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简介：1．19世纪中期，人们对海洋所知甚少。它们有多深？海底是否有生命存在？海水又是如何流动……

简介：“父亲”这个词，想来对每个人都不陌生，但是对我而言，他曾切切实实的陌生过。

简介：一天下班,没上楼。邻居大娘急三火四地告诉我,一个外国人急三火四地找我：＂那人黑糊糊的,像印度人。眼睛这么大。＂大娘两手比了两个圈,举到眼睛上,＂眼睫毛这么长＂。大娘两个手指一比画,足有一寸!不用问,是满莫石。我急三火四赶到外宾楼谊园,上楼,敲门。门立刻开了,门缝里挤出一个大汉,是满莫石,一脑门儿汗。他没像往常请我进门,而是又立刻把门在身后关上。然后就用两个大拇指,你顶我,我顶你地比画,他好像不敢出声。我点头,表示明白了。我知道满莫石的两个女人,近来总蹭蹭地蹭出什么

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简介：亲爱的biologycam：哭就是哭，想哭才哭。哭和笑一样，不需要改正，再说你有哭的足够理由啊!远离温暖的家，过去的时光又回不去．这样的泪是心头情绪的释放．也是一种安慰。我还记得小时候妈妈要出几天远门，只能把我交给姥姥照顾。尽管前几分钟刚被一点好处”俘虏”．答应得好好的，可看着门”咣”的被关上的一刹那，我还是大肆地叫起来：“妈妈别走，别走，不要丢下我。”我哭，因为依然单纯、真实．对美好和温暖充满了依恋，我觉得是件值得庆幸的事。

简介：快乐是每一个孩子的天性。但是由于人为的压制和其他原因，并不是每个孩子都是快乐的。在过分溺爱的家庭里，孩子可能暂时是快乐的，但长大以后，由于缺乏能力和独立性，难以处理许多问题，因而仍然陷入苦恼之中。让孩子现在快乐和将来快乐，这是一件不容易的事情。

简介：陈鹤琴本土化教育思想呈现出继承传统教育精华、借鉴国外先进理念、融入同时代他人理论、重视调研与实验研究及培养本土幼教师资等显著特点，它对蒙台梭利教育在我国的实践具有四个方面的重要启示：尊重传统教育，弘扬本土文化；从本土问题出发进行实验和取舍；培养本土师资队伍；促进蒙台梭利教育的开放与发展。

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简介：目的是探讨高职护生的抑郁状况。其意义在于根据高职护生的抑郁情况对其原因进行分析，并有的放矢地制定干预策略，使他们能顺利度过大学生活。本调查运用问卷法、抽样法和访谈法对来自宁波天一职业技术学院200名在校大学生进行了调查。研究结论是：56名高职护生无抑郁情绪，118名有抑郁倾向及抑郁症状，大二学生比大一学生抑郁情况严重。原因主要来源于适应问题、人际关系问题、学习与生活压力、理想与现实落差、人格缺陷、恋爱与性心理不成熟、就业压力等各方面，需要对高职护生采取有针对性的健康教育措施，倡导应用积极的应对方式，提高适应环境能力，改善心理素质，以防止或降低其抑郁情绪的发生。

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简介：<正>第一句话是:优秀是一种习惯。这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。如果说优秀是一种习惯,那么懒惰也是一种习惯。人出生的时候,除了脾气会因为天性而有所不同,其他的东西基本都是后天形成的,是家庭影响和教育的结果。所以,我们的一言一行都

简介：许多同学看过我国四大名著之一《三国演义》,你们还记得下面这个神奇的故事吗？蜀国君主刘备去世后,军师诸葛亮遵照刘备的托孤遗命,竭尽全力辅佐刘禅。一次,诸葛亮率领的蜀军与司马懿率领的魏军在上方谷附近对峙。足智多谋的诸葛亮为了打败司马懿,大张旗鼓地预先派遣军士们向上方谷运送大量＂粮草＂,造成了上方谷是蜀军粮仓、草仓的假象。

简介：人生阶段中的中职阶段是一个十分关键的时期,中职生在心理和生理上都会发生一定的变化,此时的他们意志力会稍显薄弱,极易受到各种挫折的影响而出现心灰意冷、垂头丧气等,甚至可能会走向极端。因此,加强中职生的心理承受能力和抗挫折能力是促进中职生身心健康发展的重要基础,也是中职教育教学所要格外重视的工作。

简介：一生的爱情，不过是三个瞬间。

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