简介:摘要:中职教学中,语文教学由于其占据了其他学科的基础学习部分,因此其重要性不可忽视。中职语文教学中,正确的教学方法能够培养学生对于语文的学习兴趣,并且提高学生对于文字的敏感程度和欣赏水平。目前,行为导向性教学在中职语文教学中应用较为广泛,这一教学方式不仅能够增强学生自主学习的能力,更多的是能够增强学生对于语文知识的运用能力。本文对中职语文教学中行为导向性教学进行分析,希望能够在日后的中职语文教学中起到促进作用。
简介:摘要:新课改背景下,当前社会加强注重专业人才的培养,其中包含复合型、技术型、应用型人才等,为社会行业和企业贡献出优秀人才。要想追随社会发展,教育行业的创新教育方法和教育观念,对我国职业教育教学产生直接影响。行为导向教学法也是一种新型教学方法,其作用是在教学方面体现出教师主体,主动引导学生认真思考,认真研究和处理问题,强化创新课堂教学模式,有效满足学生学习需求。基于此,本文围绕专业音乐学生深度探究行为导向教学法在高职音乐教学中的应用。
简介:摘要:中职教育主要是以培养技能型人才为目标,在知识教学之余,还需要对学生的专业能力进行训练。随着新时期素质教育理念的深入践行,中职学校需要结合社会对人才的现实需求展开教学工作。语文作为一门基础文化课程,老师应当在语文课堂上有意识地结合当前教育实践的客观要求,有意识地对学生的表达能力、沟通能力和文化素养等进行训练,通过立足于中职阶段学生的发展基础,对学生的素质和能力进行综合培养。
简介:摘要:目的:探讨健康行为导向延伸护理对白血病患儿的影响。方法:研究对象:我院收治的64例白血病患儿;选取时间:2022.1~2023.12;随机分组;护理方法:常规护理(参照组),健康行为导向延伸护理(观察组),对比不同护理方法对白血病患儿的影响效果。结果:护理干预后,两组患儿的心理状态均有所改善,且观察组SCARED评分和DSRSC评分均下降更多(P<0.05);干预后,两组患儿的自我护理能力均有所提升,且观察组ESCA各项评分均上升更为明显(P<0.05)。结论:白血病患儿持续治疗过程中,给予健康行为导向的延伸护理干预,能够帮助患儿有效减轻负性情绪,提高其自护能力,有助于临床治疗效果的进一步提高。值得在临床上推广应用。
简介:摘要行为导向教学法日益被职业教育和劳动界专家所认可和推介,它在培养人的全面素质和综合能力方面起着十分重要的作用。中职教学应树立新理念,实施新的教学模式,注重学生学习兴趣,突出专业技能和岗位能力,重点培养学生的就业能力。
简介:随着市场经济体制的日臻完善,宏观环境因素对企业绿色管理行为的直接影响正在解构.已有研究表明,企业绿色管理行为实质上是市场机制下企业的自组织行为。基于此,本文剥离了宏观环境因素对企业绿色管理行为的影响,基于市场和企业互动关系的视角,从市场导向因素、企业内部因素和企业绿色管理行为三个角度,构建了企业绿色管理行为的形成路径模型。通过对我国东北地区302家企业的实证数据分析,验证了理论模型及相关假设,并提出了相应的公共政策建议。实证结果表明:(1)市场导向因素与企业绿色管理行为间并无直接关系,而是通过企业内部因素对企业绿色管理行为产生影响;(2)市场导向因素和企业内部各因素之间均存在着相互作用,从而明晰了市场导向下企业绿色管理行为的形成机理。
简介:摘要:机械制造相关问题,分析和探讨中职院校学生的“工匠精神”培育措施,目的为培养出具有较高专业水准、较强操作技能以及良好职业素养的创新型人才。对当前我国中职阶段机械制造类工程教育实践现状进行研究并提出建议性对策:首先从学校层面加强教师队伍建设;其次在企业方面注重技术工人素质培训;最后从社会角度通过完善制度、规范、标准、流程等途径促进学生“工匠精神”培育,为其提供一个和谐稳定发展环境。基于此,以下对行为导向教学模式在机械加工课程教学中的运用进行了探讨,以供参考。
简介:摘要中等职业教育是一种以能力为本,以就业为导向的教育。中职学生学习的目的就是为了能够明确地达到一个岗位的需要,胜任一个岗位的目标。但是来到技工学校的学生,普遍具有基础知识差、自主学习能力差、没有学习目标等特点。那么变传统的教学模式为能力教学模式已经是大势所趋。本人从事教学几十年,在教学中有几点以能力培养为目标的教学实践尝试一设置情境,培养学生学习积极性;二、注重知识,培养学生应用能力;三、加强实践,培养学生的探究意识。