简介:摘要:据《广博物志》记载:“神农氏发明了席、床、茵褥,少昊氏发明了箦,尧开始作毯,伊尹制承尘,周公作簟。又传说轩辕作帷帐,大禹做屏风,伊尹作亮隔,周公作帘,吕望作梳匣,秦始皇作镜台,还有传说轩辕作几,夏禹作案……”这些虽都是传说,但是我们可以从中管窥中国古典家具历史之灿烂悠久,也让人不禁好奇,我国坐具是如何从开始的席地而坐、席地跪坐慢慢发展到明代垂足而坐坐具的鼎盛时期,这期间坐具的演变过程值得细细探索。其实,每一种坐具都是当时社会生活的具体反映,坐具形式的演变与经济基础的发展和上层建筑的变化是紧密相关的。从这个角度来看,坐具的历史与人类社会的发展是紧密相连的。从原始社会的“席”到汉代的“胡床”,再到在世界家居史上占有重要地位的明代家具,坐具已然变为人类社会生活中不可分割的一部分。
简介:摘要:阅读是信息提取以及个人能力提升的方式,培养学生良好的阅读兴趣是学习语文的重要基础,在语文的教学中,无论是教学时间还是分值,阅读占比都比较大。在目前的阅读教学中,也存在许多经典的案例,当然教学的方法也与时俱进,但是随着社会对人才需求的转变以及国家对基础教育改革创新的开展,对阅读教学的重视程度逐渐增加。小学语文是学生学习生涯的基础学科,语言的运用与理解能力也必须从小开始培养,因此在小学阶段必须让学生养成良好的阅读习惯,培养良好的阅读兴趣。创新是社会不断发展和进步的源泉,那么用在教学上也可以培养孩子的创新思维和创新能力,所以在小学阶段开展的阅读要寻找新的方式让学生爱上阅读、喜欢阅读,从而激发他们的兴趣。
简介:【摘要】随着时代的发展与进步,特殊儿童也逐渐的受到了人们的重视,特殊教育也渐渐的发展起来,随着特殊教育的发展,绘本教学在这方面也不断被推广和应用。特殊儿童在某方面比正常儿童稍稍的有些欠缺,所以培智学校的绘本教学,是整合了绘本素材并根据这些儿童的特点来进行教学。那么教师就要更加的挖掘绘本中深入的含义,让特殊儿童们更加丰富,其感悟,促进他们的思维,让这些特殊儿童能够在丰富多彩的绘本世界中健康成长。