简介：摘要伴随着近些年城市化进程的不断推进，越拉越多的农民选择外出务工，在这种情况下，留守的学生无人照顾，寄宿制学校成为家长最理想的选择，而显然农村寄宿制学校管理并没有想象中那么简单，在管理过程中会遇见很多的问题，本文之中笔者将结合自身的实践工作经验，对农村寄宿制学校管理措施做出相关探讨。

简介：〔摘要〕寄宿制学校，是新时期教育发展，关心学生成长，关心学生学业进步，培养新形势下合格人才的一种教育管理模式。我们应结合新时期学生的特点，结合新时期党的教育方针，教育目的要抓，抓好寄宿制学校的教育管理，不断地探索新时期寄宿制学校教育管理的经验与规律。

简介：自担任寄宿制学校的班主任才知道，组织和管理班集体时，投入的精力和花费的心血要远远超过普通学校。而要使班级各方面成绩在全校几十个教学班中首屈一指、独占鳌头，需要班主任有一套自己独特的组织与管理策略和措施。两年来，我感触颇深，现概述如下。

简介：摘要：在农村寄宿制学校逐渐成为主流，随着时代的进步以及科技的发展，手机逐渐渗透于各个领域，对于学生来说，手机已经成为必备品。对于寄宿制学校来说，是否应当让学生配备手机，是经常讨论的一个话题。在农村寄宿制学校，手机管理是应当重视的一个现象，学校应当制定相关制度来完善这一教学问题。基于此本文从制定学生手机使用制度；加强与家长之间的沟通；定期召开相关主题班会来进行探讨。

简介：摘要本文从两方面入手，谈论了寄宿制学校的宿舍管理一是充分调动学生的主观能动性,让他们也参与宿舍管理,采用人性化的方法；二是建立完善的宿舍管理制度,将宿舍管理纳入班级考核制度,运用制度化的办法。人性化和制度化的科学结合,提高了学生的综合素质,提升了学校的管理水平。

简介：【摘要】现阶段小学寄宿生管理工作仍然存在许多问题亟待解决，这些问题不仅影响学生心理发展，还会提高学校的管理实效性。 因此需要加强对小学寄宿生管理的研究，提高思想认知，不断完善寄宿生管理制度。 同时还需要加强师资队伍建设， 为寄宿生配备专职的生活指导教师， 通过校园文化引领确保寄宿生能够形成良好的习惯，进而实现全面发展。

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简介：摘要随着我国城镇化进程的持续深入推进，越来越多的青年离开农村到城市需求发展机会，随之而来的农村地区留守儿童问题在近年来不断凸显并成为社会普遍关注的焦点问题。农村地区寄宿制学校留守儿童作为一群特殊的群体应该得到社会各界的关注，他们处于身心发展的关键时期，在寄宿制学校需要更多情感上的关怀与关心，这是留守儿童实现个体健康成长的基础，作为教育教学的主体，农村寄宿制学校应该在寄宿制学留守儿童教育层面探索相应的优化策略。

简介：摘要农村小学的寄宿生心理健康问题，是一个很重要的现实问题。教育的公平是最大的公平，人的和谐成就社会的和谐，寄宿制学生作为特殊的学生群体，其心理健康教育应当备受重视，这需要家长、学校和社会的共同努力。只要对寄宿制中小学学生的行为和心理进行及时的把我和引导，才能使他们在健康的道路上茁壮成长。

简介：摘要：由于当代社会中学生大多数为独生子女，从小由长辈一手照顾长大，所以他们的独立生活能力相比于他们所具备的其他能力来说是较差的，不仅不会洗衣、做饭，甚至吃饭、穿衣也要依赖家长。基于这种情况，我们身为寄宿制学校的老师，必须在提出明确教育目标的基础上，贯彻落实对低年级小学生独立自主能力的培养，从而促使小学生能够顺利适应未来的社会生活和独立生活。

简介：　摘要：强化对农村寄宿制学校的安全管理，不仅能够有效保障学生们的安全，还能改变社会对于农村寄宿学校的刻板印象，实现教育公平。但是当前农村学校各项基础设施还相对较差，宿舍的条件也跟不上，很多后勤工作都需要学生的配合，不仅严重影响了学生的作息，而且也不利于教育的发展。相关部门需要加大重视力度，增加财政拨款力度，从而有效提升农村寄宿制学校的安全管理质量。本文主要研究了农村寄宿制学校的安全管理措施。

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简介：摘要：随着农村教育改革的不断深入，如何促进农村教育全面可持续发展已经成为当前农村教育发展的重要内容，一乡一校的模式逐渐成为农村中小学的主流。为系统化学生在校期间的学习生活，培养学生良好的生活学习习惯，保障学生健康安全地成长，寄宿学校制定安全管理办法，增加安全常识教育课程，提升学生的安全意识，并结合高科技方式，全面提升校园安全性，安全管理不仅在校园内展开，也要结合校园与家庭，为学生营造无死角的安全成长环境。

简介：摘要农村初中寄宿制学校班级自主管理中，班主任老师不但要有高尚的师德、满腔的工作热情和爱心，还要有科学的、有效的管理措施，才能达到真正高效的自主管理。由于农村初中寄宿制学校留守儿童较多，家庭教育缺失，学生处于性格叛逆期，在校时间长，管理难度大。

简介：随着信息技术的不断发展，推动着学科教育模式的不断创新，翻转课堂开始出现在人们的视野中。主要阐述了初中寄宿制学校翻转课堂的构建策略，旨在优化初中寄宿制学校教育，促进寄宿制学校学生的初中学习。

简介：摘要：寄宿制学校与传统学校相比缺少了自由性以及灵活性，学生只能在有限的空间内完成作业，因此寄宿制学校初中英语作业布置方式需要更加灵活，更具有层次化。而当前寄宿制学校初中英语作业布置中存在教师不重视作业设计，趣味性较低，缺乏评价以及多样性。严重限制了当前初中英语作业的有效性，针对这种情况教师可通过作业层次化、多样化、兴趣化、巧评价等措施，实现初中英语寄宿制学校作业有效性的提升。

简介：近几年，我们进行了教育资源整合和学校结构布局调整，与调整之前相比，各方面都有了很大的改善，但是也形成了大量的学生在校寄宿，面对来自不同农村小学的寄宿初中生，他们的能力参差不齐，学生自主阅读学习能力较差、学生知识积累匮乏，视野狭窄，这就使处于教育一线的工作者应该深思如何使教育教学与信息技术深度融合，从而有效地促学生成长。本文就对此作了初步的探讨。

简介：摘要：农村寄宿制学校教育体系长期保持传统落后的状态，绝大多数农村家庭的父母长期务工在外，无暇照顾学生的学习和生活，导致整个班级作业评价教育管理压力不断增大。深入分析新时代背景下，初中农村寄宿制学校作业评价教育管理工作的创新方向，依据信息化技术、家校社联合方式革新其基本教育教学体系，形成更具素质化特点的初中寄宿制学校作业评价教育管理体系，督促学生健康成长。