简介：【摘要】在传统高中体育教学中，高中生一般只参与学校组织的单一的体育课程，如一个班或者一个年级都以篮球课或者足球课为主。这种单一的课程设置显然不适用于现代高速发展的教学环境，学校及教师应当就新形势做出一些改变和调整，以适应现代化的体育教学。模块教学是从国外引入的一种新型的教学方法，在模块教学中，学生是主体，教师是组织者、引导者，学生可以根据自己感兴趣的课程来进行参与，不再局限于单一的课程项目安排，借此，学生可以很好的满足自己的学习需求，也可以提升自身体育水平。

简介：【摘要】教育部门表示素质教育要求学生要：德、智、体、美、劳全面发展。高中生学习课程紧，心理与身体都在承受着很多方面的压力。对此，应该着重注意高中生的体育修养以及身体素质方面。许多教师在升学率的影响下认为学习是学生的第一大要务，非常的注重学生的学习情况，但是对于身体运动的时间与强度确实达不到理想的状态，所以在学习过程中会遇见这样或者那样的问题。那么，问题在于哪些方面呢？本文就新课程下高中体育教学现状及对策进行论述。

简介：摘要：体育素质教育的最终目的就是让学生的身体得到充分的锻炼，体育能力得到培养，思想道德素质得到提升，培养个性鲜明、身体和心理均健康的个体。在素质教育理念和“新课改”日渐深化的当今，作为三大球之一的气排球课已经做出了诸多积极的改进，特别是教学方法、教学手段上的变化最为显著，气排球也成为学生最为喜爱的课程。当今我国高中气排球教学虽然已经取得不错的改革成效，但气排球教学依然存在很多困扰其发展的问题，本文对高中气排球具体推进发展手段，提出相关建议。

简介：摘要：基于新课标标准背景下，体育教学作为培养学生身体素质和心理素质的重要途径，其改革也是适应社会对人才需求的必然要求。与此同时，体育教学是教育体系的重要组成部分，其改革与发展也直接影响着整个教育体系的发展。教学改革可以提高体育教学的质量和水平，进而促进教育整体的发展。基于此，文章分析了高中体育课程的教学现状与教学对策，以供参考。

简介：摘要随着体育新课程改革的深入,以往“以学科为中心”的高中体育教学发生了巨大变化,在体育教学中开展健康教育正在成为高中体育教学改革的重要突破口。但在具体实施环节,部分学校并没有真正构建起“以学生身心健康”为核心的教学体系,对体育教学中开展健康教育的理念认识还不深刻,体育教学与健康教育的结合还不系统和规范,教学示范性效应表现也不明显。本文首先对高中体育教学中开展健康教育的现状进行分析，然后根据其中存在的问题提出合理化建议。

简介：摘要随着我国教育教学理念的转变，培养素质型的复合人才成为了全社会的共同目标。所以，作为一名优秀的高中学生，不仅具有良好的文化素养，还应该具备良好的身体素质。分析当前高中体育课程教学现状，并没有我们想象中那么良好，学生参与各类体育活动的积极性也相对较低。本文主要针对高中体育教学现状进行浅析，并为此提出一些针对性建议。

简介：摘要：近几年来我国教育理念的不断转变，教育理念以逐渐向培养学生综合素质方面转变。新课程改革的不断推动，高中体育学科教学也逐渐受到了关注。高中体育学科是培养学生综合素质，促进学生全面成长的重要课程之一。在当前的课程改革环境下，高中体育生在学习中存在着许多问题。这些问题的存在制约了高中体育学科教学的发展。本文就高中体育教学实际，分析高中体育学科教学有关策略，促进学生综合发展。

简介：摘要：高中是学生成长的关键时期，教师教学的过程中对学生的理论知识进行相应教学，还需要关注学生的体育教育。体育教育主要是以培养学生的良好身体素质为出发点，让学生在高中体育教学之中拥有健康的体魄。文章分析了高中体育教学中存在的问题，结合具体教学现状制定出有效的高中体育教学方法。希望能够让学生拥有强健的身体健康成长。

简介：【摘要】随着社会的不断发展，体质教育在学生中占据着越来越重要的主体地位。新课程下的高中体质教育，让每个高中学校不得不重视起体质教育。以下本文将详细阐述新课程下高中体育教学现状和如何对其改善，进行优化对策展开讨论。

简介：摘要：随着中国教育力度的加大，新课程改革对高中体育教师提出了更高的要求。为了让自己的教学活动符合新课程改革的要求，高中体育教师需要创新自己的教学模式和方法。小组合作模式就是其中一种创新的模式，其所发挥的作用是很重要的。高中体育教师可以在兴趣的基础上划分小组。本文就是在此基础上产生的，将结合高中体育实际教学情况，进一步阐明小组合作模式。

