简介：良好的师生关系是教学过程中最基本的人际关系，和谐双赢的师生模式建立对于实验教师成长和学生培养都是非常关键的。实验教师在教育理念、教学内容和教学评价方式及技巧创新的实施策略下，构建和谐双赢的师生模式，提高教育教学和人才培养质量。

简介：

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简介：【摘要】目的：研究分析护士共情护理在焦虑症患者护理中的应用。方法：选取 2019年 1月 ~2019年 12月在我院收治的焦虑症患者 120例，将其分为两组，对照组采用常规护理，观察组患者应用护士共情护理，对比分析两组患者护理效果。结果：观察组患者护理后焦虑自评量表（ SAS）评分显著低于对照组，观察组患者对护理服务满意度显著高于对照组，（ P＜ 0.05）差异具有统计学意义。结论：护士共情护理能有效缓解患者焦虑情绪，同时也能提高患者对护理服务的满意度，值得推广。

简介：【摘要】新冠肺炎疫情是新中国成立以来我国所遭遇的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件。面对突如其来的疫情，国家领导团结带领各族人民开启一场抗疫大战，取得了显著成果。如今，新冠肺炎疫情进入后疫情时代，这一阶段疫情防控面临新挑战和新问题。医共体模式是一种新型的疫情防控体系方法，通过医疗资源的整合，提高县域医疗机构的医疗服务水平，从而更好地防控传染病。鉴于此，本文采取综述形式，探讨后疫情时代县域医共体疫情防控措施，以期为实践工作提供参考借鉴。

简介：摘要：目的：对精神分裂症患者共情能力进行分析，并探讨其相关诱因。方法：随机从社区中选出 60例正常人群作为对照组，再从住院的精神分裂症患者中随机选出 60例作为研究组，对两组人员进行人际反应的测试，利用人际反应测量表。同时对研究组患者进行共情能力相关因素的测量，利用社交孤独调查表、 Texas社交能力调查表、 Rosenberger自尊情绪调查表、精神病患者社会能力调查表以及阴性症状评估表等。结果：在经过对回收问卷相关数据的调查显示，在人际反应的测试中，对照组总分要明显高于研究组，并且总分散度要低于研究组。在调查中发现，患者学历及阴性症状与其共情能力有着一定的关系。人际反应测试结果和 Texas社交能力调查表、 Rosenberger自尊情绪调查表的测试结果呈现正向相关。结论：精神分裂症患者存在着较为严重的情感缺陷，其共情能力较差，自尊水平不足，同时缺乏自信心，对社会活动有较高的回避性，情感孤独，这些都是精神分裂症患者的典型心态。

简介：摘要：目的：探析在老年抑郁症患者中实施共情护理干预的效果。方法：选取2022年4月-2023年4月期间到我院接受诊治的老年抑郁症（66例）患者为此次实验研究对象，随机做有效分组处理，研究组与常规组。研究组患者实施共情护理；常规组患者实施常规护理，之后对两组患者护理效果进行对比分析。结果：研究组患者满意度级护理总有效率均高于常规组（P＜0.05）；研究组患者焦虑程度低于常规组（P＜0.05）。结论：在老年抑郁症患者护理中实施共情护理干预，这有助于降低焦虑程度，提高患者满意度。

简介：[摘要]目的：分析共情护理模式在抑郁症患者护理中的应用。方法：本次研究选取我院2019年1月-2021年1月收治的118例抑郁症患者，随机将其分为观察组与对照组，每组各59例，对照组患者给予常规护理措施进行护理，观察组患者在常规护理的基础上实施共情护理模式。结果：经过护理后发现，观察组患者护理后抑郁评分低于对照组患者，P

简介：【摘要】目的：分析医共体建设推进分级诊疗和双向转诊作用。方法：选择医院实施前，实施后分别100名患者作为研究对象，分析采取医共体建设推进分级诊疗和双向转诊前，后患者对分级诊疗和双向转诊认同情况以及满意度。结果：实施后患者认同情况明显优于实施前，实施后满意度明显更高于实施前，（P

简介：摘要：药物增溶技术是一种常见的提高药物生物利用度、治疗效果的方法。近年来，低共熔溶剂作为一种新型溶剂，在药物增溶方面逐渐得到广泛应用。本文从低共熔溶剂的性质、应用特点出发，综述了近年来低共熔溶剂在药物增溶中的应用研究进展，并对其未来的发展进行了展望。

简介：摘要：生活节奏不断加快的今天，不仅改善了人们的生活质量，同时还为人们的精神带来了更大的压力，从而逐渐提升精神病的发病率。精神疾病属于心理障碍性疾病，会导致患者行为方式、认知功能和情感功能异常等情况，患者通常处于挑剔、忧虑或易怒等状态中，可能有自残、自杀和伤害他人等情况出现，这对患者自身的健康以及其周围人员的健康均造成了一定的不良影响。精神科共情护理工作可以为患者提供更符合其需求的护理干预措施，能够有效保证患者治疗期间的安全性，进而降低患者不良事件发生风险，提高广大精神疾病患者的护理质量，对促进患者康复有重要意义。

