简介：摘要目的探究儿科护理人员自我效能感现状与职业获益感的相关性。方法选取2019年2月至2020年1月在滨州医学院烟台附属医院儿科病房从事护理工作的36名护理人员，探究其基础资料、自我效能感现状与职业获益感现状，并对自我效能感现状与职业获益感关联性进行分析。结果该院儿科护理人员自我效能感总评分为(27.78±4.83)分，且低、中、高水平人数分别为3名、21名及12名，分别占总数的8.33%、58.33%及33.33%，其职业获益感总分为(123.22±3.72)分，其中以良好护患关系维度均分最高，为(3.91±0.95)分，但与其他维度比较无统计学差异(P>0.05)，同时，儿科护理人员自我效能感与各维度职业获益感及总评分之间均呈正相关(r＝0.307，0.570，P<0.05)。结论该院儿科护理人员自我效能感现状及职业获益感均处于较高水平，且两者呈正相关，因此，应通过提高护理人员自我效能感，促进其职业获益感的提高，进而提高护理质量及护理人员工作积极性。

简介：摘要目的探讨集束化管理对手术室护理人员配合能力的提升效果分析。方法选取2018年2月至2020年1月该院手术室护理人员36名为研究对象，采用档案抽签法将其分为研究组和参照组护理人员各18名。参照组给予常规管理，研究组在参照组基础上给予集束化管理干预，比较两组护理人员干预后的手术配合能力、手术配合成功率、手术配合满意度的影响。结果实施集束化管理干预后，研究组护理人员的手术配合能力显著高于参照组(P<0.05)，研究组护理人员的手术配合成功率显著高于参照组(P<0.05)，研究组护理人员的手术配合满意度显著优于参照组(P<0.05)。结论将集束化管理应用于手术室护理人员中，可显著提升护理人员的手术配合能力及手术配合成功率，提高手术室医师对其手术配合满意度，值得临床广泛推广。

简介：摘要目的探讨应用微信小程序"天使排班"对护理人员满意度的影响。方法便利抽样选取解放军第922医院4个病区43名护士为研究对象，2019年4月1日开始应用微信小程序"天使排班"，2019年4月1日至2019年6月30日(实施后)、2019年1月1日至2019年3月31日(实施前)分别对护士采用自行设计满意度调查表和护理团队工作积极性调查表进行调查。比较应用"天使排班"前后护士满意度和工作积极性。结果应用微信小程序"天使排班"后安排班次的合理性、调班的灵活性或弹性、满足意向排班、工作量适中、班次安排的自主性方面明显优于应用前，差异有统计学意义(P<0.01)，应用前后能级结构搭配合理性比较差异无统计学意义(P>0.05)。应用微信"天使排班"后喜欢工作安排、发挥技能特长、感到工作范围融洽、精力充沛、热情主动关心患者、做好医护配合、团队协作、工作态度认真、主动提出建议、收入劳动匹配等方面明显优于应用前，差异有统计学意义(P<0.01)。结论应用微信小程序"天使排班"可以提高护士满意度和促进护理团队工作积极性，提高护理质量。

简介：摘要目的了解安徽省护理人员健康教育胜任力现状并探讨其影响因素，从而为后期护理管理者提升健康教育培训效果及做好患者健康教育工作提供依据。方法本研究为横断面研究。采用方便抽样法，于2020年7—9月对安徽省23所一级医院、56所二级医院、54所三级医院的10 239名护理人员应用一般情况调查表、护理人员健康教育胜任力自评量表、自我效能感量表、组织支持感量表通过电子问卷进行调查。共发放问卷10 239份，有效回收问卷9 182份，有效回收率为89.68%。采用独立样本t检验、方差分析、Pearson相关分析、多重线性回归分析进行数据分析。结果安徽省9 182名护理人员健康教育胜任力总分为（347.47±50.66）分，标准分为（78.08±11.38）分；自我效能感量表、组织支持感量表总分分别为（29.45±6.16）、（48.49±11.26）分。多重线性回归分析显示，初始学历、护理能级、带教时间、学校健康教育学习经历、医院健康教育培训经历、健康教育工作计划、自我效能、组织支持是护理人员健康教育胜任力的影响因素（调整后R2=0.218，F=151.553，P<0.001）。结论安徽省护理人员健康教育胜任力处于中等水平，仍有待提升；护理管理者应注重提升护理人员的自我效能感，同时为其从事临床健康教育工作提供良好的组织支持，从而提高护理人员健康教育胜任力，为患者更好地服务。

