简介：摘要：现如今，随着我国经济的快速发展，人们的道德与法治的意识日渐提升，初中阶段的道德与法治教学工作受到了广泛的关注，也开始重视课堂教学工作的创新发展，希望能够通过其教学工作的开展来强化初中生的道德与法治意识的建设。再加上初中生的思想观点、价值取向尚且处于发展的起始阶段，而初中道德与法治的学科教材中有着丰富的品德修养、法治知识、社会道德品质等等内容，这些都能够对初中生的个人品质以及价值观发挥良好的影响，促使其精神世界更健康地发展。因此，本文就如何提升初中阶段的道德与法治教育工作的实效性提出几点意见，以供参考。

简介：摘要：高中思想政治教育工作开展时，教师应当创新教学模式，逐渐培养学生法治意识，打破传统思想政治教学的困境，如单一理论说教，学生无法内化于心；缺乏实践体验，学生无法外化于行；法治视野受限，法治意识无法强化。笔者建议在高效思想政治课堂建构时，教师可采取以下教学措施：真实案例剖析，议题式引导，用心感知法治意识；情景剧表演，实践体验思考，法治意识外化于行；围绕时政热点，突出法治教育，强化法治意识，由表及里的教育引导，实现对高中生的法治教育引导。本文就高中思想政治课程教学时，教师培养学生法治意识的工作路径进行分析探讨。 

简介：摘要：小学语文科目的教学主要分为基础字词、口语表达、阅读理解和文章写作等几个部分，这几个部分之间虽然相互独立，但是它们之间又有着一定的联系。其中阅读理解模块作为综合性的教学，它需要学生具备综合性的知识储备，才能形成良好的语文素养。对此，在小学语文的阅读理解教学中，教师要立足于文章的内容，引导学生对文章进行整体性概括，在结合文章的整体框架精读内容，让学生整体的阅读理解更加高效，发展学生的综合技能，实现可观的语文教学。

简介：摘要：随着我国经济和科学技术的不断发展，人们对于教育事业的发展格外关注。在新课程改革的背景下，我国的教育活动愈来愈符合学生的发展。在初中的学习期间，对其做好法治宣传教育工作，可以从根源上预防未成年人违法犯罪，降低青少年犯罪率，更有利于保障人民群众的合法利益，维护社会稳定。但我国部分初中的道德与法治课程存在一定的教学问题：学生学习兴趣较低、课堂教学氛围不好，使得整个教学工作难以开展。教师需要一定的教学手段解决相关教学问题。

简介：摘要:污染环境罪的法益界定主要包括法益观与法益内容两个方面。在对污染环境罪的构成要件进行文义解释、体系解释、目的解释与合宪性解释后，以刑法解释结论为逆向思维，进而去聚焦该罪的法益观与法益内容可以得知，目前我国污染环境罪的法益观依然是“人类中心主义”的法益观，相应地，其法益就应当是国家的环境管理秩序与公众的生命、健康、财产权利以及公众享有健康生活环境的权利和其他环境权。在“人类中心主义”的法益观的指导下，应当对污染环境罪的具体法益内容在形式解释的基础上予以实质界定，这有利于以法益内容去指导相应构成要件的解释，进而对以污染环境罪为代表的环境类犯罪予以合理认定。

简介：摘要：目前部分初中道德与法治课程存在教学内容尚未联系实际、教学活动信息化程度较低等问题。因此，教师需要通过多元化的教学方式解决教学问题，并利用多渠道的教学内容将法制教育融入教学活动中。

简介：摘要：在开展初中道德与法治课堂教学活动的时候，老师需要充分的体现学生的主体地位，并且在现有的基础上合理的渗透法律知识，通过法治教育让学生有一个正确科学的法治观念，这样也能够很好的推动法治社会的建设和发展。本篇文章将在现有的基础上深入分析初中道德与法治课堂法制教育的实际情况并提出更好的实施策略。

简介：摘要：随着现代社会初中生违法犯罪行为发生率不断提高，加强初中生法制意识素养教育迫在眉睫。我国正在全面推进依法治国建设，要提高全社会公民的法制意识，在初中教育中提高学生法制意识更具现实意义。因此，教师需要通过多元化的教学方式解决教学问题，并利用多渠道的教学内容将法制教育融入教学活动中。

简介：摘要：在法治国家建设过程中，为迎合时代发展，需要培养高素质法律人才，而高等法学院校是人才培养主要基地，其通过设置专门的法学专业培养专业法律人才，但是当前我国法学院在培养法学人才时过于看重法律专业知识培养，对职业道德品格培养有所忽视，对法律从业者后续工作造成了影响。未来，我国在法学教育上需要更加注重培养从业者职业道德品质。

