简介：摘要：在习作教学中，教师要让学生立足于现实社会生活、学习和思想实际，做美的生活发现者。在新理念的背景下，教师进行有效的习作指导，要给予充分表达自由与空间，尊重学生的个性，重视学生的阅读积累，生活体验，多写巧练，让每个学生乐于习作，成为学生体验表达生活的实践者。

简介：摘要：试卷的评讲需要讲求效率，需要有针对性，很难做到面面俱到，但是我们可以针对某个问题进行深入的探讨，特别是学生容易错，甚至多次出错的题型，那么“变式”就是可以达到这种效果，让学生在“变式”中寻找问题的解决之法，在“变式”中提升素养。

简介：摘要：为促进我国新时代体育教育模式的发展与教学水平的提升，体育教师必须以“精讲多练”为教学准则，重点培育学生的运动思考能力以及创造性思维，提升学生的学习兴趣。本文主要分析了“精讲多练”在小学体育教学中的现实意义，并指出了目前我国小学体育教育模式的缺陷，总结了提升体育教学质量、促进学生运动能力发展的正确育人方法。

简介：摘要：小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，《语文标准》“总目标”指出“作文教学是使学生能具体明确、文从字顺地表达自己的意见。能根据日常生活的需要，运用常见的表达方式写作。”那么，在小学作文教学中，如何能有效达到这一目标呢？笔者从目前小学作文教学中存在的问题入手，认真分析了“课外练”在小学作文教学中的种种局限，再从讲授、指导、练习、修改、讲评等方面去详细阐述了“堂上练”在小学作文教学中的具体做法。

简介：摘要：在国内音乐高校教育工作当中，视唱练耳是非常重要的一项教学内容，虽然部分音乐专业的学生已经注意到了视唱练耳的重要性，但是在实际的学习和个人练习过程中是非常茫然的，不利于高校音乐专业教学效果的提升。在这种情况下，高校音乐专业就需要开始体验式的视唱练耳教学，切实提升高校音乐教育的效果，这对于国内广大的高校音乐专业学生的学习能够起到非常重要的促进作用，因此当代开展高师体验式视唱练耳教学已经是十分重要且必要的了，后续高校音乐专业教育需要给予相应的重视程度。故此，在本文中就将主要针对高师体验式视唱练耳教学进行系统的研究和分析，其主要目的在于提升高校音乐专业教学效果。

简介：摘要：体育始终是锻炼学生身体机能和心理素质的重要基础，在整个素质化教育中所发挥的作用都是无可替代的。正因为如此，本文也将以小学阶段的体育课堂设计为切入点，从精准学练的角度出发，分析小学体育教学的现状，并探讨基本的应对措施和方法，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助，让学生真正投入到学习中，促进学习的真实发生，提高课堂教学效率，构建更加生动的现代化课堂，仅作抛砖引玉之用。

简介：摘要：体育锻炼对于提高学生们的身体素质具有很好的帮助作用，在开展初中体育教学时，教师需要强化学生们的体育练习，并通过课课练的方式提高学生们的体育学习效果。本文即是从趣味游戏教学、合作游戏教学以及科学游戏教学三个角度出发，对于初中体育课课练游戏教学进行论述，以供大家参考。

简介：　　摘 要：精讲巧练是否充分直接关乎课堂教学效率，所以小学数学教师不仅仅需要做好教材的准备，同时还得做好教学方法以及相关练习等方面的准备，只有这样才能真正地实现精讲巧练。基于此，本文主要针对在小学数学课堂教学中精讲巧练的应用策略进行了详细的分析。

简介：摘要：柯达伊教学法对于促进学生视唱练耳教学有积极的意义，这种音乐教学法更加关注的是对学生视唱练耳能力的直接培养，能提升学生的音乐学习效率，对学生的学习态度进行引导，并激励学生自主创作能力的提升。当前，这种教学方法在高中视唱练耳教学中的应用较为广泛,得到了积极的推广。基于此，文章对当前柯达伊教学法中视唱练耳教学的理念以及应用方式进行了分析。

简介：摘要：本文主要通过分析视唱练耳的基本内涵，结合4-6岁左右儿童的音乐能力发展规律,论述视唱练耳在儿童音乐启蒙教育中的重要意义，并结合柯达伊、奥尔夫、达尔克罗兹三大教学法，为基础教学提供参考。笔者试图阐述用多媒体、语言、游戏、图谱、创编等方式进行教学革新，并提出具体的做法，尝试为实际的专业教学提供有益的借鉴。

