简介：在中小学生中开展音乐教育，不仅有利于学生的身心发展，而且还可以调节学生的大脑兴奋中枢，有益于学生的观察力、思考力、记忆力和想象力的发展，有助于其他学科的学习。音乐教育还能塑造中小学生的精神人格，陶冶他们的性情，净化他们的心灵，激励他们树立远大的理想，培养他们优良的品格和高尚的情操，使学生在“有声”的艺术实践中，得到“无声”的人生启迪，成为适应新世纪要求的人才。

简介：参与式教学法体现了现代教学的理念，从根本上改变了传统课堂教学的模式。参与式教学法的实施有利于学生完成角色转换，毕业后能更快更好地适应社会工作。

简介：

简介：摘要小学语文作为一门基础学科，其核心内容是语言综合运用能力的学习，但是在很多农村小学中，学生的口语表达以及阅读写作能力都明显不足。为了提高学生主动参与课程的积极性，提升学生的语文素养及语文学习能力，辩论教学法就是一个有效的途径。

简介：分析新课改给教学带来的两种变化,阐述中职体育教学中体态教学法和体验式教学法的内涵、作用与运用,为体育教学提供参考。

简介：<正>招生并轨制实施以来,中等职业学校学生素质整体上呈逐年下滑的趋势,在校学生大多是考不上高中的成绩平平者,甚至有相当一部分是成绩极差、自尊心又极脆弱的学生。老师普遍反映学生对学习不感兴趣,自制能力差,也越来越难管理。

简介：摘要随着课改的深入，课堂更多的时间留给了学生。讨论式教学法，是在教师指导下，让学生积极主动地参与教学过程，增加学生之间的协助和交流的一种教学方法。这种方法充分体现了学生的主体地位，学生围绕某一中心内容进行讨论，可以激发学生激情，加深对知识的理解。

简介：

简介：近年来，药品的质量观由“质量源于生产”开始向“质量源于设计”转变，在新的形势下，如何提高教学质量，引导学生将所学知识灵活应用于药品质量的全程控制，培养具有现代药品质量观念的人才，是一个值得药物分析教育工作者思考和探索的问题。结合人民卫生出版社出版的第7版《药物分析》教材，介绍在药物分析课程中应用探究式教学法的实践体会，为今后药物分析教学改革提供新思路。

简介：

简介：新的课程改革要求教师应当成为学生学习的指导者、组织者、平等对话的参与者．教师的主要职责不在于传授知识，而在于有效地组织学生对课程的学习活动，让学生自己动脑、动口、动手，自求理解，自获结论．教师在课堂教学中的角色是以平等的态度参与对话，更多的发挥多重对话中的组织作用和启发引导作用，让学生能充分地发表意见．“参与式”教学就是通过教师精心的教学设计和规范的教学行为来调动学生学习的主动性和积极性，营造一个互动愉悦和体验成功的教学情景，使每位学生在参与教学的全过程中获得自主发展．本文就重在探究数学参与式教学的基本流程与特点，从而更好地树立学生的主体地位与拓展学生的思维，打造高效的课堂．

简介：

简介：

简介：新时期我国高校实施素质教育,对教学模式提出了新要求.本文对高校数学的发现式教学进行了一些探讨,认为"发现式教学法"是大学数学实现素质教育的一种行之有效的教学模式.

简介：本文从宏观上对声乐教学法进行了探索，并从教学时间上的三分法、教学形式上的三种类型、教学内容上的三个方面具体进行了阐述。

简介：本文作者结合自身多年教学和临床实践探索经历,比较深入地分析了医学教学实践中施行的病案导学式教学法的主要优点、实践价值,并概括总结了实施病案导学式教学法的五条基本经验.

简介：摘要：小学阶段的学生尚未形成成熟的思维逻辑，缺乏自主学习能力与认知能力，而情景式教学法通过创设与学生既有认知、生活经验相关的教学情景，能够在最短时间内激发学生的探索兴趣与参与体验，激发学生的思维潜力与智力，在总结规律、探索方法的过程中培养学生的自主学习与问题解决能力，进一步引导学生养成正确的学习习惯，深化学生数学核心素养的培育。

简介：摘要:传统教学方式主要是让学生通过运用所学到的知识来解决面对的问题，以达到学生没有问题为教学目标。然而，当前我们数学课堂上仍然是教师占主导，向学生提问，而不是学生的发问。笔者针对当前小学生的问题意识比较淡薄这一现象,首先分析了成因,然后提出了小学生的问题意识在他的发展中的作用,最后探讨了问题意识培养的策略。提问式的教学法也为学生自主探索提供了机会。

简介：摘要：新课标背景下，初中语文教学更加注重学生阅读能力的培养，主张在教学中学生为主体、教师为主导，改变学生被动接受知识的教学模式。那么，在传统的教学模式下，语文阅读教学都是以教师的讲解为主，学生往往只是不求甚解。如何解决这一问题？批注式阅读给了我们答案。批注式阅读能让学生与文章进行直接对话，能有机结合其读、写、思、三方面的学习能力。这不仅能够充分发挥学生学习的主观能动性，还使学生充分表达自己对文本的独有感受和思考，形成良好的阅读习惯。为此，教师应引导学生熟练地掌握批注式阅读方法。

简介：