简介:《中国职称国际市场不认账》意外获奖后,先后有同行朋友问我:“你转行跑人事了吗?”“你跳槽到经济部啊?”在他们看来,这篇报道不太象一个主跑环保、兼跑科技的记者写的。事实上,稿子的确源自科技线,至于为什么看上去不象“主流”的科技新闻,我想,也许因为它尝试了一种“大科技”的采访思路,把常规的新闻素材发散性地放进“经济贸易、科学技术、制度文化”等不同领域,并通过思维不断碰撞发生奇妙的“化学反应”,从而诞生了新结晶。
简介:纪录片一定要善于构建关联。要善于讲好个人、事件、社会、历史之间的故事,在故事主角、纪录片主题、社会发展主线之间凸显一种逻辑关系;在平凡人的梦想、社会事业规划设想、国家发展蓝图构想之间把握一种因果联系;在事件发展、人物命运、关系变化、环境叠加、行为选择中构筑一种情节关联。
简介:新闻评论写作的形象思维江苏省通州市广播电视局朱惠民新闻评论的写作,一般侧重于运用逻辑思维,但并不排除形象思维的巧妙运用。那么,新闻评论写作中可运用哪些形象思维的手段呢?概括起来主要有以下几种:巧借形象法。就是在评论中运用具有特定含义的形象,使抽象的评...
简介:作为军队新闻报刊的编辑,如何将更多具有时代特征和较强可读性的稿件编发出来,奉献给读者?如何以对党和军队新闻事业高度负责的责任心和使命感,努力当好舆论宣传的“喉舌”?除了必须具备较高的政治敏锐性和新闻敏感性外,还应具备优秀的人格品位和良好的职业操守。
简介:新闻职业是新闻从业人员所从事的负有一定的社会责任、以采集和传播各种信息为专门业务的、并作为生活主要来源的一种相对稳定的工作。这一职业相对其他社会职业而言,在其产生和发展过程中形成了自身固有的特征和特点。作为以采集和传播新闻为主要活动以及以新闻职业为谋生手段的新闻记者.熟知自己所从事的职业的特点,
简介:当2008年8月13日从北京奥运会古典跤场上传来我省74公斤级选手常永祥勇夺银牌捷报,为山西省实现历史性突破的时候,人们记住了这名优秀运动员的名字,却忽视了他的另外一个身份——山西大学体育学院运动训练专业2005级学生。
简介:摘要:全文主要分为两个部分,第一部分是数学小实验的内涵,第二部分是数学小实验的课堂教学实践。 从什么是小实验;小实验各年级内容呈现;小实验各个年级相关联知识链接,三个方面来阐述内涵。详细分析了数学小实验的课堂教学研究包括理解数学核心知识板块、解释数学疑难问题、模拟建构数学模型。并且着重分析了这三部分的具体实施过程。其中还罗列了一部分的比较有效的、有意思的数学小实验,从而帮助学生能更好的积累数学学习经验。
简介:读者喜新心理与报纸求异思维王骏华新闻贵在新,报纸贵在异。报纸是新闻纸,应发布新信息,报道新事件,发表新见地,传播新知识。新和异是报纸的生命。报纸的求异性,来自于读者的求异心理。报纸是办给读者看的,读者最大的心理特点是喜新厌旧。他们渴求新异,追求新鲜活...
简介:
简介:弱关系传递信息,强关系引发行为,后者才能实现影响力营销,实现更大的商业价值.移动互联网时代需要移动互联网思维。什么是移动互联网思维?从最广泛的载体看,是手机思维,即在信息化时代发展到智能手机起主导作用的阶段,从智能手机的变化特点出发,对社会发展和信息传播规律的审视和商业思考。从最活跃的平台看,是社交思维。
简介:一位是有着“中国形象大师”、“中国公关领袖”美誉的赵启正先生,一位是写过超级畅销书《大趋势》的美国著名未来学家奈斯比特先生,这样两位在东西方拥有强势话语权的人物在一起坦诚交流,就中国发展模式及世界未来走向等热点话题进行了广泛深入地探讨。
简介:编辑这一期稿件的同时,正是学校里最忙的时候,博士生、硕士生的论文评阅、答辩,本科生的论文辅导。读着稿作者来稿、学生论文,脑子里忽然跳出一个问题:什么样的论文才算论文?
