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  • 简介:阅读能力是“一个人在阅读活动中形成的基本能力,也是个体终身从事学习的最基本能力,是完成阅读任务的复杂结构的心理特征的总和”。大班幼儿处于语言发展的关键期,培养大班幼儿的阅读能力,掌握基本的阅读技能和良好的阅读习惯对孩子今后的学习至关重要。让孩子在阅读中成长,

  • 标签: 阅读能力 大班幼儿 家园共育 基本能力 阅读活动 心理特征
  • 简介:判断、推理能力,是保证思维活动的效率以及顺利完成思维活动的个性心理特征,是逻辑思维能力的构成要素。在传统的幼儿教育中,人们较为注重对幼儿的记忆、观察、想象、语言表达等能力的培养和训练。这固然十分必要。但遗憾的是这种培养、训练往往过于表层化、简单化,始...

  • 标签: 推理能力 幼儿教育 逻辑思维能力 实践活动 思维结构 逻辑规则
  • 简介:

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  • 简介:幼儿社会性教育已得到广泛的重视,幼儿时期的交往不仅能促进孩子更好地适应社会,同时,对孩子的成长极为重要。在社会性交往的过程中,对待不同的人有不同的交往方式,通过交往,能使幼儿了解和认识人与人、社会之间的关系。因此,培养幼儿的交往能力,不仅是时代的需要,更是提高人才素质的迫切要求。如何培养孩子的交往能力

  • 标签: 社交能力 社会性教育 幼儿时期 交往方式 交往能力 人才素质
  • 简介:观察是教师收集幼儿发展资料的重要手段,但在实际工作中有些教师不善于观察,捕捉不到有价值的信息,不能根据幼儿的表现及时制定有效的教育方法和措施。这就需要教师努力提高自身的观察能力,以增强观察实效。

  • 标签: 观察能力 幼儿发展 教育方法 教师 及时制
  • 简介:阅读是人的一生获取知识最直接,最有效的途径。虽然阅读对于每个成人来说是再自然不过的事了,但就阅读能力来说却因人而异,不尽相同。美国关于儿童早期阅读的一项调查研究表明:阅读能促进儿童的发展,那些从小就开始倾听、阅读的儿童语言技能发展较陕,而且在日后的发展中语言优势十分明显,对儿童一生的影响作用很大。

  • 标签: 早期阅读 农村儿童 能力的培养 获取知识 阅读能力 技能发展
  • 简介:善于与他人合作是时代的要求,是幼儿日后发展所必须的品质。幼儿将来要在社会上立足,充分发挥自己的力量,就必须学会与他人合作,将自己融入集体中,用集体的力量和智慧去解决问题和战胜困难。

  • 标签: 合作意识 能力的培养 幼儿 后发展 他人 力量
  • 简介:大家都超佩服那些大侠!他们拥有“盖世神功”,他们经常用这些神功,行侠仗义、除暴安良、铲除人间不平之事,那可不是一般的酷!可是,你知道吗,你自己也有一些类似的“超能力”!让一个人坐在椅子上,你只用食指顶住他的额头,注意可别弄伤他的眼睛。让他试着站起来,可他就是站不起来。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:义务教育阶段的数学教学需要学生能够学到有价值的数学,且人人都得以比较充分的发展。学生学习数学的充分发展,需要学生在数学学习活动中进行实践,作为数学教学需要培养学生的实践能力

  • 标签: 数学教学 实践能力 培养策略
  • 作者: 申雪芳
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《当代教育之窗》 2008年第12期
  • 机构:【摘要】《语文新课程标准》规定:中学生应该“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”。语言是思维的外壳,思维是智力的核心。思维越严密,语言表达就越准确。所以,强化学生思维训练,培养语言组织能力,就显得尤为重要。
  • 简介:

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  • 简介:小学作文是当前语文教学中的重点、难点,是语文教学中有待解决的重要问题之一,若想改变如今之现状应该从作文兴趣、素材积累、学生作文个性发展以及讲评修改的方式上入手。

  • 标签: 有效 提高习作能力 素材积累 讲评方式
  • 简介:目前,我国的幼儿绝大多数是独生子女.在孩子的教育上存在两种偏差,一方面,幼儿园和家庭习惯于对儿童过多控制、过多包办;另一方面,家庭和幼儿园又普遍重视知识学习而忽视幼儿独立自主性的培养,这就使得一些孩子的品格发展出现了缺陷.其中,养成依赖、顺从的性格者有之:丧失自我,缺乏独立应变的思维方式和能力者有之;缺乏自主,没有自我决策意识者有之;没有关心帮助别人、团结协作的精神者有之;任性、自私、娇气、懒惰者有之;等等.

  • 标签: 幼儿教育 独立决策能力 思维方式 教学方法 社会交往