简介：摘要:基层医院在慢性疾病管理中扮演着关键角色，尤其对于老年患者，其护理质量和效果直接影响病患的生活质量和疾病控制。本研究深入探讨了基层医院护理人员在老年慢性疾病管理中的实践模式与挑战。慢性疾病管理的重要性不言而喻，它强调预防、早期干预及长期管理，以降低并发症和医疗资源的过度消耗。基层医院作为医疗服务的第一线，其护理人员需具备专业的疾病管理知识和技能，以协助医生进行个性化治疗方案的制定和执行。在实际操作中，基层医院护理人员承担着疾病教育、药物管理、病情监测和健康行为指导等多重职责。综上所述，基层医院护理人员在老年慢性疾病管理中发挥着不可或缺的作用，但面临的挑战也不容忽视。通过提升护理队伍的能力，优化资源配置，以及政策的扶持，有望进一步提高基层医院在慢性疾病管理中的成效，为老年患者提供更为全面和高质量的护理服务。

简介：摘要目的了解该院手术室护理人员医院感染防控"知信行"水平现状，调查分析其影响因素，为手术室开展医院感染防控管理提供依据。方法以聊城市第三人民医院手术室38名护理人员为研究对象，收集护理人员一般资料，调查其医院感染防控知识、态度和行为，并分析其影响因素。结果38名护理人员医院感染防控知识得分平均为(35.62±3.41)分，信念得分平均为(205.41±5.63)分，行为得分平均为(187.56±4.74)分，整体得分处于中等水平，三方面得分均以手卫生得分最高，医疗和病理废弃物管理得分最低；不同性别、学历和人事状况的护理人员其医院感染防控"知信行"得分差异无统计学意义(P>0.05)；不同年龄、职称、护龄、带教情况、院感监控任职情况和近1年内接受院感培训次数的护士其医院感染防控"知信行"得分情况差异有统计学意义(P<0.05)；知识和信念、知识和行为以及信念和行为之间均呈正相关(P<0.05)。结论该院手术室护士医院感染防控"知信行"水平处于中上水平，不同年龄、护龄、职称、带教情况和接受培训次数的护士其医院感染防控"知信行"水平差异显著，临床中应采取积极措施，提升护士认知，改善护士信念，进而提高其院感防控能力。

简介：摘要目的探讨肺栓塞急救模拟演练提高急诊科护理人员急救能力的效果。方法采用目的抽样法选择2020年1月—2021年1月山西省肿瘤医院急诊科护理人员60名作为研究对象，按照随机数字表法分为常规组与观察组，各30名。常规组采用常规方法对急诊科护理人员进行肺栓塞急救培训，观察组采用急救模拟演练进行肺栓塞急救培训。比较两组护理人员培训前后考核成绩和急救能力。结果培训后，观察组护理人员理论成绩与操作成绩均高于常规组（P<0.05）；观察组护理人员工作质量、急救配合能力、应急处理能力以及沟通协调能力等急救能力评分均高于常规组（P<0.05）。结论肺栓塞急救模拟演练可以有效改善护理人员肺栓塞急救相关理论知识与操作技能，提高护理人员急救能力。

简介：摘要目的构建军队先遣护理人员突发传染病应急救援核心胜任能力指标体系，为评估军队医疗救援先遣护理人员核心应急能力提供参考。方法初步拟定突发传染疾病事件中军队先遣护理人员应急核心能力指标体系，运用改良德尔菲（Delphi）函询法，基于循证理论，对20名权威专家发放2轮函询问卷，整理分析后最终形成有效问卷，使用层次分析法计算各指标分配权重。结果2轮专家函询问卷的回收率均为100%，专家权威系数分别为0.792、0.846；专家协调系数（Kendall′s W）均靠近于1，均具有统计学意义（P<0.01），最终确定了包含突发传染病预防相关知识、专业护理技能、卫勤保障能力共3项一级指标、12项二级指标、52项三级指标。结论初步构建的军队先遣护理人员应急救援核心能力体系指标内容专家意见集中，权重分配较为合理、有较高的实用性，有利于提升军队先遣护理人员甲级防护实践技术能力和核心应急能力，提升传染病突发事件应急救援水平和军队医院整体卫勤保障水平提供参考依据。

