简介：高中语文教学是中学阶段最重要学科之一,革新尝试最多的,从高中语文教学发展模式看,见年来中国的语文教学经历了由应试教育到素质教育再到创新教育的发展历程;从教学内容来看,语文教材可谓一天一个模样,让人顾此及比,经常迷茫;从教学改革的代表人物来看,先是南钱北魏,后是百家争鸣,百花齐放,怒绽春色,但是,距国家要求标准还有很大距离,原因在哪、高中语文教学任重到远,还需要改进很多方面。

简介：多年前，曾听到一位留学英冈的学者说：英国人有两大法宝，一是英语，一是英镑。没有了这两样东西，英国将不“英”了!我一直认为，这位学者的观察非常深刻，因为语言既是人类交流的工具，又是人类思想和文明的载体，它貌似“软实力”，但在一定程度上可以转化为硬实力。显然，英语已经完成了这种转化。

简介：摘要在当今语文课堂教学中,发挥好教师良好的课堂机智,既有利于提高学生的科学文化素质,又有助于学生求知欲的增强与审美能力的提升。语文教师的教学机智是教师素质以及学生发展的共同需求,更是让语文课堂教学展现其魅力的关键所在。培养课堂教学机智,发挥其重要而又关键的育人功能也是语文教师的职责所在。当然，如何让语文教学机智生成，以及其产生的途径也值得我们去深究。

简介：摘要阅读是一种个性化的行为，教师在阅读教学中，应充分理解、尊重学生独特的阅读感受和体验，以人为本，以读为本，读入文本，张扬个性，使学生个性化地有创意地解读文本，并从中受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。

简介：摘要在新课程改革背景下，传统小学语文教育已经无法满足目前小学生的实际要求，同时也不利于整个课堂教学效率的提高，因此对于优秀的语文教师要对自身教学模式不断调整和创新，这样才能改变目前小学语文教学现状，因此本文主要分析小学语文教学问题和对策，在此基础上提出下文内容，希望能够给予教育人员提供相应的参考价值，加强现阶段小学语文在教学过程中的质量和水平。

简介：摘要朗读对提高学生的语文能力和语文素养起着举足轻重的作用，有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解、体验，使其有所感悟和思考，受到情感熏陶。

简介：摘要对于高中文言文教学而言，需要重点培养学生自主阅读学习能力，文言文阅读能力的提高是一个循序渐进的过程，需要教师整体的规划以及逐渐实行，因此本文主要分析如何高效开展高中文言文教学，在此基础上提出了下文内容，希望能够给与同行的教师们提供一定的参考价值，加强高中文言文教学的有效性和教学水平。

简介：摘要“教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。”创新是我们当今社会发展的一个重要时代特征。新课程标准明确指出，培养学生的创新意识是语文教学中的一项重要任务。这就要求我们广大小学语文教师在教学中要最大限度地发掘学生的潜能，鼓励他们不断求索与创新。

简介：摘要小学语文课堂教学中培养学生的语感具有重要的现实意义。我们平时教学强调的仅仅是语文分析能力、语法逻辑能力、综合判断能力、抽象思维能力，往往忽视直觉思维能力的培养，忽视在读书过程中引导学生自己去感悟。表现在语文教学中即是重理解轻积累，重分析研究轻语文实践；追求讲深讲透，忽视自悟自得——语感的培养。

简介：核心素养是指学生应具备的适应终生发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。根据教育部的定义,笔者认为可以从两点来解读。首先,学生应具备自身发展的基本能力。正所谓“活到老,学到老”,人的一生需要不断的学习和进步,在这个过程中实现自我能力的提高,这对人们的基本素质提出了更高的要求。其次,学生将来要走进社会,需要具备社会发展的素养。随着时代的不断发展和进步,社会对人们

简介：摘要新课程改革持续深入推进语境下基础教育教学阶段小学语文学科教学的持续优化有赖于其内部各个教学板块的不断优化更新，而作文教学作为小学语文学科教学的重要组成部分，是新时期语文学科教学改革的关键内容。作文教学在小学语文学科教学整体体系中扮演着不可忽略的作用，直接关系到学生语言表达能力和基本逻辑思维能力的培育，因此强化作文板块的教学改革是小学语文学科改革的重要内容，本文立足小学语文学科教学中作文板块的教学实际，重点阐述和探讨新课程改革语境下小学作文创新教学的实现路径。

简介：摘要汉语是中华民族的魂，是中华民族的标识，是一切学科的基础，必须要从小抓起。学习语文的习惯一旦养成，可以说以后的人生道路有了一个及其良好的成长基础。就此，必需要教育部门全面的了解、知晓现实情况，并要积极快速地行动来加强小学生的语文教育与被教育水平，并且教学方式必须不断的改良、修正，使人们从思想观念上进行改变，就此来提高小学语文教学效率。

简介：本书向读者展示了一种实现城市空间转型的跨学科设计方法,并详细说明了这一设计过程的不同阶段,通过运用理论、技术、影像和案例研究使其可以适用于任何设计项目。

简介：

简介：摘要当前在小学语文教学中存在的问题还是比较多的，作为小学教师，我们要认清问题，并不断寻找解决问题的优化方案，让小学语文课堂教学不断高效化，让小学生可以从语文的学习中收获更多的成就感，收获更多的技能，培养他们更充足的自信心。

简介：摘要最近几年，很多教育工作者都致力于把乡土资源应用在小学语文教学上。如何把二者结合起来，进行教学工作也成为研究的重点。乡土资源可以丰富教学内容，娱乐小学生的学习生活。把空洞的教学理论变得更加实用，也能提高小学生的创新能力实践能力。本文通过对小学语文教学的研究，探讨如何有效的利用乡土资源并提出一些具体的建议。

简介：摘要由于信息时代的快速发展，人们对不仅对课堂的要求提出较高要求，同时对知识的认知也在不断发生改变，大多数家长、学校教师和学生都比较重视考试分数，这导致小学课堂在教学过程中的枯燥、单一。尤其是数学教学，这门学科是对科学以及人文的双重教育，能激发学生的逻辑思维能力，能培养他们形成健康的人格。但是现阶段小学数学在实际教学中除了数，就是算数，教学比较刻板，没有重视教学的实际价值，所以数学教学过程中的人文教育离课堂越来越远。所以本文主要探究小学数学教学中怎样积极渗透人文教育，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。

简介：摘要本文分析了生命教育的缺失、内涵、意义，从教材、教师、学生的角度探讨生命教育视域下的教学工作该如何开展，随后从各方面入手来研究在该背景下教学工作的实施，为生命教育视域下的小学语文教学提供借鉴。

简介：

简介：摘要眼睛是人体重要的感觉器官，视力障碍影响了学生的生活和学习。而通过微课辅助教学能够提高视障学生的功能性能力，对他们的视觉缺陷进行补偿教学，提升学生的学习和生活能力，实现学校的教育目标。随着科学技术的发展，信息技术已经越来越多地运用到各级各类学校的教育教学中。在盲校语文教学中如何充分利用微课的优势也成为盲校教师一个新的研究课题，本文就此阐述一些个人见解，望与各位同仁共勉。