简介：摘要：生活节奏不断加快的今天，不仅改善了人们的生活质量，同时还为人们的精神带来了更大的压力，从而逐渐提升精神病的发病率。精神疾病属于心理障碍性疾病，会导致患者行为方式、认知功能和情感功能异常等情况，患者通常处于挑剔、忧虑或易怒等状态中，可能有自残、自杀和伤害他人等情况出现，这对患者自身的健康以及其周围人员的健康均造成了一定的不良影响。精神科共情护理工作可以为患者提供更符合其需求的护理干预措施，能够有效保证患者治疗期间的安全性，进而降低患者不良事件发生风险，提高广大精神疾病患者的护理质量，对促进患者康复有重要意义。

简介：【摘要】目的 探讨共情技术对头颈部肿瘤患者放疗期间症状、情绪及生存质量的影响。方法 选取行放射治疗的头颈部肿瘤患者87例，根据随机数字表法随机分为观察组（n=43）和对照组（

简介：老年期抑郁（1ate—lifedepression，LLD）和轻度认知功能损害（mildcognitiveimpairment，MCI）已经成为严重的公共健康问题，两者共存显著增加了向老年痴呆转化的风险，高度提示了抑郁情绪和记忆障碍可能对两种疾病的发展存在重要的交互作用。然而，至今为止的研究往往受制于样本量、研究手段缺乏以及针对LLD和MCI神经环路结构与功能的直接对比性研究，对LLD和MCI这两种高级神经功能障碍的“共病”机制至今未得到深入探讨。

简介：【摘要】目的：探究服务角色共情体验在医院中药房中的应用效果。方法：回顾性分析我院中药房实施服务角色共情体验前（2020年7月-12月），与实施后（2021年1月-6月）的中药师的团队心理资本评分和中药房患者取药满意度情况。结果：实施后中药师的团队心理资本评分较实施前有显著提高（P

简介：目的探讨护士共情能力培训在精神科护理安全管理中的作用。方法选取2017年2月-2019年2月我院工作护士32名及240例精神科患者为研究对象，依据随机均分分配原则将患者分为两组，对照组未对护士实施护士共情能力培训，观察组对护士实施护士共情能力培训，对比两组实施情况。结果实施后，两组所取得共情能力评分高于实施前数值，观察组所取得数值高于对照组数值，观察组所取得风险事件发生率数值0.83%低于对照组数值4.17%，所取得满意度数值98.33%高于对照组数值88.33%，统计学有意义（P＜0.05）。结论护士共情能力培训在精神科护理安全管理中的作用显著，值得应用。

简介：2015年12月1日是第28个“世界艾滋病日”。国务院防治艾滋病工作委员会办公室（简称国艾办）经研究确定，今年活动主题仍是“行动起来，向‘零’艾滋迈进”（英文主题为GettingtoZero），

简介：【摘要】目的：关于护士共情护理对焦虑症患者自我效能及焦虑状态的影响研究。方法：本次研究对象共50例，抽取2020年1月到12月接收的焦虑症患者，按照随机抓阄法均分为观察组和对照组各25例，其中观察组接受共情护理，对照组接受传统护理。结果：观察组患者的自我效能方面得到显著的提升，且患者焦虑（HAMA）、及抑郁（HAMD）等不良情绪均得到有效的改善，具有统计学意义(P

简介：【摘要】目的：探究宫颈癌患者实施共情人文护理对其心理情绪及生活质量的影响。方法：根据入院时间先后顺序将2019年1月～2021年1月收治的宫颈癌患者128例分为对照组及观察组各64例，对照组行常规护理，观察组行共情人文护理。对比护理干预前后两组患者的心理情绪及生活质量水平变化。结果：护理前，两组患者在汉密尔顿焦虑和抑郁量表评分及生活质量问卷评分对比无差异（P＞0.05）；护理后，观察组焦虑和抑郁量表评分低于对照组，生活质量水平评分高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对宫颈癌患者实施共情人文护理措施，有效改善患者焦虑、抑郁等负性情绪，从而提高生活质量水平。

简介：【摘要】目的：探究宫颈癌患者实施共情人文护理对其心理情绪及生活质量的影响。方法：根据入院时间先后顺序将2019年1月～2021年1月收治的宫颈癌患者128例分为对照组及观察组各64例，对照组行常规护理，观察组行共情人文护理。对比护理干预前后两组患者的心理情绪及生活质量水平变化。结果：护理前，两组患者在汉密尔顿焦虑和抑郁量表评分及生活质量问卷评分对比无差异（P＞0.05）；护理后，观察组焦虑和抑郁量表评分低于对照组，生活质量水平评分高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对宫颈癌患者实施共情人文护理措施，有效改善患者焦虑、抑郁等负性情绪，从而提高生活质量水平。