简介：摘要目的构建护理人员职业防护核心能力指标体系，为采取针对性措施提高临床护士职业防护能力提供一定理论依据。方法以知信行（KAP）理论为基础，采用文献检索、Delphi专家咨询、小组讨论、半结构访谈等质性与量性相结合的方法，初步构建护理人员职业防护核心能力指标体系。结果2轮专家咨询问卷的有效回收率分别为19/20、15/16，专家的权威系数分别为0.892、0.921，专家协调系数分别为0.377、0.456，最终确定能力指标体系包含3个一级指标、11个二级指标、109个三级指标。结论基于知信行理论构建的护理人员职业防护核心能力指标体系具有较好的科学性和实用性，能够为临床对护理人员防护能力进行测评及培训提供一定的理论依据。

简介：摘要本文主要综述了目前国内对维护临床护理人员权益的现状、权益维护措施的实施进展及其实施过程中的主要影响因素等，同时结合了女性人员相关的权益问题，望对今后女性临床护理人员权益维护工作的开展提供一定的建议和进一步的研究展望。

简介：摘要目的探讨情景模拟演练在护理人员防治静脉血栓栓塞症培训中的效果。方法选取在三级综合医院工作1～3年的护理人员120名为培训对象，按病区号单双数分组，在单号病区工作的护理人员为干预组，共62名，在双号病区工作的护理人员为对照组，共58名，对照组和干预组分别采用传统教学法和情景模拟演练的方式对培训对象进行防治静脉血栓栓塞症的培训，同时运用柯氏四级培训评估模式进行效果评价。结果干预组培训对象培训后理论考核得分、操作考核得分、护理工作临床能力考核得分、护士能力量表得分分别为（83.79 ± 6.85）、（87.00 ± 4.57）、（7.90 ± 0.62）、（79.03 ± 8.24）分，均高于对照组的（80.67 ± 7.90）、（84.02 ± 4.70）、（7.21 ± 0.72）、（70.86 ± 11.59）分，各项得分比较差异有统计学意义（t值为-3.660～5.670，P<0.05）。干预组培训对象对教学计划、教学内容、教学形式的满意度分别为88.71%（55/62），87.10%（54/62）、87.10%（54/62），均高于对照组74.14%（43/58）、72.41%（42/58）、68.97%（40/58），差异有统计学意义（χ2值为4.250、4.038、5.804，P<0.05）。结论情景模拟演练在防治静脉血栓栓塞症护理培训中的运用有助于提高护理人员防治静脉血栓栓塞症的理论操作技能和临床工作能力，增加护理人员对培训的满意度。

简介：摘要目的构建军队先遣护理人员突发传染病应急救援核心胜任能力指标体系，为评估军队医疗救援先遣护理人员核心应急能力提供参考。方法初步拟定突发传染疾病事件中军队先遣护理人员应急核心能力指标体系，运用改良德尔菲（Delphi）函询法，基于循证理论，对20名权威专家发放2轮函询问卷，整理分析后最终形成有效问卷，使用层次分析法计算各指标分配权重。结果2轮专家函询问卷的回收率均为100%，专家权威系数分别为0.792、0.846；专家协调系数（Kendall′s W）均靠近于1，均具有统计学意义（P<0.01），最终确定了包含突发传染病预防相关知识、专业护理技能、卫勤保障能力共3项一级指标、12项二级指标、52项三级指标。结论初步构建的军队先遣护理人员应急救援核心能力体系指标内容专家意见集中，权重分配较为合理、有较高的实用性，有利于提升军队先遣护理人员甲级防护实践技术能力和核心应急能力，提升传染病突发事件应急救援水平和军队医院整体卫勤保障水平提供参考依据。

