简介：摘要：对高中阶段的学习进行分析可知高三阶段的学习主要以复习为主。结合高三各学科的复习开展进行分析可知语文二轮复习的显著特点是时间紧、内容多。如果在紧张的时间里安排更多的复习内容，使学生的复习更加的全面，这是现阶段高三语文二轮复习中需要重点解决的问题之一。结合实践进行分析可知一题多练能够有效的解决时间紧和内容多所产生的矛盾，所以在高三语文二轮复习过程中，强调一题多练的应用有显著的现实意义。文章对高三语文二轮复习中的一题多练进行分析与讨论，旨在为目前的复习工作开展提供指导。

简介：摘要：视唱练耳教学一直以来都是音乐专业教学的重要内容，视为是不可忽视的组成部分，对于中职学前教育专业而言同样不例外，随着信息化时代的发展，现代教学已经与数字技术有机结合，使传统教学模式的弊端和不足得到良好的改善，在视唱练耳教学中，数字技术的应用使课堂氛围更加轻松愉悦，而且教学效果十分的理想，备受广大教师的深受喜爱。文章以此为出发点，对数字技术与视唱练耳教学的融合应用策略进行了探讨，以供参考。

简介：【内容摘要】在推行素质教育为学生减负的今天，必然要求提高课堂教学效率，“讲练测”教学模式是一种实用性强、课堂达标率高、实现增效减负的重要方式。

简介：摘要：随着科学技术在教育方面的运用，翻转课堂正逐步渗入不同年级、不同科目的课堂教学中，翻转课堂的运用将课堂搬到了各个地方，实践性增加了。学生的学习不再仅仅拘于课堂之中，而是能够走出课堂，走向野外、实验室、社会等等地方。本文主要研究翻转课堂在初中教学阶段体育科目中的应用，在“学”、“练”、“赛”方面即将开展的课堂教学实践活动。

简介：摘要：散打，又称散手，是两个人运用散打技法中的摔、踢、打等攻防方法来徒手对抗、制服对方的一种格斗项目，是中国武术形式中的重要一类。散打不追求花式，目的是通过散打技法的灵活、巧妙的应用来战胜对方。而我国目前在散打项目已经取得了显著的发展与进步，我国大部分散打运动员的身体素质、体能、抗击打能力与散打技术都已经取得了明显的提高。但是由于我国散打运动员在进行实战比赛时往往不能够发挥出训练中应有的水准，即训练之时并没有实战训练来提高散打运动员的应变能力与散打技术应用。笔者将在本文中浅要叙述目前我国散打运动员训练时所存在的问题，并提出相对应的具有可行性且科学的解决方案，希望为我国未来散打运动员的训练方案制定提供思路与帮助。

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简介：摘要：在新课改的推动下，学练赛评已经成为现代初中体育课堂教学工作中的一个重要精神。所谓的学练赛评一体化的课堂设计就是在教学初中体育的过程中，为了更好的促进学生身体健康和心理健康的全面发展，将学习练习比赛和评价相融合，四位一体以形成一堂高效优质的体育课堂。本文将围绕学练赛评对体育教学的意义展开论述。

简介：摘要：小学体育作为提高学生综合素质与身体的一门课程，其重要性不言而喻。一般的体育教师在课堂教学的过程中采用的是比较单一传统的方式，学生进行热身运动后就自由练习或者随意交谈，造成了课堂的质量与效率较为低下。因此，要想实现小学体育的高效课堂，教师就必须在学习，练习和评价三个环节做好衔接，结合体育教学内容，有效安排教学顺序，帮助学生正确掌握体育知识与技能，提高课堂的质量。

简介：摘要:随着社会的高速发展,越来越多的农村人口涌向城市。他们为了生存，不得不让孩子成了留守儿童。在缺乏家长的关心和管教的大环境下。更多的孩子选择将精力放在了课堂之外。只因为那里的世界更为丰富多彩。作为一名有十几年工作经验的农村教师深知课堂这片阵地对学生而言有多重要。因此，如何创建高效率的课堂就显得尤为关键。具体来讲就是在课堂多做有用功的基础上，进一步优化课堂结构，强化课堂的教学模式，并且取得较好的教学效果。

