学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:【摘要】目的:探讨羊水穿刺术前心理护理的应用效果。方法:随机抽取 100例羊水穿刺术孕妇作为此次研究对象,病例起止 2018年 3月 -2019年 4月, 100例孕妇依据随机数字表方法分为观察组和对照组,各组 50例。对照组予以基础护理,观察组术前予以心理护理,比较两组孕妇的心理情况。结果:护理前比较观察组和对照组孕妇 SAS和 SDS评分,组间数据并未产生统计学意义;护理后比较观察组和对照组孕妇 SAS和 SDS评分,组间数据对比 P< 0.05,具有统计学意义。结论:羊水穿刺术前实施心理护理可改善孕妇的不良心理

  • 标签: 羊水穿刺术 心理护理 SAS SDS
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:【摘要】目的:研究分析对剖宫产围术期产妇开展心理护理干预,在心理情绪状况、术后恢复情况方面的影响。方法:纳入我院 201 9 年 1 月至 2019 年 4 月期间收治的行剖宫产分娩的产妇 262 例为研究对象,根据产妇剖宫产分娩的顺序随机分为研究组( 131 例)及对照组( 131 例),两组产妇均开展剖宫产围术期常规护理,研究组产妇联合实施心理护理干预,对两组产妇围术期心理情绪状况及术后恢复情况进行比较分析。结果:剖宫产前研究组患者 SAS 及 SDS 评分较入院时显著降低,且显著低于对照组( P < 0.05 ),出院前两组患者 SAS 及 SDS 评分均较入院时显著降低,研究组显著低于对照组( P < 0.05 );研究组患者剖宫产术后恢复自主排尿及排便的时间显著短于对照组( P < 0.05 ),同时乳腺胀痛、产褥感染等并发症的发生率显著低于对照组( P < 0.05 )。结论:对剖宫产围术期产妇开展心理护理干预,能够有效缓解负性心理情绪状况,提高术后恢复效果,应用效果较为显著,值得开展。

  • 标签: 剖宫产 围术期 心理护理 心理情绪状况 术后恢复
  • 简介:【摘要】目的:探讨心理护理对骨折术后心理状态和护理满意度的影响。方法:将2019年9月到2020年9月院收治的60例骨折术后患者进行研究分析。将其分为参照组和观察组,每组各30例,参照组进行常规护理,观察组的患者进行心理护理,对两组骨折术后患者的护理效果进行探讨。结果:观察组患者NRS评分低于参照组,差距具有统计学意义(P

  • 标签: 心理护理 骨折术后 护理满意度
  • 简介:【摘要】目的:探讨临床对妊高症患者实施护理干预时,心理护理方案的应用效果及对改善患者心理状况的作用及影响。方法:纳入76例例妊高症患者参与研究,病例纳入时间2020.4-2021.4,随机数字表方式行分组策略,即对比组38例、分析组38例,对比组采取一般护理,以此为基础,再对分析组应用心理护理,比较组间护理效果。结果:分析组心理评分较低于对比组评分,护理有效率明显较对比组高,P<0.05。结论:临床护理妊高症患者过程中,心理护理方案有较高的应用价值,能够对患者的心理状况进行改善,从而控制血压升高症状。

  • 标签: 心理状况 妊高症 心理护理
  • 简介:【摘要】:目的:心理护理模式对维持性血液透析患者心理健康的影响程度分析。方法:本次研究从本院2021年12月-2022年4月收入的维持性血液透析患者中随机抽取96例,按照随机数表法将其分为了对照组(常规护理)和研究组(常规护理联合心理护理)两组,分析患者护理效果。结果:对比综合护理满意率:研究组综合满意47例(97.92%),对照组综合满意42例(87.5%),(p<0.05);经过护理后研究组的SAS、SDS、VAS指标都有显著提升,结果对比对照组(p<0.05),有统计学意义。对比不良反应:研究组不良反应3例(6.25%),对照组不良反应12例(25%),(p<0.05)。结论:心理护理模式可改善维持性血液透析患者的临床满意率,患者经过护理后的临床不良反应发生率较低且患者的SDS、SAS、VAS 指标也得到了显著改善,建议推广。

  • 标签: 心理护理模式 维持性血液透析 患者 心理健康 影响程度
  • 简介:摘要:目的:对慢性心力衰竭患者自我护理行为的影响因素进行分析调查。方法:回顾性分析我院 100例慢性心力衰竭患者相关情况,评估患者自我护理行为,对自我护理能力低下者分析其影响因素。结果: 100例患者中有 77例( 77.0 %)患者无法开展自我护理,仅有 33例( 33.0 %)患者能够开展自我护理管理,统计有差异( P< 0.05)。年龄超过 65岁、合并 2种以上基础疾病、心功能等级超过Ⅲ级、文化程度低均是影响患者自我护理能力的独立因素,统计有差异( P< 0.05)。结论:慢性心力衰减患者自我护理能力普遍较差,多与患者自身因素相关,临床中要加强指导和监督,提升患者自我护理能力。

  • 标签: 慢性心力衰竭 自我护理行为 影响因素
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:目的:探究在脑卒中康复患者中将不同随访方式进行应用对患者遵医行为的影响效果。方法:本次研究工作的开展,选择2018年9月-2020年9月期间出院的脑卒中康复患者,选取人数为200,采用随机分组法将其分为两组,给予门诊随访和微信随访方式,分别命名为对照组和试验组,对两组患者的遵医行为进行分析比较。结果:实验组患者与对照组患者的依从性分别为97.00%和80.00%,实验组的依从性更高,组间数据差异较大。结论:针对脑卒中康复患者展开随访工作,将微信随访方式进行应用,其临床干预效果的显著,可提高患者遵医行为,保证依从性,对临床发展具有积极意义。

