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  • 简介:摘要信息技术已经走入了幼儿教育,它为我们幼儿教育工作带来了更多途径的教育方式,为开辟更多教育形式提供了契机。文章从几个方面就现代信息技术对幼儿教育的影响进行了实践探究。

  • 标签: 幼儿教育 信息技术 促进提高
  • 简介:多校区条件下建设军队综合大学是军事教育的重大创举.本文对中国人民解放军信息工程大学在校区规划建设、教育资源整合、营造和谐环境等方面的实践改革进行了系统的经验总结.

  • 标签: 多校区 综合大学 军队
  • 简介:【内容摘要】“作文难,教作文更难,作文课上难开颜。”是许多语文老师发出的共同感慨。现在,以多媒体计算机和网络技术为核心的现代教育技术在教学中的广泛应用,正在悄然引发作文教学的深刻变革。现代教育技术的超时空性和直观形象性,为学生再现五彩缤纷的生活,激发了学生的写作兴趣,更好地引导学生观察事物,培养学生观察、想象、创新的能力,提高了习作质量。

  • 标签: 现代教育技术 写作兴趣 生活源泉 指导观察 培养想象
  • 简介:摘要信息技术是当前各类学校的重要,也是教育改革的重要技术手段。随着21世纪的来临,以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和方式。信息技术与学科教育的整合,提高了教育的智能化水平和学生在教育中的主体地位。本文阐述了信息技术与学科整合的概念,以及如何实施有效整合。

  • 标签: 信息技术 学科整合 实施
  • 简介:摘要:多媒体技术已经广泛应用到教育领域,其技术的应用大大提升了课堂效率,同时丰富了教学资源让教育不断实现现代化。本文将针对多媒体技术应用展开分析,立足多媒体教学优势,充分与美术教学相结合,实现美术课堂质量的提升。

  • 标签: 多媒体技术 美术课堂 高效
  • 简介:文化是一个民族区别于其他民族的根本标识,具有巨大的力量。本文首先分析了精神文化产品的特殊性,其次研究了社会主义市场条件下精神文化产品创作和生产原则。

  • 标签: 社会主义市场 精神文化产品 创作原则 生产原则
  • 简介:摘要:随着学校教育教学条件的不断改善,在由教育信息化1.0稳步走向教育信息化2.0的过程中,各个地区的区域教育专网基本建成,区域内学校之间以及学校与教育主管部门之间实现专网内千兆接入,学校师生空间均已开通,学校班级实现了多媒体教学设备班班通,实验室、音乐室、美术室等功能室均已按标准完成配备。为探索精准化管理模式,提升教育装备应用效益,使教育装备更好地为学校教育教学服务。

  • 标签: 信息技术装备 信息化教学 实践应用
  • 简介:摘要随着21世纪的来临,以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和方式。信息技术与学科教育的整合,提高了教育的智能化水平和学生在教育中的主体地位。本文阐述了信息技术与学科整合的概念,以及如何实施有效整合。

  • 标签: 信息技术 学科整合 实施
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  • 简介:内容摘要由于电子计算机等现代技术的广泛应用,使教学资料的收集,教学过程的形成,学生领悟知识的方法都发生了很大的变化,特别是在美术教学领域,学生可以利用计算机直接进行绘画、设计,使创造力发挥得到普遍进步,进而为促进学生的全面发展起到了积极的作用。因此,认识美术教学中运用现代教育技术的重要意义,并运用现代教育技术进行美术教学,是促进美术教学向最优化、高水平发展的关键所在。本文通过自己的教学实践来论述现代教育技术在美术教学中所起的作用。

  • 标签: 教育技术 教学资源 教学模式 创新精神
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  • 简介:摘要教育信息技术带动教育现代化已成为世界教育改革与发展的共同趋势。先进的信息技术设施设备为学校教育带来了巨大的信息技术资源,合理利用好这些技术手段和资源,不仅可以使学生通过自主学习获取更多的知识和能力,也可以促使教师更新教育观念,改进教学方法,提高教学效率,优化教育教学和管理过程,教育信息技术将成为带动教育现代化的有力武器。信息技术是一门和其他学科有着紧密联系,而又为广大学生喜爱,关乎学生身心健康成长和未来发展的重要学科。作为信息技术教师,则更应该不断地进行创新教育的探索。

  • 标签: 创新教育 信息技术教学 运用
  • 简介:现在的人,总爱用古代语文教学与现代语文教学进行比较,从而指责现在的语文教学。其实,这是不客观的。现在的学生学习多门课程,学习语文的时间只是一小部分,当然不能与整天学语文的“私塾”教育相比。但这也向我们提出了一个问题,如何提高语文教学的效益,在有限的时间内达到尽可能高的收效。

  • 标签: 小学语文教学 现代教育技术 私塾 学生学习 课程 习语
  • 简介:摘要时代不断发展,科技与人们的生活紧密的融合在一起,与人们日常生活中接触最多的就是信息技术(智能电脑),各行各业都需要使用电脑才能正常的运作。所以,我们小学课程也开设了信息技术课,让学生在小学就开始接触电脑。但因为信息技术不是教育必须考试课程(如初升,高升大学),在教学过程中受到很多因素的制约,且普遍存在教育方式问题。本人经过多年的信息技术教学,对这些问题提出了一些解决方案。

  • 标签: 小学 信息技术 问题 解决 策略
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