简介：摘要随着时代的发展，小学语文教材所囊括的文学种类不断增多，其中，诗歌、文言文主要是带领学生领略中国古代文化的博大精深；白话文、现代散文则是引导学生感受当代文化的精妙之处；而戏剧，作为一种特殊的文学体裁，有利于丰富学生对社会、历史、人生的认识，提高学生审美趣味等等。然而，由于受到应试教育的冲刷，当前的小学语文教师忽视了戏剧教学的重要性，并未高效地开展戏剧教学，进而阻碍了学生的全面发展。本文就在此背景下，探究了小学语文教学中有效开展戏剧教学的有效措施，旨在推动小学语文的可持续发展进程。

简介：对文本地位的不同认知、不同处理,会成就有差异的戏剧形态。本文探讨文本元素作为戏剧向度的几种方式,并通过国际小剧场戏剧节、国际导演大师班的几个作品的具体呈现,来探讨与文本元素不同处理方式相关的戏剧理念。首先是经典文本的改编,最常见两个方向:以原文本作蓝本稍加当代意识的解读,新作品的主要意义在于解构原文本。其次是抛弃文本,突破了传统戏剧观,戏剧的样式既千姿百态,又充满无序和重复。第三种则是原创剧本,但在创作中给予非文本元素空间,将非文本元素纳入剧本中。

简介：姚克(1905-19911),原名姚志伊,字莘农,1905年生于福建厦门,后来随家迁居苏州。1924年进入东吴大学法科学习,中途到社会上工作两年后重新考入东吴大学文学系,是戏曲家吴梅的学生。学生时代,姚克便酷爱戏曲,熟习中国戏曲历史和理论,课余主持“东吴剧社”,会唱昆曲。

简介：古代希腊作为西方文学的发源地,其重要意义不容言说。文学发展到公元前5世纪时候已经日趋成熟,这个黄金时代(伯利克里斯)的文艺时代出现了许多戏剧家和哲学家。埃斯库罗斯、索福克勒斯和欧利比德斯三位希腊悲剧戏剧家,他们以最古老的艺术形式——戏剧去反映出人类早期萌芽阶段对于自身命运的探究以恐惧感和阶级属性转化而来的崇高感以及对人类对生存自由的概念。

简介：摘要在我国演员培育中，更加注重放开与释放创造天分的培训，而相对于艺人职业道德的培育方面给予的重视程度不够，可以说这是目前高等院校培育的一项脆弱关节。演员的创造天分包含艺人的查看力、感知力、联想力与创造力等。那么，优秀演员以及他们表演作品的特别的职业道德是受什么影响呢？它们在表演创造方面的作用又体现在什么地方？又怎样在创造历程中发现和培育呢？这是目前表演教学中的值得讨论的问题。本文针对演员的职业素养进行深究。

简介：戏剧教学,不只是一种教学方法,更是一种内容选择和组织的方式。一、小学英语戏剧教学的研究背景新基础教育课程改革以来,体验探究、小组合作的新型教学方法已经深入人心。对于交际为本的英语教育而言,教学方法的转型就更为重要、更为迫切了。《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)要求:"各种语言知识的呈现和学习都应从语言使用的角度出发,通过创设具体语境并采用循序渐进的语言实践活动,为学生提升‘用英语做事情’的能力而服务。

简介：熊佛西在动乱中创办了四川省戏剧教育实验学校,定县农村该如何办戏剧教育,《现代戏剧熊佛西》

简介：经历了时代风

简介：中国戏曲剧种音像资料库,近几十年来出版的各地方剧种史、戏曲志、戏曲民俗丛书等,其中记述的各地各民族的戏曲剧种有394个

简介：[摘要 ]

简介：摘要“纪录片”与“戏剧”是两个独立的个体。纪录片是对生活的荧幕真实再现，其核心要素就是真实，人们普遍认为纪录片一定要“纪实”而非像电影电视剧一样包含固定的剧本和专业的演员。戏剧美学顾名思义是一门研究戏剧与戏剧艺术中的美和审美的学科。如何能够在纪实的基础之上讲好纪录片的故事，如何在后期中处理好故事，就要将戏剧美学的元素融入于纪录片。本文通过对国内外纪录片内容表现分析来证明纪录片的纪实美学与戏剧美学是共存的。

简介：熊佛西在动乱中创办了四川省戏剧教育实验学校,定县农村该如何办戏剧教育,我们看到了熊佛西戏剧教育思想的开放性和先锋性

简介：近年来,各幼儿园通过组织家长志愿者、家长助教,创建“故事妈妈团”等方式,着力于开展有效的家园互动活动,以促进幼儿的全面发展。亲子创意戏剧,有着丰富的教育价值和多样化的表达技巧,为家园互动增添了新的力量。幼儿、教师与家长通过共同参与戏剧活动的每一个环节(选择故事、创编剧本、表演角色、设计服装、制作道具、编排剧目、演出戏剧),在亲子互动式的戏剧活动中共同成长。

简介：人们常常以为中国戏剧是完全非现实主义的艺术,《从孔子时代至今的中国戏剧及表演理论》 ,（17）不论布莱希特对中国现代戏剧的实践知之几多

简介：戏剧创作演出的前述理论观念,致使与文革相关的诸多戏剧理论与观念,盛行于文革期间的极左戏剧观念也并不是凭空出现的

简介：而

简介：爱尔兰戏剧复兴运动,爱尔兰戏剧复兴,以戏剧为主要代表的爱尔兰文学形成了三条道路

简介：摘要：在经济、社会发展下，人们开始注重对学生的综合素质的培养，越来越多的教师开始发挥所教学科的优势培养学生的综合素质。在此背景下，音乐越来越被人们所重视，音乐教师需要进行教育的改革，让音乐教育能够最大的发挥作用。戏剧是中小学音乐教学的教学内容，音乐教师在教学中渗透戏剧，能够更好的培养学生的素养，因此中小学音乐教师应该深入的探究戏剧和学生的心理特性，使学生能够更好的学习戏剧，让学生获得更好的发展。基于此，本文将谈一谈中小学音乐教学中戏剧渗透策略与意义。

简介：戏剧创作演出的前述理论观念,致使与文革相关的诸多戏剧理论与观念,盛行于文革期间的极左戏剧观念也并不是凭空出现的

简介：摘要戏剧影视表演教学的有效开展，侧重对学生创作能力、表演技巧、实践能力等的培养。任课教师在开展戏剧影视表演教学活动的过程中，需要引导学生通过基础的训练，了解和掌握影视表演的基本规律。为了更好的实现戏剧影视表演教学的目标，任课教师必须突破以往枯燥的教学模式，注重加强游戏训练法的应用，充分激发学生的学习兴趣，促使其积极自主的参与到戏剧影视表演教学中来。笔者针对游戏训练法在戏剧影视表演教学中应用的必要性以及存在的问题等进行了探究与分析，并提出了游戏训练法在戏剧影视表演教学中应用的有效策略，希望有助于戏剧影视表演教学效率和质量的提高。