简介：摘要目的探讨结合舒适化浅镇静策略(early Comfort using Analgesia，minimal Sedatives and maximal Humane care, eCASH)及加速康复理念的护理模式在重症监护心脏移植手术患者中的应用效果。方法选取2016年1月1日至2020年7月31日在重症监护室(ICU)入住的心脏移植手术患者59例为研究对象，按入住ICU时间先后分为对照组(29例)和观察组(30例)。对照组采用心脏移植术后常规护理，观察组采用结合eCASH及加速康复理念的护理模式，比较两组患者谵妄发生情况、机械通气时间、ICU停留时间、住院时间以及MRC肌力评分。结果观察组谵妄发生率低于对照组(P<0.05)，机械通气时间、ICU停留时间、住院总时间均短于对照组(P<0.05)，MRC肌力评分高于对照组(P<0.05)。结论结合eCASH及加速康复理念的护理模式应用于心脏移植手术患者可有效降低患者谵妄的发生率，缩短机械通气时间、ICU住院时间及总住院时间，值得在心脏移植手术患者的护理中进行推广。

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简介：摘要：目前我国科技高速发展，物质生活质量不断提高，所以人们开始追求精神需求。音乐作为陶冶情操的重要形式逐渐被人重视，很多学生喜欢钢琴，但是对钢琴的基本知识不了解，为解决这一问题，教师在教学过程中，首先应该对学生进行初级钢琴教学，但教师由于对学生情况不了解，所以教学效率低下。本文就初级钢琴教学策略进行了相关探究。

简介：摘要在小学语文教学中，作为教师要转变传统的教学理念，根据具体的教学内容选择有效的教学策略，始终贯彻理论联系实际的教学原则，注重激发学生的学习兴趣，提高学生的综合能力。

简介：摘要：现代社会经济的不断发展对我国教育教学活动提出了更高的要求，在进行小学语文教学时，科学转化学困生具有极其重要的价值，相关人员必须对其加强重视，本文综合探究转化学困生的具体策略，希望能够为其相关人员具体工作提供更为丰富的理论依据。

简介：摘要：随着新课改的落实，小学数学口算教学已经得到教师的大力关注，口算能力是学生学习数学的一个重要能力，口算对于小学生今后的数学学习以及其他方面能力培养都十分重要，因此，在实际的教学中，教师应根据学生的口算情况对学生进行针对性教学，不能忽略数学口算在学生学习中的重要地位，推动学生的发展与进步，提高学生数学口算水平。

简介：摘要：由于建筑施工现场，特种作业人员所从事的岗位具有较大的危害性，很容易在施工过程中造成工作人员的伤亡和事故发生，不管是对操作者，本身还是对其他的工作人员来说，都具有较大的安全和危害。因此，建筑施工现场特种作业人员的安全管理工作有着十分重要的作用。本文主要探讨怎样对特种作业人员进行安全管理工作，帮助施工现场减少伤亡和事故的发生，减少不必要的损失。

简介：摘要：本文旨在探讨小学英语阅读能力的培养策略，通过详细分析当前小学英语阅读教学的现状与挑战，提出了一系列科学有效的培养策略。文章强调，成功的英语阅读教学应依赖于丰富的语言材料和多样化的语言实践，注重学生词汇认读、语法理解等基础能力的提升，并注重阅读材料的趣味性和适宜性。同时，文章还介绍了多种阅读策略与技巧，旨在帮助学生提高英语阅读理解能力，培养良好的阅读习惯，为终身学习奠定坚实基础。

简介：新课程改革背景下,如何构建高效课堂,提升小学数学教学效率是广大数学教师必须研究的重要课题。现阶段,尽管高效课堂的构建取得了不错的成效,但与我们的目标仍相距甚远,数学教师必须从实际出发,灵活采取多种策略与方法,要认真备课,要有效激发学生学习兴趣,要运用多媒体技术优化数学课堂,切实提高小学数学课堂教学效率。

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简介：摘要：目前，我国农业生产正逐步实现节水化、高效化发展。在此过程中，不同地区结合本地区气候水文等特点，采用不同的节水灌溉模式，以实现农业灌溉高效用水、节约用水的目的。对此，为了更好地推进我国的农业生产建设，就必须依靠先进的科技力量，加快农业高效节水灌溉技术的研发步伐，全方位提升我国农业灌溉水资源的使用率，从而实现农业经济的可持续发展。

简介：摘要：物理课程具有很强的逻辑性，这使得大多数学生在理解物理定义和物理公式的过程中遇到各种困难和障碍，从长远来看，这严重影响了学生学习效率的提高。在新的时代背景下，要求学生在一定的时间内具备更加完善的学科技能，提高学科素养。为此，教师应充分发挥引导作用，遵循新课程发展规律，按照课程标准加强对学生学习行为的约束和管理，激发学生的学习兴趣，加强对学生自主学习能力和学习信心的培养，优化对学生学科思维的训练，帮助其在有限的学习时间内提高解题的规范性和严谨性，快速消化吸收课程理论知识，推动高中物理教学质量和水平的双重提升。

简介：摘要：“大单元”教学要体现一个“大”字，教学内容宽泛、教学方法多元、教学活动灵动，为学生创造性学习奠定基础。教师要有研发、设计、执行、改进、应用、实践的意识，贴近“大单元”教学模式打开思路，推出适合的学习任务，建立研学机制，让学生展开主动性阅读，以提升教学精准性。学生对“大单元”学习方式不是很熟悉，教师需要做对应解读，提出具体的阅读要求，确保单元教学顺利展开。

简介：摘要： 本文探讨了在小学数学教学中培养学生数学思维的重要性，并提出了一系列具体的培养策略。通过激发学生的兴趣、创设问题情境、引导自主探究、开展合作学习和注重思维训练等方法，帮助学生建立良好的数学思维模式。同时，结合具体的案例分析，阐述了这些策略在实际教学中的应用效果。最后，强调了培养数学思维对学生未来学习和发展的积极影响。

简介：摘要：高效课堂是一种理想的教学状态，是高效教学在具体课堂实践中的体现，也是有效课堂的拓展和延伸。在高效课堂下，学生能够有充足的独立思考、自主学习的时间和空间，可以实现学习潜能的发挥和智慧的展现，能够获得知识与能力的全方面发展。所以，构建初中数学高效课堂是一项必须要完成的任务和目标。本文将从教学实践经验出发，以科学的教育理论为依据，以培养学生问题意识、灵活运用教学方法、利用现代信息技术为论点，来阐述构建初中数学高效课堂的具体策略。

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简介：摘要：现当今随着我国经济的快速发展，在小学教育教学中，语文作为一门基础学科也是一门最重要的学科。它不仅仅是一门学科那么简单，它在其他学科当中也发挥着重要作用，作为一项母语系统学习教育，学生要具有自主学习的能力，这样不仅有利于他们进行语文基础知识的学习更易于发挥出学生的主动性，顺应新课标改革要求，弱化应试教育模式，提高素质教育形式，可以作为一种新型教育模式，带动小学语文教育发展。