简介：摘要：提高学生的学业成绩始终是教育者所关注的核心议题。本文主要探索了心理策略如何助力学生成绩的提升。我们针对影响学生成绩的各个因素进行了探讨，这些因素包括智力、非智力及心理元素。进一步，我们深入探索了诸如积极心理干预、行为调整技巧以及认知能力加强等策略，并分析了它们的运作原理。最后，我们关注了如何通过优化心理健康、激发学习热情和提高自我信心等方向，助力学生更好地提升学业成绩。希望本研究能为教育工作者和心理健康从业者在提升学生成绩方面提供有益的指导。

简介：摘要：近年来，我国教育制度不断进行创新与改革，课程教学形式也在发生变化，现代初中数学教学中注重培养学生专注力，不断提高课堂教学效率，从而推动初中数学课程教学有效发展。当前，初中教育制度在不断探索与研究中，而且初中数学教学模式也在不断顺应时代发展需求，进行创新与改变，提出有效性教学策略，从而提高初中生数学成绩。

简介：摘要：老师布置家庭作业是为了帮助学生融汇贯通今天所学的知识点，锻炼解题能力，通过这样的方法来提高初中生数学成绩。这说明老师布置课后作业有利于培养学生的数学能力和逻辑思维，对学习数学有着长远深刻的影响。但是每个学生之间都是有着差异性和能力的强弱。他们学习的内容虽然是一样的，但是学生的数学基础和学习数学的能力都不相同。所以老师布置家庭作业时也要划分层次，让不同的学生都能学习到适合自己的内容。

简介：摘要：立定跳远作为初中体育项目内容之一，也是学生体育考试中的必测项目，其主要作用就是促进学生的爆发力、弹跳能力得以提升，其要求运动员在立定跳远的时候下肢与髋部肌肉需要保持协调快速发力，而学生对于关键动作的掌握则能有助于学生该项目运动整体的把握和发展。基于此，本文章对提高初中学生立定跳远成绩的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：数学几乎贯穿了我们每个人学习生涯的整个阶段。从初中开始数学好知识点就开始增加，在初中整个学习阶段的过程中科目是多，知识点是厚重的。那么初中成绩保持稳定并且有一定提高，就需要有计划地去安排自己制定一些策略帮助自己提高数学成绩。不管是老师还是学生都要刻意地去注意这一点，千万不能忽视数学，数学是一门大课，尤其是在高中之后，如果你初中没有打好基础的话，高中是很难跟上课的，所以一定不能忽视初中数学地学习一定要保持稳定的成绩，才可以为进入高中打下良好的学习基础。

简介：摘要:后进生是广大教师最头痛的教育对象,也是教师最关注的群体。从最后一名学生抓起是每个教师应尽的责任。对于历史学科教学工作,提高后进生的历史成绩同样必要和关键。

简介：摘要：跳绳是我国传统的体育项目之一，它具有诸多的好处，可以强身健体，消耗脂肪，结实肌肉。但是跳绳在我国体育训练中面临着不受到重视，学生对待跳绳运动有所懈怠，学生跳绳成绩较差的痛点，针对这些痛点和难点，笔者结合现实情况和数据，设计出一套体育跳绳训练方案，分别是通过融合多媒体技术，向学生传达理论知识和视觉效果；设计多元多样的跳绳教学；设计跳绳目标，激发学生兴趣等，通过这些方法能够大幅提高学生对跳绳运动的兴趣，促进学生体魄的提升。

简介：摘要：数学是培养学生逻辑思维能力的重要学科，由于小学是学生抽象思维能力向逻辑思维能力转变的关键时期，加上学生自身认知能力受限以及自主意识较弱，因此在数学学习时，容易出现畏难情绪，由此可见，在培养学生数学核心素养的背景下，应准确剖析小学数学学困生的成因，这样才能实施精准化的转化，提高学生数学核心素养。

简介：摘要：职业高中数学课作为一门工具课，是为专业课服务的,学生数学基础差，大部分学生对数学没兴趣，这是面临的现状。因此，在教学过程中要从实际出发重视学生的基础，不同的学生要不同对待，增强学生的学习自信心，同时借助多媒体教学使学生能充分发挥他们的积极性。

简介：摘要：艺术生是高中校园里一部分特殊的学生群体，随着社会的发展，他们的队伍在不断的壮大，不少学生通过选考艺术，圆了自己的大学梦。但是，对于大部分的艺术生而言，高三这一年面临着先专业高考后文化高考的双重压力，他们在复习备考时，底子薄、任务重、时间紧。如何在有限的时间内尽可能提高艺术生的高考数学成绩，这是高三艺术生和数学老师所面临的必需解决的问题。

简介：英国教育部长布朗奇在1998年9月启动英国阅读年时，说过这样一句话：“每当我们翻开书页，等于开启了一扇通往世界的窗，阅读是各种学习的基石。”阅读是滋润心灵、增长才干、提高个人素质的过程，阅读停止之日，就是一个民族一个人停止成长之时。因此，提高阅读能力关系个人、民族的发展，也是当前学校教育中提高学生历史学习成绩的重要途径。

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简介：摘要本文就班级平均分提出论点，围绕从重视初中阶段第一堂课，端正学习态度变被动为主动，分组竞争教学激发学习兴趣，融洽师生关系，微型评语五方面论证如何大面积提高初中生英语学困生的成绩。只要学生要加强对自身的优势、缺陷等的认识，教师具体问题具体分析，将以上几种方法有机地结合，那么教师就一定能把握学生的学习动向，从而进一步提高学生的英语成绩。

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简介：善于做数学笔记，是一个学生善于学习的反映．也是学好数学的重要手段。坚持记好数学笔记，并将其有机渗透于数学学习过程之中。能简化复杂问题。降低概念的抽象程度。

简介：2006年高考迫在眉睫，广大高中学生正在紧张地复习备考，如何在较短的时间内使自己的学习成绩有一个较大的飞跃，以取得事半功倍的效果，关键在于科学的学习方法和合理的时间安排，下面我就结合自己对高三学生进行总复习的点滴经验，对高三学生谈几点建议：

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