简介: 摘要:目的:研究分析在普外科临床护理教学中应用PBL教学法的应用效果。方法:在本次研究的具体实施中,将以对照实验形式开展研究,于某院普外科中随机选取20例实习护士参与实验,将其作为观察组,护理教学时使用PBL教学法;与此同时,再次选取20例普外科实习护理作为对照组,对其使用常规教学方法,比较分析不同护理教学方法下的临床应用效果。结果:统计比较了两组实习护士的理论和操作成绩,其中观察组分别为(92.62±3.36)分、(94.12±1.26)分,对照组分别为(82.47±4.69)分、(83.22±3.47)分,相比之下观察组实习护士考核成绩更优,(P<0.05);其次,统计了两组护士对两种教学方法的评价,其中观察组实习护士的评价更高,(P<0.05)。结论:将PBL教学法应用于普外科临床护理教学中能够提升学生成绩、激发学习兴趣,同时也能够得到学生的认可。
简介:摘要:目的:本研究旨在观察无痛电子胃镜操作的临床效果,并比较观察组和对照组的护理效果,为临床实践提供参考。方法:在2022年1月至2023年1月期间,共选取100例需要进行电子胃镜检查的患者作为研究对象,采用随机法将其分为观察组和对照组,每组各50例。观察组接受无痛电子胃镜检查,对照组接受传统胃镜检查。记录并比较两组患者的检查操作过程、检查结果及护理效果。结果:观察组患者在接受无痛电子胃镜检查时,操作过程较为舒适,检查结果准确率高;对照组患者在传统胃镜检查中,操作过程较为痛苦,检查结果准确率较低。观察组患者的护理效果明显优于对照组。结论:无痛电子胃镜检查在临床应用中具有较好的操作舒适性和准确性,能够提高患者的检查体验和护理效果。推荐在临床实践中广泛应用无痛电子胃镜检查技术,以提升患者的治疗体验和护理效果。
简介:摘要:目的分析对胆总管结石患者行胆道镜微创保胆取石术后给予全方位护理的应用价值。方法选定该院2017年4月—2019年4月收治的112例胆总管结石患者,以双盲随机抽样法分组(每组56例),参照组采纳传统护理,实验组采纳全方位护理,对比两组SAS评分、SDS评分、康复指标、并发症发生率。结果实验组护理后SAS、SDS评分低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组首次进食、首次排气、首次排便、首次下床活动及住院时间均显著比参照组短,差异有统计学意义(P<0.05);实验组并发症发生率(3.57%)低于参照组(17.86%),差异有统计学意义(χ2=5.973,P=0.014)。结论胆总管结石患者实施胆道镜微创保胆取石术后,给予全方位护理,可有效减轻患者抑郁、焦虑等不良情绪,降低并发症发生率,促进机体康复。
简介:摘要:目的 对临床普外科手术后接受胃肠减压的患者开展护理干预时,针对其胃肠减压开展针对性干预之后,能否降低因这一方法所带来的不适症状进行观察,评价临床应用价值和优势。方法 在本院普外科所有接受手术治疗之后进行胃肠减压的患者中抽取60例进行对比对照研究,随机分组设定观察、对照两组,人数完全一样的情况下仅有护理干预方法方面的差异之处。其中对照组使用常规普外科术后护理,观察组则同时增加胃肠减压的针对性护理,对两组肛门排气时间、胃管留置时间、住院时间、术后不适症状发生率情况加以对比,评价临床应用价值。结果 分别开展临床护理之后的结果对比发现了一个显著差异,体现在于观察组肛门排气时间、胃管留置时间、住院时间显著缩短(P<0.05),相比之下术后不适症状发生率明显降低(P<0.05),取得了更加满意的临床护理干预效果。结论 目前对于普外科收治接受手术治疗之后进行胃肠减压的患者采取针对性护理之后,患者的健康问题发生了转归,各种因为肠减压导致的不适感症状明显改善,并缩短了患者术后恢复的时间,让患者健康情况得到了很大程度上的优化和改善。