简介:通过3个实验考察文化意象图式对傣族、彝族大学生水、火联想词效价表征的影响。实验1比较两民族被试对水、火联想词效价的外显表征;实验2考察两民族被试在启动本族文化下对水、火联想词效价的内隐表征;实验3考察被试对水、火联想词效价的具身表征。结果表明,包含正、负性特征的自然物文化意象图式导致两民族大学生在外显认知中产生对与文化意象图式相应的联想词汇效价判断的"注意无偏"效应。水、火文化意象图式启动影响傣族和彝族对水、火联想词效价的内隐认知,强化了文化意象图式的正性成分。两民族被试对与水、火自然物文化意象图式对应词的效价产生复杂的具身表征,这种具身认知的特点与民族生活经验以及意象事物与身体是否可以接触的特性有关。
简介:摘要:目的:分析对儿童实施保健护理后对儿童成长发育的影响。方法:选择 2018年 2月至 2018年 3月在我院实施了儿科保健护理的健康儿童共计 200例,将其随机分为对照组和观察组,对对照组儿童给予常规的健康保健护理,而对观察组儿童,则在给予常规健康保健护理的基础上,对其实施强化性的儿童保健护理,在实施本次研究 12个月之后,观察两组儿童的发育情况、精细动作得分以及 MDI值和 PDI值。结果:在进行本次研究 12个月之后,对两组研究儿童的身高、语言熟练度、精细动作评分、 PDI值以及 MDI值进行比较,可以发现观察组儿童的这些评价指标得分均明显高于对照组儿童,且两组儿童以上数据评分之间的差异具有统计学意义( P< 0.05),同时,在这为期 12个月的研究过程中,观察组儿童出现营养性疾病的发病率明显低于对照组儿童,且两组儿童发病率之间的差异也同样存在统计学意义( P< 0.05)。结论:对儿童实施保健护理之后,儿童的基本身体发育情况良好,其精细动作、语言运用情况更好,同时其心理发育也更加健康,另外,儿童出现营养性疾病的发病率也明显降低,可以说,对儿童实施保健护理,对于儿童的健康成长具有重要的意义,因此儿童保健护理可以在临床推广使用。
简介:摘要农村“留守儿童”是城市化进程加快过程中出现的一个特殊群体和弱势群体。文章从“留守儿童”教育存在的问题入手,分析了产生这一问题的原因,提出了解决问题的方法,即在解决“留守儿童”的教育问题中,政府应起主导作用,家庭教育应起关键作用,学校教育应起基本作用。
简介:摘要目前,很多幼儿园为了能够帮助幼儿建立起对科学的启蒙认知,都开设了科学相关课程,如果能够在科学领域课程和游戏之间找到一个融汇的点,通过科学领域课程游戏化来开展相关活动,则能够起到明显的促进效果。本文主要围绕这一观点展开论述,希望可以为广大学前教育工作者提供一些有价值的参考和借鉴。