学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:【摘要】:利用图形的性质,使一些关于数的问题形象化、直观化,从而易于获解,避免了复杂的计算与推导,这是数形结合的一个重要方面。本文通过以“代数”为例,借助于数轴、单位圆、函数图象、复数的意义、数式的结构特征,这几种常见的解题方法来体会数形结合思想。

  • 标签: 数形结合 解题方法 直观 几何意义
  • 简介:前不久,下肢有深度残疾的哈佛商学院中国市场总监Z先生为全区的中小学老师做了讲座。他说了这样一件事——"……和儿子去美国圣地亚哥海洋公园看鲸鱼表演。在那里,残障人士一律半票,也没有人查‘残疾人证’。然而,在世博会期间,我带儿女去中国馆时却被要求出示‘残疾人证’。我请工作人员通过检查我的身体来确认。结果,工作人员在我身上摸了个遍,最后说:‘虽然检查结果表

  • 标签: 海洋公园 中国馆 美国圣地亚哥 市场总监 残障人士 教学活动
  • 简介:摘要内容德育是对德育内容进行优化组合,运用其不同的结构体系对学生产生积极影响,从而提升德育效果的活动。内容德育通过提高内容“接受性”、增强内容“认同感”、促成内容“内化”与“外化”、体现内容“教育性”和实现内容“和谐性”等途径来实施。

  • 标签: 内容德育德育内容德育内容结构
  • 简介:社会主义精神文明和社会主义道德是"德治"的核心内容,中国传统优秀伦理道德是"德治"内容不可或缺的部分,中国少数民族健康积极的道德风尚是德治的重要内容,宗教中与社会主义道德相适应的部分是德治内容的有益补充,世界上其他民族关于伦理道德的积极成分是德治应该吸纳的内容.

  • 标签: 以德治国 传统文化 精神文明 德治 内容
  • 简介:礼仪教育的内容很丰富,本着尊重队员们认知规律的原则,翠竹小学的辅导员老师们商议把礼仪内容细化,然后再分阶段落实。因此,学校制订了“月礼赵”养成目标,每月一个礼仪主题,并根据实际情况进行相关的礼仪教育,这就形成了“21礼仪”养成体系。

  • 标签: 地气 认知规律 礼仪 行相关 教育
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:制度伦理教育是指致力于使人认可、内化并践行契约伦理的教育。在我国,随着市场经济的发展,罗尔斯正义理论在教育界的影响日益深远等,它已经悄然兴起。合法性判断是对事物是否符合社会、时代发展的一个最基本的判断,所以对制度伦理教育进行合法性判断是非常必要的。道德教育合法性判断的依据包括道德伦理合法性判断的依据和道德教育方式方法合法性判断的依据。前者具体可分为民意、文化传统和超越三重依据;后者具体可分为尊重常识道德、教育者“言行一致”、旨在于使人向善、有效性四重依据。以这些依据作为评判的标准,不难发现制度伦理教育尽管有很多地方值得我们去借鉴,但它并不具有很强的合法性基础,它的兴起不能实现其已有的承诺。

  • 标签: 制度伦理 制度伦理教育 合法性
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:要写好文章,一定要多读书,没有丰富的知识,就谈不上联想,就不会有较高的文化品位。要写好文章,一定要多思考,没有多向思维,就谈不上想像、创造,就不会有较深的思想内涵。阅读可以发展思维素质;写作可以发展表达能力。阅读与写作是密不可分的,只有把阅读与思考贯穿于日常的学习中,持之以恒,才能

  • 标签: 读写结合法 思维素质 表达能力 思想内涵 多向思维 创造性
  • 简介:先秦时代"法"的概念内涵相当宽泛,黄老道家的经典文献《黄帝四经》既强调以"法"来维护国家基本政治制度的稳定,又强调通过"刑"与"令"对社会进行规制与调控。君主能通过"法"与"刑"、"令"的综合运用来"案法而治",从而实现"富国强兵",达到"天下大治"的境界。《黄帝四经》具有一种综合性的法律治道观。

  • 标签: 《黄帝四经》 综合法律观
  • 简介:摘要:本文主要以《论语》和《孟子》两个文本为例,从家庭关系和社会关系两个视角,论述“仁爱”思想的合法性建构逻辑:从家庭关系视角来看,孔子不但将“孝悌”纳入“仁爱”思想体系之中,还将“孝悌”置放在“为仁之本”的位置,据此建构起“仁爱”精神在个体道德修养与家族伦理秩序中的合法性。从社会关系视角来看,儒家将“爱人”作为“仁爱”思想的核心,分析“爱人”在“泛爱众”、礼乐制度、人际交往等层面发挥作用的方式,完成“仁爱”思想的合法化过程

  • 标签: 孝悌 爱人 家庭关系 社会关系
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:政治合法性是政治学的重要概念之一,20世纪八九十年代,政治合法性的概念进入我国学界并引起广泛讨论与关注。只有探讨政治合法性概念提出的背景,才能在合法性理论的历史批判的基础上理解马克思主义合法性理论的基本内涵。

  • 标签: 政治合法性 规范主义 经验主义 重建性 马克思主义
  • 简介:小学语文教师在教学中发现写作是一项很令他们头疼的教学任务,一是学生对作文没有兴趣,二是学生写出的东西内容空洞乏味。一直以来,小学语文作文一直拘束于教材的要求,规定写什么题目学生就要根据要求写文章,这样就限制了学生的思维。所以,教师为了提高学生的写作水平,激发学生的兴趣,应更加丰富写作内容

  • 标签: 语文作文 小学语文课堂 写话 作文课 教学任务 电影片段
  • 简介:数学家华罗庚先生说过,读书应由薄到厚,再由厚到薄.如果说同学们在前面两年多的学习中,主要是经历了把数学教材读得由薄到厚的过程,那么现在的总复习阶段便是一个由厚到薄的过程.让我们一起来看看厚厚的6本数学教材怎样变薄.

  • 标签: 内容框架 初中数学 数学教材 总复习阶段 华罗庚 数学家
  • 简介:1.反意疑问句。须注意反意疑问句的两种结构和三个一致(主语、动词、时态一致)。除此之外,还要熟练掌握三个句型的用法(Let’sdosth.,shallwe?Don’tdosth.,willyou?Letmedosth.,mayI?)。对反意疑问句的回答也是我们要注意的问题。

  • 标签: 反意疑问句 句型 用法 内容 主语 动词
  • 简介:当你看重精美的杯子的时候,你就无法一心享受咖啡的醇香。当你过于关注华丽包装的时候,你就会忽略它的品质。

  • 标签: 中等教育 语文 作文 杯子
  • 简介:摘要笔者根据多年的教学经验,通过深入剖析最近几年宁夏、海南等各地高考化学试题,对化学部分新增内容及其考查方式作了总结,希望能对考生更有针对性的备考复习提供帮助。

  • 标签: 新内容 新考点 盖斯定律 平衡常数
  • 简介:在教学实践中,我们打破教材限制,采用“调”“联”“扩”“删”等方法进行结构重组,使“活”的教学内容成为发展学生认知能力的载体。“调”。我们根据需要,有时把分散编排的教学内容进行调整组合,使学生感知类比迁移和系统思想方法。

  • 标签: 学生认知 教材内容 教学内容 编排 教学实践 类比迁移