简介：中国传统艺术的共通性以及汪曾祺对中国传统绘画的偏爱,使他在小说创作中汲取中国传统绘画的丰富营养,以草根性书写和开放性结构完成了其小说召唤性意境的创设.

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简介：红楼梦子弟书是传播过程中最重要的艺术形式之一,是艺术生命的延续.这种亲密关系造就了红楼梦子弟书的独特美学风范与文化内涵.这主要体现在两方面:第一,抓住了原著中人物形象的性格精髓,将人物饱满的情思通过吟唱"透明"地展现于听众面前,形象在重释中被赋予了新意及动感;第二,它对中国叙事诗文体进行了创造性改革.红楼梦子弟书充分调动各种修辞方式来营造如诗如画、如泣如诉的审美效果,句式上打破了传统的齐整格式,是民间叙事诗与文人叙事诗的完美结合.

简介：苏轼词的诗化是宋词发展过程中与诗歌合流的典型,其在诗律化、深折透辟、炫才耀学三方面对诗化异质都有所吸收,苏词的诗化在颠覆词中"唐音"旧词统和建构词中"宋调"新词统--推进词体从"唐音"向"宋调"的深化、并汇入宋代文学主潮方面具有重要意义.

简介：小说诗化，是现当代小说一个重要特色。诗化小说的抒情艺术，主要表现在对生活素材处理的以小及大、侧面切入，着意于对“美”和“情”的发掘上；对人物刻划，着力于人情美；常常通过景物描写和氛围的创造着意构造诗的意境；结构散文化；语言既诗意盎然又朴素自然。

简介：　　中的项羽具有一种诗化的悲剧力量.真正的悲剧是什么?它深入人的精神层面,表达人格内涵中的悲剧意蕴,它带给我们的是一种深刻的感悟.……

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简介：诗集《微笑》是高占祥诗作的荟萃。这里有对传统道德深沉的思索,有对五彩人生深情的咏赞,有对世界、生命睿智的叩问,有对艺术之美热切的呼唤。作品�

简介：摘要：学科融合下的诗化教学模式是素质教育发展中一个重要的应用模式，讲究循序渐进，需要针对学生的实际情况开展针对性教学，同时，考验着老师的教学能力和整体素养。学科融合下诗化教学模式的开展，要遵循学生的内心世界，尊重教学规律，充分发挥老师的主导作用。总之，新时期的教学背景下，老师要认识到小学作文课堂评讲的重要性，掌握高效的小学语文诗化作文的课堂教学策略非常重要。

简介：“70后”女作家在新世纪以来的小说创作中体现诗化特点。从文本叙事深度看,在成长叙事、乡村叙事、底层叙事等方面体现诗化特点;从作家个体看,不同的作家体现个性化的诗化风格。

简介：诗化品格与多语混融，是张承志小说语言最为典型的审美风格。张承志以浪漫主义的诗性表达来超越世俗生活的束缚，采用意象叙事方式激活小说语言，而写意化叙述与主体化抒情的结合，又使其小说语言和审美情感获得了内在的节奏感与文体的多样性。张承志对回族的身份认同与特殊的生命体验，使其小说语言包容着多种语言的成分，融汇了回族、蒙古族、哈萨克族、维吾尔族等中国多种少数民族语言习惯，以及阿拉伯语、波斯语等外来语的相关词汇与内在思维，这种多语混融倾向既丰富了汉语表达的可能性，又为多民族文化的对话与交流打开了通道。

简介：＂新时期＂的＂戏剧观争鸣＂在上世纪80年代初爆发,旨在为中国戏剧寻求出路。内容上倡导＂人学＂的复苏;形式上主张＂新现实主义＂（或曰＂诗化现实主义＂）,是＂争鸣＂的焦点。在此文化背景下,新一代优秀导演迅速成长,王晓鹰就是其中的代表。对＂假定性＂的独特认识,使得他面对各类题材都能驾轻就熟;而向＂表现美学＂的拓展,又能让他通过＂诗化意象＂表达自己的哲理思索。本文立足王晓鹰突出的舞台作品,结合其个人专著,去理解他对＂争鸣＂的特殊回应,并试图对＂诗化意象＂做以客观的分析与论证。

简介：废名的诗化小说具有独特的田园时空图景,得益于其自身对中外田园文化的积极吸纳与消化。文本所充溢的诗意、梦幻色彩不仅保留中国古典山水田园诗词侵染、熏陶的痕迹,亦有体现田园文化的外国自然文学的暗影。在他精心营构下,自然万物共生共存,形成＂天人合一＂的自在、圆融状态。这不仅是废名对古典传统文化的皈依与迷恋,也是他以独特的文学方式对自然、人生、宇宙作出的独特解读与哲学思考。

简介：通过对以诗想象为中心的诗意关系发生学的研究来重新认识诗.指出诗存在,并发生地存在着.由于民族的、历史的和现实的文化环境的影响,在人的心理中先验地存在着某种对于诗的认知结构.诗存在于主体对客体的诗的认知结构中,由诗想象而使人在心理上体认诗的模式,进而使感觉在这种体认关系中被诗化,而诗就在这种关系和过程中产生.

简介：摘要：二十年来，笔者坚守“十年树木，百年树人，教育工作需要静心和恒心”的办学宣言，不断践行“诚实做人，认真做事，弘扬个性，和谐发展”的育人理念，取得了一系列有特色、有品位的办学成果。调任文天祥小学校长之际，笔者结合自己近二十年的“诗化教育”经验，决定在该校继续推行并深化“诗化特色”的办学路径，不断提升“诗化课程”的育人内涵和文化品质。

简介：在1980年代出现的诗评家中,吕进是较为独特的一位。他于外文系毕业,因此他的诗学研究长于中外参照,具有比较的世界性视域。自1980年代以来,他出版了大量的学术著作,由诗歌基础理论向诗歌内部原理深入,系统地提出了自己的诗歌观念,并从生活中提炼通俗词语来解释艰深的诗歌理论,借鉴古代诗话文体,创办新诗所,创办诗歌刊物,参加社会活动,以入世精神普及诗歌并开创诗学研究的新课题。诗与时代、国家、民族、大众、个人的结合,是吕进诗学研究的特点。

简介：摘要《红楼梦》中的诗词与以往小说中的诗词穿插有所不同，《红楼梦》中的诗词融入故事情节，具有强烈的主观色彩等特点，同时诗词与人物诗化之间有着密切的联系。

简介：唐诗中大量出现的地名多已构成诗化的文化意象，翻译时意蕴传递存在着程度不同的亏损。而通过音译加注、舍弈表层对应而追求深层意义莫舍、以厦在深层意义契合的同时保留诗化地名的表届对应等变通策略，可以获得诗化地名意蕴传递的补偿。

简介：陈应松以其“荆楚”尤其是“神农架系列”小说的独特的语言个性，正在逐步形成自己的艺术风格，且语言个性愈来愈鲜明。小说较多地使用方言俚语和“四字句”。动词的应用是写作者“匠心独运”的结果。诗化语言、诗意盎然的文本意境、散文笔法、排比句式、快节奏的叙事技巧等都构成了小说不可忽视的个性特点。

简介：莽苍悲凉,气盖一世：曹诗的艺术风格对曹操诗歌艺术风格的体察,古人有大体相近的看法。钟嵘曰：“曹公古直,甚有悲凉之句。”（《诗品下》）