  • 标签: 微信随访方式 脑卒中康复患者 遵医行为 依从性
  • 简介:[摘要] 目的  探讨认知行为干预对腱鞘囊肿患者复发的预防作用。方法  选取本院2019年1月-2020年10月收治的腱鞘囊肿患者116例,根据随机数字表法将其分为对照组和观察组各58例。对照组患者给予常规护理,观察组患者在对照组基础上应用认知行为疗法干预。对比2组患者复发率及对该病相关知识认知度。结果  观察组复发率为3.4%(2/58),低于对照组的17.2%(10/58)(P

  • 标签:   认知行为干预 腱鞘囊肿 复发 预防
  • 简介:【摘要】1、目的 对驻疆某部新训731名新兵进行心理干预,并对比干预前后症状自评量表(简称SCL—90)评分变化情况并与中国新兵常模进行比较,以此来了解驻疆部队新训新兵的心理健康水平的变化。2、方法 对驻乌鲁木齐市空军某部731名新兵在新训动员开始前10d进行测试,新训结束10d后再进行测试,并进行相关性比较分析。3、结果 新兵在干预后与干预前比较因子分中的敌对、强迫症状、躯体化、焦虑、偏执、精神病性和人际关系因子分有明显下降(P<0.05)。4、结论 心理干预对改善在应激情况下的新训新兵的情绪有很大帮助,值得在边防部队推广。

  • 标签:   新训 心理干预  SCL—90
  • 简介:摘要:目的:研究综合心理护理对抑郁症患者心理状态的改善效果。方法:筛选2019年4月~2020年4月在我院接受救治的抑郁症患者82例随机分组(n=41),护理方案不同(对照组:常规护理。观察组:常规护理+综合心理护理)的背景下比较两组患者治疗效果与心理抑郁症状评分差异。结果:观察组治疗有效率(92.68%)高于对照组(75.61%)(P<0.05)。观察组护理后HAMA评分均低于对照组(P<0.05)。结论:综合心理护理能有效提升抑郁症患者治疗效果,对改善抑郁症患者心理抑郁状态亦有良好作用,具有积极价值。

  • 标签: 综合心理护理 抑郁症状 心理状态
  • 简介:【摘要】目的:探究心理护理干预对老年肺栓塞患者心理状态及生活质量的影响。方法:选择我院2019年3月至2021年1月期间收治的老年肺栓塞患者60例作为本次探究对象,按照患者入院先后将其平均分为两组,对照组和观察组,每组30例,两组患者均实施常规护理,观察组患者在常规护理的基础上实施心理护理,观察两组患者护理后的心理状态以及生活质量。结果:护理后观察组患者的心理状态明显优于对照组,差异具有统计学意义(P

  • 标签: 心理护理干预 老年肺栓塞 心理状态 生活质量
  • 简介:摘要:[目的] 本文主要针对 团队合作学习在基础护理学翻转课堂中的应用效果 进行分析研究 。[方法]采取方便抽样法分别抽取我校 2017 级护理专科班 267 名护生为观察组, 2016 级护理专科班 248 名护生为对照组。观察组护生在翻转课堂中采用团队合作学习模式,对照组护生采用以个人为中心的翻转课堂模式。课程结束后对两组护生进行自主学习准备度、批判性思维能力和综合能力的问卷调查,并比较两组护生基础护理学理论成绩、操作成绩。[结果]观察组护生的理论成绩、操作成绩、自主学习准备度、批判性思维能力和综合能力得分均高于对照组( P<0.05 )。[结论]团队合作学习式翻转课堂更有利于提高教学效果,培养护生的自主学习能力和批判性思维能力以及综合能力。

  • 标签: 护理教育 团队合作学习 翻转课堂 自主学习准备度 批判性思维能力
  • 简介:摘要:目的 探究人文关怀教育理念融入《妇产科护理学》教学实践的应用效果。方法 本文研究开展于 2019年 1月 -2019年 12月,样本数据为时间段内我校 76名护生,所有护生均进行《妇产科护理学》教学,依据教学方案将护生均等分为 38名对照组(传统教学法)、 38名实验组(人文关怀教育教学法),对比两组护生护理后人文关怀能力。结果 最终对比结果显示,实验组各维度人文关怀能力评分均在对照组之上,组间数据差异显著 P< 0.05。结论 将人文关怀教育理念应用于《妇产科护理学》教学实践中,可以有效提高护生的人文关怀理念,从而取得最佳的教学质量。

  • 标签: 妇产科护理学 教学实践 人文关怀 教育效果
  • 简介:【摘要】目的 考察雨课堂联合虚拟仿真训练用于基础护理学教学的效果评价。方法 选取我院2019级必修基础护理学课程的90名学生作为研究对象进行研究,采取随机数字表法,分为对照组与研究组各45例(n=45)。对照组采用传统教学方法,研究组在对照组基础上应用雨课堂联合虚拟仿真进行教学。教学结束后,对两组学生的教学结果以及课程满意度进行评价。结果 研究组学生的理论知识以及试验操作得分显著高于对照组(P

  • 标签: 雨课堂 虚拟仿真训练 基础护理学教学 效果评价
  • 简介:摘要:社会经济的发展,促进了社会大众生活质量的不断提升。现如今,社会大众对健康这方面的重视度愈来愈高,很多人将研究的目光放置在了中医药学对人体作用这个领域。其中,黄芪作为中草药中最常见的一种,不仅具有直接抗击病毒、保护人体心脏等器官,调节血压的作用,还能够更好的保护人体的心血管系统。本文主要通过阐述黄芪对心血管系统作用的实验药理学研究进展,为社会大众未来的健康生活保驾护航,为国内中医药学事业的发展奠定坚实的基础。

  • 标签: 黄芪 心血管 系统作用 实验药理学 研究进展