的培养和课堂教学方法的创新。在初等美术教育中，教师还应实践创造性教学，改变教学观念，改善传统教学中的一些不足，激发学生的学习兴趣，培养学生的艺术思维和创造性思维，发展学生的创造力，以促进发展。小学生的整体发展。本文主要阐述了创意教学在小学美术课中的重要性，并提出了一些具体的创意教学实施策略，为小学美术课堂的改革提供一定的参考和意见。