简介：摘要：人体的营养和健康有很多与膳食模式相关，彼此之间相互影响着。科学的膳食模式可以供给人体营养，增强人体的免疫系统，同时还增加对传染病、非传染病的免疫与预防。对此，本文将以膳食模式的类型为出发点，分析对营养和健康的影响，规范饮食，均衡不同种类的营养素作用，保障人体能够更好的免疫和预防传染、非传染性疾病。

简介：摘要:分娩属于女性一生中重要的阶段，其属于一种心理、社会功能调节以及适应复杂生理变化的过程。分娩方式一致为产妇及家属较为关心的问题。近几年来,临床上剖宫产率呈逐年增加趋势,从而受到社会的关注。产时护理的改变能够对母婴安全产生重要影响,采取有效的护理干预，能够缩短产程，缓解分娩疼痛。同时能够对其心理情况进行改善,减少剖宫产率。此次对自然分娩产时护理模式的进展进行综述，以对临床护理予以理论支持。

简介：摘要：医用耗材的供应种类、供货厂商繁多，而且医用耗材的持续性强、使用量大，这也造成了医用耗材的难以管理。但医用耗材管理虽然需要耗费大量人力物力，但其对医疗质量影响巨大，故其改革迫在眉睫。采用SPD模式进行医用耗材管理，有利于节约成本，实施资源的高效管理，下面对SPD模式的应用及存在的一些问题进行了探究。

简介：　摘要：　二十世纪九十年代以来，我国的剖宫产率不断攀升，引起业内人士高度重视，很多地区借鉴西方先进经验，进行了多种形式的助产护理模式探索，如导乐分娩、助产士对陪产、责任制全程护理等。这些研究证实，在正常生育和分娩服务中，助产士提供的连续性护理对产妇的分娩方式和结果发挥着重要影响作用，但至今我国的剖宫产率仍居高不下。为此，查阅国内外文献 ，回顾连续性助产护理模式的起源、现状和发展，期望对实践有所启示。

简介：摘要： 本研究旨在探讨妇科护理中健康教育模式的应用效果。通过对 80 例妇科患者进行分组对照研究，分析不同健康教育模式对患者健康知识知晓率、自我护理能力、护理满意度及心理状态的影响。结果表明，实施全面、系统的健康教育模式能够显著提高妇科护理质量，促进患者康复。

简介：摘要：目的：对比PBL教学模式、传统教学模式相结合在康复科护理教学中的应用效果。方法：研究对象为2021.1~2021.6月于我院康复科实习的60名护生，随机将其分为对照组和观察组。对照组采用传统（LBL）教学模式，观察组采用以问题为基础（PBL）教学模式，比较两组考核成绩及对带教模式的满意度。结果：观察组理论成绩及实践操作成绩均明显高于对照组（P＜0.05）。观察组对带教模式的满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论：康复科护理教学中采用PBL教学模式效果确切，明显优于传统教学模式，值得推广。

简介：【摘要】目的：文章研究内容为肺癌化疗老年患者康复中ERAS护理模式联合病友互助模式的利用价值。方法：此研究设定时间2023年1月-2023年12月，被研究人员及例数：62例肺癌化疗老年患者，研究所需方法数字表法，通过利用随机方法，将病人划分为对照与观察分别31例。对照组采取常规护理，观察组采用ERAS护理模式联合病友互助模式干预，分析比对此次研究中观察、对照组间护理满意情况评分和心理状态。结果：干预前两组焦虑、抑郁评分无显著差异（P＞0.05），干预后焦虑、抑郁评分低于干预前（P＜0.05），观察组评分更低（P＜0.05）；观察组护理满意度高于对照组（P<0.05）。结论：在肺癌化疗老年患者疾病康复中加强ERAS护理模式联合病友互助模式利用临床价值显著，能够提升护理满意度，改善患者不良心理状态，促进疾病改善。