简介：摘要目的构建护理人员职业防护核心能力指标体系，为采取针对性措施提高临床护士职业防护能力提供一定理论依据。方法以知信行（KAP）理论为基础，采用文献检索、Delphi专家咨询、小组讨论、半结构访谈等质性与量性相结合的方法，初步构建护理人员职业防护核心能力指标体系。结果2轮专家咨询问卷的有效回收率分别为19/20、15/16，专家的权威系数分别为0.892、0.921，专家协调系数分别为0.377、0.456，最终确定能力指标体系包含3个一级指标、11个二级指标、109个三级指标。结论基于知信行理论构建的护理人员职业防护核心能力指标体系具有较好的科学性和实用性，能够为临床对护理人员防护能力进行测评及培训提供一定的理论依据。

简介：摘要目的探讨外科护理人员生育二胎返岗后的心理感受，帮助缓解其心理压力，为保障医院外科护理人力资源提供依据。方法2019年3—9月，采用目的抽样方法，选取在某三甲医院外科工作的14名二胎产后返岗护理人员为研究对象，运用质性研究中的现象学研究法，对其进行半结构式深入访谈，采用Colaizzi 7步分析法对资料进行分析整理。结果外科护理人员二胎产后返岗存在三大压力源：岗位胜任力下降、工作与家庭之间的冲突、个人身心状况不佳。结论护理管理者应关注压力源对二胎产后返岗外科护理人员造成的影响，采取针对性的干预措施，使其尽快适应工作节奏，减少压力源带来的负性影响。

简介：摘要目的探讨消毒供应中心护理人员手卫生依从性的影响因素及干预措施。方法选取2016年12月至2017年12月于济宁医学院附属湖西医院消毒供应中心工作的护理人员32名为对照组，另选取2017年12月至2018年12月于该院消毒供应中心工作的护理人员32名为观察组，采用调查问卷方法，对不同时期护理人员手卫生相关内容进行分析，包括对手卫生相关知识掌握情况、手卫生依从性影响因素等，现场统一填写并回收问卷，结合问卷调查结果对观察组护理人员实施有效的干预措施。结果护理人员手卫生依从性影响因素包括：消毒液对皮肤的损伤(96.88%)、工作量大(89.06%)、认识水平有限(76.56%)、洗手设备不全(43.75%)、群体间相互干扰(39.06%)。观察组护理人员对手卫生知识掌握情况明显优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。对照组和观察组护理人员消毒操作前的手卫生依从性分别为：50.00%、87.50%，对照组和观察组护理人员消毒操作中的手卫生依从性分别为：59.38%、93.75%，对照组和观察组护理人员消毒操作后的手卫生依从性分别为：71.88%、96.88%，差异均有统计学意义(均P<0.05)。观察组护理人员洗手后的手卫生检测细菌数为(3.09±0.27)、对照组为(6.14±0.29)，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理人员洗手前的手卫生检测细菌数为(18.26±0.41)、对照组为(21.62±0.38)，差异有统计学意义(P<0.05)。结论各大医院有必要根据消毒液对消毒供应中心护理人员的皮肤损伤、工作量大等影响手卫生依从性的因素制定科学的干预方案，才能保证护理人员的手卫生质量，从而提升护理效果，控制并预防医院感染的发生。

简介：摘要目的调查护理人员的职业环境现状，并分析其与职业倦怠间的相关性。方法选取2018年10月至2019年10月在本院进行工作的护理人员360例，收集护理人员基本资料，采用中文版护士职业环境量表和马斯勒倦怠量表评估护理人员的职业环境和职业倦怠情况，并采用pearson相关分析法分析两者间的相关性。结果本次研究结果显示护理人员职业环境总分为（79.12±11.56）分，处于较高水平，其中护理领导者的能力及管理方式为（13.67±1.56）分、高质量的服务基础为（27.36±3.31）分、医护合作为（8.24±1.49）分、护理人员参与医院事务为（22.74±3.97）分及充足的人力和物力为（11.32±1.96）分。职业倦怠量表中总分为（71.97±11.64）分，个人成就感［（24.53±5.68）分］处于低水平，情感衰竭［（34.37±3.23）分］、去人格化［（15.61±2.03）分］处于较高水平。护理人员职业环境总分与职业倦怠呈负相关（P＜0.05），与护理人员的个人成就感呈正相关（P＜0.05），与情感衰竭、去人格化均呈负相关（均P＜0.05）。结论随着医学事业发展，护理人员的职业环境在中等水平，其职业倦怠感也处于中等水平，两者之间呈负相关。因此，医院应采取相应的措施，改善护理人员的职业环境，降低其职业倦怠感。