简介：摘要：我国相关的体育锻炼标准对高中体育教学提出了明确的要求：教师在进行体育教学时，要遵循“健康第一”的指导思想，从而保障学生能够健康成长，同时激发学生对体育学习的兴趣，促使学生能够主动地参与体育运动。因此，教师应该切实重视体能训练，通过课课练，并且利用课余时间来锻炼学生的体能，比如通过课间操或者运动比赛来提升学生的体能，总之要把体能训练纳入到体育教学的规划当中。

简介：摘要：近年来教育体制的改革，教育方式也在不断深化改革。目前在经济发展已经达到稳定的阶段，人们对于身体素质的要求就有所提高。所以在全民推动体育事业发展的情况下，要加强对高中学生的身体素质培养，从而要实施高中体育教学的新课程标准，并推动这项课程不断改进与发展，以更好的形式适应高中学生的生活节奏。要从教师与学生两方面共同推进对这项课程的实施，教师要提高自己的工作责任心和责任意识，认真完成自己的教学工作，努力推行新课程的实施。学生要主动自觉地遵循课程要求，认真加强身体素质的训练，从而提高整体的身体素质水平，使体育教学的管理得以顺利发展。本文就新课程下高中体育教学的现状和对策展开探讨。

简介：摘要随着高中体育对新课程标准的使用，使得高中体育教学取得了显著的成效，可是，在使用新课程标准的过程中，其标准也在随着社会需求而不断改革，因此在高中体育教学过程中则会面临着许多问题。

简介：〔摘要〕高中体育与健康教学与学生的成长和学习密不可分，其作用意义也非常巨大。本文先介绍高中体育与健康教学的作用意义，对高中体育与健康教学的现状问题进行分析，最后提出有效对策，提升高中体育与健康教学质量。

简介：【摘要】随着时代的进步，我国已经是一个体育强国。所以我国也越来越注重人民的健身情况。高中阶段的学生的学习非常忙碌，他们也正处于青春阶段，学习也会导致学生们缺少锻炼，这样不利于学生的身体健康。高中的体育教学也存在着很多的问题，许多老师都追求学习成绩，就忽略了学生的身体健康，在高中占据学生的体育课都是常见的事，所以在这样的情况下要改变老师对体育教学的态度，也去提高学生的积极性，促进学生健康成长。

简介：摘要：经济的发展，社会的进步在推动了综合国力提升的同时，也带动了教育界的改革，当前，为了全面提升高中学生的身体素质和体育修养，在高中课程中加入了体育教学的新课程标准，从而对于高中学生的身体素质有了一些改善。但就其发展的现状和未来进一步发展来说。新课程下高中体育教学仍存在着各种各样的问题。

简介：摘要：体育是高中教学的重点，是德智体美劳的重要一环，其不但影响到学生的身体健康，对学生的心理成长以及长远发展都有着重要的作用。就目前的情况来看，高中学生身体素质普遍比较差，这一方面和学习压力有关，另一方面和学校的教学方式有关。以往的高中体育教学比较机械与刻板，难以调动学生的学习兴趣，课程结构不尽合理，评价考核不到位，学生的主动性与积极性难以被有效地激发，如果不改善这种状况，无疑将影响到高中体育教学的长远发展。本文基于高中体育与健康课程体能模块教学现状与对策展开论述。

简介：摘要：当前高中体育与健康课程改革把“健康第一”“学生主体”放在教学首位，特别注重体能模块课程资源的整合、优化和创新，把“学生的主体需求”嵌入课程设计中学生对体育的学习不仅可以锻炼个人的身体素质，而且还可以有效培养学生终身体育素养的形成。这对于学生将来的学习和发展有着重要的推动作用与现实意义。体育教学和其他的教学科目对比，创新体系属于相当重要的一个实践前提，通过创新可以让学生感受到更多的新意，进而刺激其学习兴趣、思维。新时代下，学生在身体素质方面的发展有了更高的要求，尤其是体能训练不可缺少。本文从高中体育与健康课程体能模块教学的现状出发，对教学存在的问题进行了分析。在此基础上，提出了促进高中体育与健康课程体能模块教学的对策和建议。

简介：〔摘要〕随着新课程标准在高中体育教学中的开展，全国各地高中的体育教学都在新课程标准的影响下，进行了积极的改革。在教学改革的开展过程中，不可避免的会出现这样或那样的问题，部分学校和家长在一味追求升学率的情况下，对高中体育教育缺少关注和投入。本文对新课程下高中体育教学现状及对策做出如下论述。

简介：摘要：随着社会信息化技术的不断发展与进步，电脑与手机的普及率也越来越高，越来越多的年轻人沉迷于手机以及电脑中，对于户外活动的积极性较低。由于这种情况的不断发生，国家为了有效地控制住这种情况，加强青少年对于户外活动的积极性，推出了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》这一法案，要求相关教育部门必须采取有效的措施，提高青少年对于户外运动的积极性，为祖国之后的建设发展奠定好基础。笔者通过对新课程下高中体育教学现状进行了全面的分析，提出了以下观点，仅供参考。