简介：摘要：音乐专业的教学活动中，视唱练耳是基础与关键，学生通过视唱练耳，能够把握音准，继而为后续综合性的音乐训练与学习活动的开展，奠定良好基础。本文以此为出发点，围绕音乐专业中，视唱练耳教学活动的开展，探讨教学活动过程中，有关具体的音准问题，从原因与方法两个方面进行分析，为音乐教学活动的质量提升，奠定良好基础。

简介：摘要：随着教育水平的不断提高，教育部门对音乐教育越来越重视，对音乐教育水平的要求也在逐渐提高。学生在经过小学音乐教育后已具备一定的音乐基础知识并能识读简单的乐谱，而初中音乐学习中对学生有了更高的要求，学生在歌唱上和音乐欣赏上需要有较专业的能力，在这一阶段中视唱练耳能力的培养势在必行。

简介：摘要：现阶段，化学教学工作在高中教学体系中的地位变得越来越重要，“学导练”三步教学模式不仅能更为全面的阐述出新课程标准中“以学生发展为本”的要求，同时还能够围绕这一教学核心强化教学效果。本文针对“学导练”教学法在高中化学教学中的实践展开研究，分析其运用过程中需要注意的事项，总结相关工作经验，为同领域工作者提供合理化发展建议。

简介：摘要：视唱练耳课既是艺术类的基础课程,又是中等职业学校艺术类学生、幼师类学生的一门必修课，对于提高中职学校相关专业学生的专业素质有着重要的作用。视唱练耳课程教学能够综合全面地提高相关专业学生的能力，能够在帮助中职学生树立良好节奏感的同时，训练学生对于音乐乐谱准确率的识别，因此越来越多的中职学校开始重视视唱练耳课程。

简介：摘要：音乐课堂教学活动的开展，对于激发学生想象力、创造力，培养学生艺术修养与审美能力等方面都具有重要的意义，本文以此为出发点，建立在小学音乐课堂教学的基础上，探讨如何在课堂教学过程中设置教学情境，促使学生能够更好的融入课堂，实现对于练声曲的有效教学，为小学音乐教学课堂质量的提升提供理论参考。

简介：摘要：音乐课堂教学活动的开展，对于激发学生想象力、创造力，培养学生艺术修养与审美能力等方面都具有重要的意义，本文以此为出发点，建立在小学音乐课堂教学的基础上，探讨如何在课堂教学过程中设置教学情境，促使学生能够更好的融入课堂，实现对于练声曲的有效教学，为小学音乐教学课堂质量的提升提供理论参考。

简介：【摘要】有效的复习，不仅能帮助学生梳理知识点，形成系统化的认知结构，还能进行必要的查漏补缺，进一步发展学生的数学思维，提升数学能力。本文以人教版五年级上册《小数乘法》单元复习课为例，从“基于前测，精准定位”“梳理知识，理中求联”“题组练习，查漏补缺”“综合应用，练中促思”几个维度试着谈一谈笔者对复习教学的思考。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深入，高质量的教育吸引着越来越多的人关注。作为促进学生全面发展的重要学科，音体美课程逐渐受到重视。音乐本质上是一门艺术学科，需要大量练习才能帮助学生发展音乐素养。这种学习目标不是一蹴而就的，但对学生来说，感受音乐的魅力需要不断培养。视唱练耳是高中音乐课程的重要内容之一，课程可以有效地提高高中学生的音乐听觉。因此，本文探讨了创新视唱练耳教学方式的策略，希望具有一定的参考价值。

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简介：【摘要】大多数人只要一提起阅读，其惯性思维必然是文学名著的品读。而对于人们来说，数学便仅仅是数与式的运算步骤，大多数人觉得学习数学需要认真听数形步骤和大量的课后练习复习就可以了，然而并不是这样的，数学也是需要阅读的，那么现在就有很多人疑问了，数学应该怎样去阅读，应该读些什么？针对这样的问题，小学数学的教学方式应该去进一步完善，不仅要去阅读，还要把不懂得问出来让老师指导，然后去针对性的做题练习，以便于让学生可以更快速、更感兴趣的学习数学。