简介:现代广告教学须顺应信息传播环境变化并及时进行调整,将新媒体环境下广告的创新传播理念与现代广告教学思维相结合,改进教学方法,改革教学模式。文章通过对精准营销和事件营销形式的分析,借鉴创新传播活动的碎片化、事件化和话题性特征,从广告教学思维角度提出了分解式教学和整合式教学模式,以期实现大学广告教育和人才培养模式的优化改革。
简介:随着场景时代的到来,场景化思维成为新型思维,其核心是基于场景的用户服务思维,因此,如何重建场景、用户与服务之间的连接是关键。为此,要求打造新的信息生产平台以体现其场景辐射力,注重信息传播的场景化以体现其场景连接力,做好信息消费的体验化以提升场景消费的服务力至关重要。
简介:记者写书近年渐成风气。与上世纪80年代那一拨记者主要将自己的新闻作品结集成书不同的是,现在的记者写书,集中在调查记者的调查和写作生涯上,其中充满着惊险和刺激。这方面,以赵何娟的《天下有贼》及高昱的《人民需要放鞭炮》为代表。由于调查记者多以揭露贪渎和黑幕见长,其分量之重大和题材之刺激有时还会影响到书的出版形式。于是,我们看到做过18年法治记者和8年调查记者的郭国松以"犯罪小说"的形式出版
简介:何谓“互联网思维”?有学者研究提出应包括以下内容,即必须适应新兴媒体即时和海量传播、平等和互动交流的特点,改变单向传播、受众被动接受的方式,注重用户体验,满足多样化和个性化的信息需求,充分运用大数据和云计算,重视首发首播,借助商业网站的技术和平台,扩大移动终端的覆盖面,等等。仁者见仁,智者见智,无论如何争议,我们以为,互联网思维都应是基于互联网时代、互联网精神以及互联网特质的一种思维方式和方法,一种基于互联网的世界观和方法论。本文着重从如下几个方面去呈现“互联网思维”的复杂内涵,以期更好地服务于现代传播体系的构建。
简介:高铁盒饭一直是备受关注的话题,近日,《华商报》报道了高铁成本及利益链条问题,并揭露了高铁“雪藏”15元快餐、推销“高价”盒饭、盒饭保质期长达90天等问题,再度掀起网络讨论。舆情脉络4月24日,《华商报》发布一篇题为《高铁盒饭调查》的报道,指出高铁存在以下问题:“雪藏”15元快餐,变相推销“高价”盒饭;高铁盒饭套餐性价比低,为了降低销毁率,高铁盒饭的保质期长达90天;盒饭的销售量与高铁乘务人员的绩效、福利挂钩。高铁盒饭问题一经报道,引起舆论关注和热议。
简介:大数据时代编辑思维方式的转变“大数据开启了一次重大的时代转型。”“大数据正在改变我们的生活以及理解世界的方式,成为新发明和新服务的源泉,而更多的改变正蓄势待发。”《大数据时代》的作者维克托·迈尔一舍恩伯格和肯尼思·库克耶认为,大数据时代带来重大的思维转变。在这个以“Vdume(海量)、Velocity(高速)、Variety(多样)”的“3V”为特征的时代,新闻编辑的思维方式也不可避免地会受到影响。
简介:艺术硕士专业学位的设立在高等教育领域以培养专业人才为己任,为从事艺术实践的艺术家们获得相应的文化认同搭建了一座桥梁。作为艺术硕士实验教学的任课教师,深刻体会到艺术硕士的培养模式不能围于现状,特别是广播电视领域。本文意在以笔者的主讲课程《广播电视节目制作——音频制作》为例,探索艺术硕士在教学模式上所具有的问题以及应有的创新与改革。
以发散性思维创新报道思路
构建“精准共情”的传播思维
新闻评论写作的形象思维
编辑职业素养的修炼
论记者的职业素养
体教育才之道——山西大学体育学院体教结合创新教学新模式探秘
理解 ·解释 ·建构:数学小实验的课堂教学实践研究——以图形与几何为例
读者喜新心理与报纸求异思维
略论经济报道中"非经济思维"
移动互联网时代,多些社群思维
《对话:中国模式》
规范与模式
创新传播环境下的广告教学思维
场景化思维:重建场景、用户与服务连接
浅议新闻资料管理的创新思维
新闻人的新思维——《新闻的逻辑》序言
现代传播视野下的“互联网思维”
高铁盒饭:如何打破传统思维的墙
大数据思维下的新闻编辑学
艺术硕士专业学位教育的教学培养模式——以《广播电视节目制作——音频制作》为例