学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:隐私的保护问题一直是学界关注的焦点。在保护隐私的同时如何兼顾其他合法权益,以实现权益平衡,是本文探讨的一个主要问题。文章拟从权利主体的角度以及隐私与言论自由的关系方面,分析对隐私的限制问题,提出对隐私保护的界限以供参考。

  • 标签: 隐私权 限制 言论自由权
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:本文从数学课程要面向全体学生、数学是人类生活的一部分、数学学习要包括“过程”、数学教学活动中师生角色的定位、数学教育评价应有助于促进学生学习和改进教师教学、数学课程要与现代信息技术整合等六个方面探讨了学习数学新课程标准的体会,以求更新数学教学观念,提高数学教学水平。

  • 标签: 课程标准 基本理念 学习心得 教学观念
  • 简介:从人类财富实践活动的历史发展来阐明人们财富观念的历史变迁是马克思历史唯物主义世界观在财富问题上的具体应用。人类的财富观念随着财富生产实践活动的发展而发生变化,总体上,财富观念经历了从有用之物、财产、资财、资本到虚拟资本的演变历程。本文认为,从本质上看,财富是有用之物、生产有用之物的能力以及对有用之物的支配权利的辨证统一。对财富观念的历史生成过程进行考察,不仅有助于我们弄清财富的本质,弄清财富观念与人们财富实践之间的辨证关系,更重要的是有助于我们认清当今世界财富运动的基本逻辑,从而树立正确的财富观念,以更好地引领广大人民群众的财富创造实践。

  • 标签: 财富观念 财富实践 财富逻辑
  • 简介:在小学阶段,常见的计量单位有:时间单位、长度单位、质最单位、面积单位和体积单位。《数学课程标准》将时间单位和质量单位并入“数与代数”领域,把长度单位、面积单位和体积单位并入“空间与图形”领域。长期以来,教师对计量单位的教学只关注“单位”换算而不是“单位”的实际意义,从而导致学生在遇到现实问题时就束手无策。那么,如何对计量单位实际意义进行有效的教学呢?

  • 标签: 计量单位 学生 《数学课程标准》 时间单位 长度单位 体积单位
  • 简介:中国古人强烈的守土意识、务农的本业意识、思乡畏途的家乡意识、熟人社会的乡亲意识,在国家编户齐民的政策约束和封建统治的思想引导下,人们头脑中形成了安土恋乡的重迁观念。古人宗教形式的卜行择吉和祀行祖道,以及世俗的把酒、赠别、折柳祝愿等活动具有庄重的仪式美感。

  • 标签: 中国 古代 出行 重迁 仪式感
  • 简介:机体营养不良势必导致免疫系统功能受损,从而使抵抗力下降,容易发生疾病感染。这就是现代“营养免疫学”的基本观点。非典期间,上海曾一度出现牛奶、酸奶等乳制品脱销的现象,由此看来,越来越多的市民已经开始意识到,科学饮食,合理营养,包括多饮用乳制品是首选的预防方式。而且,也已经成为大家的一种自觉行为。

  • 标签: 免疫系统 抵抗力 营养免疫学 骨质疏松症 牛奶 灭菌技术
  • 简介:中国古代文学批评史上一直存在"诗能穷人""诗能达人";"穷而后工""达而后工"的争论,孙奕于《履斋示儿编》中避开了这些争论,提出了"老而诗工"的文学观念,这是学界较为新颖的立论,欧阳修、黄庭坚、杜甫、韩愈等诗人的经历皆是此观念的例证。"老而诗工"和欧阳修"诗穷而后工"的文学观念在一定范围内重合,但其又超越了欧阳修关于诗人"不得志"的限定,范围更广,立论更为客观。

  • 标签: 孙奕 老而诗工 文学观念
  • 简介:理学以其思维方式和价值理念影响郭若虚绘画理论建构,理学“类推”的经验归纳法的思维方式影响到郭若虚的《图画见闻志》的“类型化”创作思维方法,理学中高度重视人的主体精神和以人为中心的价值理念,辐射到《图画见闻志》论画品、风格、功能等,这既是时代文化思潮的选择,也是绘画本身要求开拓创新的结果。

  • 标签: 理学 郭若虚 画品 风格 功能
  • 简介:新课程倡导自主学习、合作学习和探究学习,其理由在于教育必须充分发挥学生的潜能,促进学生自主发展。我们必须针对实际去探索适合学生的教学方式。我的教学转变要从出示的一堂公开课谈起,以前总认为我们学

