学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要在物理教学中,要“认真备好每一节课,认真设计好每一节课,认真上好每一节课,认真批改好每一本作业”,因势利导,循循善诱,培养学生全面发展的素质和能力,激发学生学习物理的兴趣,让学生真正成为动手实践、自主学习、合作学习、探究性学习的主体。

  • 标签: 初中物理 教学质量
  • 简介:摘要高中语文是人文科学,必须通过语文的具体实践才能提高对语文的感悟。因此,应该重视语文的一系列教学实践,在实践中完成教学任务。

  • 标签: 高中语文 实践能力 目的 主体
  • 简介:摘要小学教育教学是基础教育的重点,是整个语文学科教学的基础,它的重要性是毋庸置疑的。农村小学教育教学更是当前基础教育重点,因为农村小学的学生占基础教育人数的大部分。

  • 标签: 小学 语文 教学
  • 简介:摘要要提高小学语文课堂教学效率,不是单方面可以完成的。教师必须转变观念,合理分配课堂教学时间,为学生营造宽松、良好的教学氛围,准确把握好课堂教学节奏、巧妙创设课堂教学情境、灵活运用课堂教学技巧,努力缩短师生之间的心理距离,使学生具有积极参与的心理状态。使学生学会学习,这样学生就会永远处于积极乐观的发展状态,从而真正成为学习的主人。

  • 标签: 课堂效率 教学思路 课堂节凑
  • 简介:摘要随着我国教育改革,尤其小学教学改革的不断完善,小学教学呈现出了不同的特点,教学水平也出现了参差不齐的现象,或适应时代,或停滞不前,或比较落后。即通读教材,理清脉络;细读教材,挖掘深度;比读教材,发现不足;品读教材,巧设问题;精读教材,剖析思想。

  • 标签: 小学数学 解读教材 数学思想
  • 简介:摘要随着新课程标准改革的逐步推进与实施,小学阶段的体育教育也日益受到了人们的广泛关注,从小培养小学生们的体育爱好和体育意识对于他们今后的发展是尤为必要的。那么,在小学体育实际的课堂教学过程中,在新的课程标准下如何进行组织有效的体育教学和如何重点培养有体育天赋的学生,将是本文探究的重点。

  • 标签: 小学体育 课堂教学 有效组织 重点培养
  • 简介:摘要课堂教学氛围在很大程度上影响着学生的情绪和学习积极性。在课堂教学活动中师生必须共建一种和谐、融洽的课堂教学氛围,调动学生情感因素,激发学生的学习兴趣,促进学生积极主动参与学习。

  • 标签: 真诚 教学情境 和谐
  • 简介:摘要本文从“介绍科学家,激发学生的学习兴趣;以成功体验,激发学生的学习兴趣;以知识的应用,激发学生的学习兴趣;重视演示实验课教学,激发学生的学习兴趣;课后作业及时批改面辅,激发学生学习的兴趣”等方面,阐述了如何改进初中物理教学,不断提高初中物理教学质量和效益。

  • 标签: 初中物理 教学质量
  • 简介:摘要中数学教学中,如何提高课堂教学质量和效率?这是当前数学课教学的一个重要课题。课堂教学是教师与学生相互沟通的过程。教师首先要有扎实的知识储备,教师的教学要具有知识性、启迪性、趣味性,充分激发学生的兴趣和探究心理。

  • 标签: 中学数学 教学质量
  • 简介:摘要:体育课程在小学义务教育过程中起着非常重要的作用,一个人如果没有健康的体魄,那么其他学科也没有精力学好,同时,体育课也是锻炼学生意志品质,增强学生体质,促进学生形成健康心理的重要课程。

  • 标签: 小学体育教学 提高质量 策略研究
  • 简介:培养学生为初步交际运用英语的能力是初中教学的根本目的,也是实现中学英语教学目标的难点所在。初中英语教学通过三年的教学向学生介绍日常生活中常用的口语和书面语,使学生受到听、说、谈、写全面训练,获得英语的基础知识和基本技能,为进一步学习打好基础。那么,正确的发音、规范的语调需要通过词汇的发音规律来形成,

  • 标签: 英语 词汇教学 初中 教学质量 教学目标
  • 简介:摘要数学实验教学是让学生通过自己动手操作,进行探究、发现、思考、分析、归纳等思维活动,最后获得概念、理解或解决问题的一种教学过程。在这过程中,教师通过提问引导和启发学生学习研究数学问题的方法。在数学实验教学中教师仍然处于主(要引)导的地位,而学生则处于主动学习的地位。

  • 标签: 数学实验 直观 教学
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:现阶段,高职逐渐形成一种全新的办学模式,注重培养学生的实践能力的培养,有助于增强就业的竞争力,使得学生在学校课程中切实锻炼了动脑和动手能力。本文主要论述了高职教学中,如何在《Flash二维动画设计》课程中培养学生的实践能力,以期能够为相关实践提供理论参考。

  • 标签: 高职教育 Flash二维动画设计 实践能力 案例教学
  • 简介:2003年11月21日,我带领新课程实验两位骨干教师参加了由薛城区教育局和枣庄市十二中学联合举办的“新课程异步教学研讨暨枣庄十二中学新课程实验学校授牌仪式大会”。会上聆听新课程异步教学创始人黎世法教授的精彩报告和十二中学沈亚林校长的经验

  • 标签: 异步教学 教学方法 教学质量 课程改革 理论学习 中学