简介：摘要：目的：探究在知信行模式下为无痛胃镜联合肠镜检查患者提供护理干预的价值。方法：选取于我院行无痛胃镜联合肠镜检查的患者，实验时间为2022年1月—2023年5月，选入68例，分组操作用密封信封抽选法，对照组（34例）施以常规护理，基于此，观察组（34例）施以知信行模式下的护理干预，观察和比对组间心理状态、应激情况。结果：观察组的SDS（32.15±2.14）分、SAS评分（31.54±2.27）分均比对照组要低（P<0.05）。实验组的收缩压（118.36±5.06）mmHg、舒张压（81.42±3.96）mmHg、心率水平（79.46±5.16）次/min均比对照组要低（P<0.05）。结论：在无痛胃镜联合肠镜检查当中实施在知信行模式下的护理干预可获得理想效果，对改善患者心理状态，减轻身心应激反应均有积极作用，有推广意义。

简介：为了提升我院护理品位，改善服务态度，提高护理质量，满足病人的合理需求，让病人在轻松、安静、安全、舒适的住院环境中，在得体的语言、端庄的举止、娴熟的技术和温馨的微笑中逐渐恢复健康，运用现有的护理管理技术，在开展整体护理的基础上，引进星级宾馆服务理念，在临床科室首推“星级服务”护理管理模式，从护理理念、护理形象、护理技术和服务态度等方面对护士进行考核与评价，努力打造医院护理队伍的品牌效应，收到了良好的效果，现将具体做法与体会介绍如下。

简介：摘要：目的：探讨集束化护理在卒中后肺部感染（SAP）患者治疗中的构建与评价。方法: 选取 2021年1月---7月我院ICU 的SAP患者36例，随机分为对照组（18例）予常规治疗，观察组（18例）在对照组基础上予集束化护理方案，比较两组患者呼吸功能，神经功能恢复、日常活动能力及肺部感染情况。结果：经治疗后，观察组患者呼吸功能、NIHSS评分、ADL评分优于对照组，CPIS评分低于对照组(P

简介：【摘要】目的 研究失效模式与效应分析模式(FMEA)康复护理对重症患者肺部感染的干预效果。方法 于2023年01月-2023年08月期间，选取48例重症患者为研究对象，将患者均分为两组，其中对照组（24例）采用常规护理，观察组（24例）采用失效模式与效应分析模式(FMEA)康复护理，对比护理效果。结果 观察组较对照组肺部感染发生率低；生活质量评分较高，上述指标对比均有统计学意义（P＜0.05）。结论 对重症患者实施失效模式与效应分析模式(FMEA)康复护理，可以降低发生肺部感染的几率，帮助患者提高预后的生活质量。

简介：【摘要】目的：本次研究的主要目的为分析护理教学查房中应用BOPPPS模式与PBL模式两种不同教学模式的应用效果。方法：本次调查研究中所选择的研究对象为2022年1月~2023年12月期间的肺病科护理实习生组织查房24例作为研究对象，应用自身前后对照法，其中2022年1月~2022年12月期间应用PBL模式（对照组），2023年1月~2023年12月期间应用BOPPPS模式（观察组），比较分析两组护生的自主学习能力与护理综合能力情况。结果：观察组期间护生的自主学习能力与护理综合能力各维度得分均较高（P＜0.05）。结论：护理教学查房中BOPPPS模式与PBL模式的用效果具有一定的差异性，护生在教学查房中应用BOPPPS模式具有更好的效果，可以提升护生的自主学习能力水平与护理综合能力水平，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨骨科手术后使用精细化护理模式的效果。方法：选取某医院进行手术的108例骨外科患者作为研究对象，根据医院的相关标准将患者分成对照组和实验组，各54人。对照组使用传统护理措施，实验组运用精细化护理干预，对患者的护理满意度以及并发症发生率进行对比。结果：对照组的并发症发生率以及褥疮感染率显著高于实验组的患者（P＜0．05)。实验组的护理满意度明显优于对照组的患者（P＜0．05)。结论：骨科手术后运用精细化护理干预能提高患者的护理效果以及护理满意度。