简介：【摘 要】

简介：摘要：统编教材提供的资源点，包括课后习题，阅读提示、选做题、阅读链接等。这些资源点提供了具体的学习任务（问题）。教师教前要对这些教材资源进行“诊脉”，研究这些资源在课文教学中所要实现的目的，给课堂教学“开方”，精准设计学生的“学”和“练”，实现教学目标。

简介：摘要：小学数学是小学教育的重要组成部分，数学学习对于培养学生的思维能力和数学核心素养有着非常重要的作用和意义。在新的教育形势下，随着新课改的不断发展和推进，这就要求小学数学教师在教学活动中以学生为主体，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。文章以“阅读导练”教学法的内涵及流程为切入点，旨在改变传统教育重教师“教”，轻学生“学”的做法，详细阐述在小学数学教学中应用“阅读导练”教学方法的策略。

简介：摘要：在中小学音乐课堂之中，歌唱占据极为关键的地位，而练声是提高学生歌唱能力的基础，为了增强学生的歌唱水平，让学生具备明亮与自然的歌唱音色，流畅且深沉的歌唱气息以及圆润的歌唱发声，教师在音乐课堂之中必须利用情境教学策略开展练声曲教学。

简介：摘要：易地搬迁是一项重要的开发式扶贫举措，目的在于解决群众生存和发展困难的问题。永德县亚炼乡文化村在扶贫过程中，结合当地实际情况实施了易地搬迁工程，保障了群众的住房安全，改善了其生存条件。但是在搬迁过程中也面临着资金压力大、“人地分离”、产业转型发展困难等问题，需要进一步强化制度保障，合理配置资源，让群众“搬得出”、“稳得住”、“富得起”。

简介：摘要：中等职业教育在我国整个职业教育体系中占据着重要的地位，学前教育专业是中等职业教育专业之一，致力于培养学前教育专业技能人才。因此，文章立足以职业为导向的中职专业教学背景，结合奥尔夫音乐的概念，论述了奥尔夫音乐在中职学前教育专业《乐理视唱练耳》课程中的应用，希望为中职学前教育专业乐理视唱教学质量的提高提供一些借鉴。

简介：【摘要】小学是学生最开始的起始阶段，对于小学都对很多人有着重要的作用。它是养成好习惯和奠定好学习基础的开始。数学，作为三大科目之一，占据着重要的地位，无论说是哪个学习阶段哪个年级都有着重要的作用。小学生对一切的新鲜事物都存在着好奇心，对于小学生来说，不需要太多的严厉批评，只是规范好小学生的生活习惯，在他们学习的同时对他们进行引导，而不是没有目的的学习。让小学生从小就养成好习惯，对于以后的学习都起到一定的辅助作用。本文就“导读、导思、导做、导练、导评” 探究小学数学翻转课堂导学单有效运用展开论述。

简介：【摘要】随着我国课程教育的改革，新课标倡导注重自主、合作、探究的教学方式。因此，传统的以教师为主体、以“教”为重点的教学模式不在符合当下要求，教师须以学生为主体，注重培养学生的自主学习、独立思考能力。“学、导、练”教学模式就是在此背景下提出的，有着以往传统教学理念所不具备的优势，使教学高质量化、高效率化。基于此，本文对小学数学“学、导、练”教学模式及其构建进行简要分析。

简介：【内容摘要】多年以来，我们的小学语文阅读教学重于分析，重于理解，重于人文内涵的挖掘，轻积累、轻运用，忽视了练能。这样的教学造成的结果是学生语言文字运用能力的低下，如果我们在阅读教学中立足练能，精心备课，营造氛围，激发练能欲望；依托文本，扎实练能；及时评价，促进练能，必将为为阅读教学效率的提高，学生阅读能力的提升铺就出一条阳光大道。

简介：摘要：目前，我国的教育在不断改革完善，视唱练耳是音乐学科的一门基础课程，也是各音乐艺术类大专院校入学考试中的必考科目，主要检验学生学习音乐的基本素质。作为必考科目，视唱练耳对于从未接触或没专门学习过该科目的大多数普通中学毕业生来说是个难点。所以，考前科学系统地对视唱练耳进行学习辅导与强化训练就非常重要。基于这一现状，本文对高中音乐艺考生视唱练耳教学进行研究，可以有效培养学生的音准和节奏感，提高其辨音能力与识谱能力，给高中音乐艺考教学提供一定的参考。