简介：摘要：随着我国经济和科学技术的不断发展，人们对于教育事业的发展格外关注。在新课程改革的背景下，我国的教育活动愈来愈符合学生的发展。在初中的学习期间，对其做好法制宣传教育工作，可以从根源上预防未成年人违法犯罪，降低青少年犯罪率，更有利于保障人民群众的合法利益，维护社会稳定。但我国部分初中的道德与法治课程存在一定的教学问题：学生学习兴趣较低、课堂教学氛围不好，使得整个教学工作难以开展。教师需要一定的教学手段解决相关教学问题。

简介：

简介：摘要：个体工商户作为一类特殊的经济形态、一种法律主体存在，作为行政相对人，它应当履行何种消防法律义务、承担何种法律责任？在执法实践中，各地消防执法部门对其主体性质认识不同、执法标准不统一，由此引起的执法矛盾突出。结合执法实际，对个体工商户法律属性进行分析，并提出立法和执法建议。

简介：摘要：中学时期是青少年形成法治意识的关键时期，在这一阶段培养学生的法治意识至关重要。法治观念是初中道德与法治学科核心素养的重要组成部分，随着其不断深入发展，提高青少年的法治意识也逐渐成为初中教育的重要内容。教师要从了解学生法治意识的现状着手，追寻其形成的原因，对症下药，找到解决策略。

简介：摘要：在当前教育事业不断发展与进步的背景下，教师理念也需要顺应发展，积极创新。因为初中道德与法治作为学校落实德育教育的重要课程，教师需要提升其重视程度。基于此，以下对初中道德与法治教学中法治教育资源的开发进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：新课程背景对素质教育提出新的阶段性需求，要求全面贯彻落实立德树人的教育理念，将推动学生的综合全面发展作为重要教学目标。对青少年在传统的教学模式中，学校教师侧重于教授学生学科知识，会忽视对学生的道德素质与法律守则的实践教学。尤其是法制教育知识，大部分学生对现阶段的法律制度历史发展进程尚不明确，需要教师在初中历史教学中渗透法制教育内容，增强初中学生的法律制度知识储备，提高遵纪守法的思想意识。

简介：摘要：思想政治教育在学生教育教学培养中，有其非常重要的意义，不仅关系到学生的培养价值，同时更是教育培养的重要热点问题。中学生是长身体长知识的黄金时期，对学生的思想政治教育的培养，有着非常重要的作用和意义，中学生更是法治观念整体完善的重要阶段，如果没有正确的引导，就会在学习的过程中偏离法治轨道，就不会有正确的法治观念的树立。这就决定了培养中学生的法治观念，就需要思想政治教育的认真落实，以及在教育教学过程中真正融入思想政治教育的机制体制创新，从而真正达到学科间的全面协调，从而推动中学生法治理念的提升与进步发展，这也是本文探讨的重要目的。

简介：摘要：法国规范作为欧洲规范的主要组成部分，在欧洲规范中占据很重要的地位，在非洲很多法语区国家沿用法国规范。中国施工企业在非洲采用法国规范的工程，根据在西非法语区国家公路工程实际经验，对施工过程法国标准和中国标准的区别作对比，分析两者中的标准差异。

简介：摘要：本文以中法航空大学项目音乐厅空调系统为例，探索分析了座位下送风这种送风方式在音乐厅中的应用，并从项目实施策划、施工流程、技术要点等方面总结了座椅下送风的相关施工经验和技术要点，对今后类似工程的实施具有一定的借鉴。

简介：摘要：初中道德与法治是初中课程体系中非常重要的组成部分，在培养学生正确人生观、世界观与价值观方面发挥着不可替代的作用。由于初中生正处于青春期，其思想观念易受到社会外界因素影响，因此，要立足课程强化学生法制意识培育。随着现代社会初中生违法犯罪行为发生率不断提高，加强初中生法制意识素养教育迫在眉睫。我国正在全面推进依法治国建设，要提高全社会公民的法制意识，在初中教育中提高学生法制意识更具现实意义。

简介：内容摘要：小学阶段是公民的道德素养和法治意识整体提高的重要时期，如何培育青少年的法治意识、形成法治观念、提高法治素养便落在了作为立德树人根本任务的关键性课程——《道德与法治》中。教师可以在教学中以深度教学为理论指导，让学生的法治教育不流于形式，超越枯燥的法律文字符号，在情感体悟中切实提升法治意识，为将来的发展提供有力的支撑。