  • 标签: 新课程课堂教学 观念转变 课堂教学观念
  • 简介:随着艺术多元化的发展,艺术家越来越意识到形式与形式感的重要性,并通过一些画面的基本构成元素如点、线、面等来组织画面,使个性形式和精神内涵达到完美的统一。对绘画形式元素研究的目的在于能更好地指导艺术实践,从而产生不同的、具有个性化品格和创造性的艺术样式。因此,文章从点、线、面的构成形式进行论述,并对这几个形式元素在构成画面时所表现出来的观念上的变化进行了总结。

  • 标签: 绘画形式 点线面 观念
  • 简介:在社会主义市场经济体制下,体育教学的改革和发展不但要遵循教育规律,同时也要适应社会主义市场经济的需要。本文从对高等教育单一的专业教育如何向综合素质教育转变的研究入手,着重就体育教学改革中的几个热点问题进行讨论,以引起教育界的关注,寻求新的改革思路,提高体育教学质量。

  • 标签: 教育观念 体育教学 教学质量 高等教育 素质教育 专业教育
  • 简介:教育部2007年颁布了《大学英语课程教学要求》(以下简称《课程要求》),作为指导全国大学英语课程教学的纲领性文件,对深化大学英语教学改革,提高教学质量,满足国家和社会对人才培养的需要必将发挥重要的作用。作为大学英语教师,应该认真研读,在教学实践中围绕《课程要求》努力实现教育理念、教师角色、教学方法的转变和改革,提高教学效果,实现大学英语的教学目标。

  • 标签: 大学英语 教学改革 教育观念 教学方式 课程教学 教学要求
  • 简介:现代科技的发展导致的新型法律问题屡见不鲜,物像即是其中的一种,物像既区别于知识产权,也区别于人格,是一种新型的物,是一种人格物。物像理论不仅能够使物得到更充分的保障,而且能对人格进行一定的保护,具有很强的现实意义。对于物像的法律适用要进行严格的界定,并且物像权要受到合理使用的限制。

  • 标签: 物像权 物权 人格物权
  • 简介:一般人格理论源于司法裁判的实践。在立法上,即使出现保护一般个人利益的意图,但尚未有国家出现"一般人格"这种表达。大陆法系国家发展出这一理论的具体过程,是一个在司法裁判中将法学学说与审判论证相结合的过程。就规则体系来说,一般人格并非具体人格的上位概念,也并不能局限于适用于案件的具体规范层面理解,而应该作为具有普世的法技术与法伦理价值的"框架性权利"。基于这样的认识,该制度在我国的发展,也应该经历一个学说与司法实践互动发展的过程,贸然在立法中加以规定,未必能更好地保护一般人格利益,反而可能面对较大的制度试验风险。

  • 标签: 一般人格权 判例 立法 法学
  • 简介:掌握意识形态话语是争取意识形态建设主动性,扩大意识形态影响力,增强意识形态说服力、战斗力的标志。意识形态的话语是意识形态领域话语主题、话语主体和话语载体的集中体现,具有鲜明的理论特性、价值特性与实践特性。马克思主义意识形态话语是指马克思主义意识形态被认可、接受和推广应用的程度。掌握意识形态话语是当代中国意识形态建设的价值诉求。要在强化马克思主义指导地位、推进马克思主义大众化和凝练社会主义核心价值观中推进中国意识形态话语建设。

  • 标签: 意识形态 话语权 当代价值
  • 简介:新《公司法》赋予了有限责任公司股东享有账簿查阅,但由于规定过于简单笼统,对股东账簿查阅受侵害时予以司法救济缺乏具体明确规定,给实务操作带来不便。为使股东账簿查阅诉讼顺利进行,法律应明确只有有限责任公司的股东(包括新任股东、原任股东)才可成为此类诉讼的适格原告,其诉讼请求应当具体明确指向会计账簿,在特定条件下也可主张对会计凭证的查阅;法院应正确认定股东查阅账簿目的是否正当并合理分配举证责任,创设一个有别于普通诉讼程序的新的诉讼程序以解决此诉讼的便捷问题,从而全面保护股东权利。

  • 标签: 股东账簿查阅权 股东知情权 会计账簿 司法救济
  • 简介:王利明教授主持起草的《中国物权法草案建议稿》相比全国人大法工委修订的物权法草案,在概念定义、整体体例以及具体规则方面更为准确、严谨、完整和具有可操作性。我国今后在优先立法应当采取的体例、定义、种类以及相关具体规则的取舍设计上,有待进一步完善。

  • 标签: 物权法 优先权 立法