简介:在教学中,可以这样让学生民主地参和教学摘要教师给学生布置的作业,题目是“读书的好点子”,然后提出要求摘要“您对本学期的阅读教学有何建议,请提出来,越多越好。”通过对学生的建议一一阅读及认真分析,从中选取可行的建议,辟一墙报,命名为“大家的金点子”,并将这些点子逐步运用于阅读教学中,这种方法受到了学生的大力支持,这样作为主体的学生,在教和学的过程中,就能充分心得到自主学习的乐趣和参和教学实践的快乐。当学生感觉到自己的建议被教师采纳,这种自主的权力和被激发的喜好成为课堂教学的前奏,也成为学生主动积极参和教学的一种动力,教师通过对学生“点子”的调查,可了解哪些内容是学生最需要的,哪些方法是学生最易接受的,那些话题是学生最欢迎的,通过教学、教法的改进,就可以大大提高教学质量,收到良好的教学效果。
简介:进一步开展社会主义初级阶段理论的研究□薛汉伟江泽民在十五大指出了进一步强调社会主义初级阶段理论的必要,从而也给理论工作者提出了进一步研究这个理论的必要。一、进一步认清社会主义初级阶段理论在邓小平理论中的地位十三大之后曾经有过一个学习和研究这个理论的热...