简介：摘要目的探讨动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响。方法选择2018年1月至2019年12月在广东医科大学附属第二医院神经外科从事护理工作的护理人员30名为观察样本，分为对照组与试验组，各15人，对照组接受神经外科重症护理常规培训，试验组在对照组培训基础上加用动态病例情景结合多元培训模式干预，对两组干预后的各观察指标进行比较。结果试验组神经外科护理工作者干预后神经外科重症护理理论与技能考核分数显著高于对照组，护理不良事件发生率显著低于对照组，对重症护理培训满意度评分显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用动态病例情景结合多元培训模式对神经外科护理人员开展重症护理培训，可显著提升护理人员的专科重症护理理论与技能操作水平，降低护理不良事件发生率。

简介：摘要目的调查护理人员的护理信息能力现状，分析其影响因素，为医院相关部门及护理管理者对护理人员信息能力的培训提供参考依据。方法本研究为横断面研究。采用便利抽样法，于2019年7月31日—8月12日选取北京大学第一医院982名护理人员为研究对象。采用一般资料调查表、护理信息能力量表进行调查。采用多重线性回归分析护理信息能力的影响因素。本研究共发放问卷982份，回收有效问卷982份，有效回收率100%。结果982名护理人员护理信息能力总分为（125.61±22.79）分；各维度得分依次为：护理信息管理能力（45.70±9.74）分，计算机操作能力（31.83±6.08）分，计算机软件管理能力（20.16±4.07）分，护理信息意识（15.54±3.23）分，护理信息操作能力（12.37±2.49）分。多重线性回归分析结果显示，年龄、学历、所在科室以及是否接受过信息相关培训是影响护理人员护理信息能力的主要因素（P<0.05）。结论北京大学第一医院护理人员护理信息能力较好。年龄、学历、护理人员的所在科室及是否接受过信息相关培训可能影响护理人员护理信息能力。提示医院管理者及相关部门应针对不同年龄段、不同学历、不同科室的人员开展更加个体化的培训。

简介：摘要目的探讨短期培训对手术室护理人员的压力性损伤预防认知及护理行为的影响。方法采用便利抽样法，选取2018年7月—2019年9月在杭州师范大学附属医院手术室工作的36名护理人员为研究对象，采用问卷调查了解其在培训前获取压力性损伤相关知识的途径，然后进行为期3个月的压力性损伤预防短期培训。比较培训前后护理人员对压力性损伤预防相关知识和护理技能的掌握情况。采用便利抽样法，选取2018年7—12月在本院接受治疗的80例手术患者作为对照组（培训前），选取2019年4—9月本院的80例手术患者作为观察组（培训后），比较两组患者手术相关压力性损伤的发生率。结果培训前，通过院内学习获取压力性损伤相关知识的护理人员最多，占80.56%（29/36），其次为互联网、相关书籍和护理期刊，分别占52.78%（19/36）、44.44%（16/36）和44.44%（16/36）。进行短期培训后，36名护理人员对压力性损伤相关知识掌握程度、压力性损伤护理行为各项评分及总分均高于培训前，差异有统计学意义（P<0.01）。观察组患者的压力性损伤发生率低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论对手术室护理人员进行短期培训可有效提高其对压力性损伤的认知和护理行为，并降低手术患者的压力性损伤发生率。

简介：目的：探讨产科护理人员对妊娠合并症产妇母乳喂养认识的护理对策和疗效情况。方法：研究以妊娠合并症产妇为观察对象，共有42例入组，从研究期2022年3月-2023年2月间中筛取，入组后以随机数字表法分组，一组实行产科护理人员专项护理（观察组，n=21），一组实行常规护理（对照组，n=21），总结不同护理方案的临床优劣势。结果：经护理干预，观察组中产妇母乳喂养认知度高于对照组，（P<0.05）。结论：在妊娠合并症产妇中引入产科护理人员专项护理，能够有效提升产妇的母乳喂养认知度，效果显著，推荐参考使用。