简介：新加坡护理事业发展很快，通过借鉴西方发达国家的护理模式与理念，并结合本国实际情况不断完善，形成了自身独特的护理管理模式［1-2］。笔者一行于2013年6月在新加坡中央医院进修学习，亲身参与了医院的护理实践，了解了新加坡医院护理架构，深入学习了新加坡先进管理理念、医护团队建设与沟通等具体内容。通过本次学习，笔者认识到新加坡在护理领导角色认知、护理管理体系及护理管理中的人性化等方面都有其独到之处，现就新加坡护理基本情况，以及医院的护理管理体系与护理管理理念、护理人员管理机制、护理人性化管理等方面介绍如下。

简介：【摘要】目的：探讨手部烧伤康复护理干预模式的效果。方法：选取 124例 手部烧伤患者，对照组：开展常规护理服务：实验组：实施康复护理服务。结果：两组患者在手指关节活动率方面互比，实验组优良率96.77%，对照组优良率 83.87%（ P＜ 0.05）。两组患者在手部外观评分与日常活动评分评分方面互比，实验组优于对照组（ P＜ 0.05）。 结论：针对手部烧伤患者实施康复护理临床价值高，促进手部功能康复，减少治疗时间，调节患者心理负性情绪，提高治疗与护理配合度，符合临床需求。

简介：目的探讨一套切合临床实际的ICU临床专科护士在职培养模式。方法对符合条件的49名观察组护士进行在职专科护理培训，60名对照组护士接受传统的规范化培训，比较培训前后两组护士的综合能力和自我效能感差异，并调查同行对观察组护士的认同度。结果培训后观察组护士综合能力和自我效能感得分均高于对照组（P〈0．05或P〈0．01）；同行对观察组护士的认可度较高.结论ICU专科护士在职培养模式可以培养出理论实践能力及解决临床问题能力强、同行认可度高的ICU专科护士。

简介：介绍了参与式健康教育的概念、起源与发展，总结了参与式健康教育在城乡疾病预防、学校和医院健康教育中的应用现状，分析了参与式健康教育与传统健康教育相比的一些优势，并提出了我国广泛推广参与式健康教育存在的障碍。

简介：随着社会的进步、医学护理事业的发展和人们保健意识的增强，急需高素质、适用型的护理人才。我国护理教育应在吸取国外先进教学经验的基础上，结合我国国情进行必要的改革。2007年12月-2008年11月本人对德国护理教育进行了实地考察，将德国护理教育与我国护理教育现状进行了比较，并提出了自己的思考，以期能为我国护理教育改革与发展提供参考。

简介：近年来,由于受环境污染和不良生活方式等诸多因素影响,恶性肿瘤的发病率一直呈上升的趋势,而医学新技术的发展,为肿瘤患者的治疗和预后提供了诸多有效的方法,尤其是各种化学治疗(化疗)药物、化疗方法逐渐更新,为肿瘤患者带来了福音.但就目前现有的医疗工作模式而言已越发不能满足患者的需求.为探索肿瘤患者治疗的新模式,我科自1998年1月起设立日间化疗中心(筹),共为5630例(次)的肿瘤患者进行日间化疗并取得了很好效果,现将体会报告如下.

简介：目的探讨护理人力资源模式改革后的应用效果。方法改革护理部传统办公模式、实行临床护理岗位机动设置与调配、优化护士绩效考核、制定护士职业发展规划,比较措施实施前后护士职业测评总体成绩、工作满意率及患者满意率变化。结果护士职业测评总体成绩由2015年的（70.17±18.32）分升至2016年的（73.57±20.11）分,护士工作满意率由96.69%升至97.81%,患者满意率由95.93%升至98.55%,差异均有统计学意义（均P〈0.05）。结论护理人力资源模式的改革,提升了护士职业环境认同感,提高了护患双方满意度,保证了护理质量。