简介：摘要目的探讨分娩期健康教育对初产妇分娩结局的影响。方法选择400例足月妊娠、单胎、头先露，且无妊娠合并症和并发症，随机分为观察组和对照组，对照组采用常规观察，观察组实行早期全程的健康教育。结果观察组较对照组产妇分娩疼痛程度轻，自然分娩例数多。结论健康教育能降低产妇的分娩疼痛，提高自然分娩率。

简介：摘要社区护士应引导社区居民担负起维护自我健康的责任，对不良生活方式与习惯进行干预与矫正，提高社区人群的身心健康，减少疾病的发生、延缓极其发展。

简介：新课程标准指出：＂应通过美术学习,使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献＂。同时课程的实施为教师的＂教学创新＂提供了广阔的舞台,这就需要教师去体会、去再造、去落实。

简介：摘要随着医学模式的转变，护理服务对象的扩展，一次性的学校教育已不能满足人们对医疗护理服务的需求，因此我们必须不断的接受教育，树立终身教育的观念，更新护理知识与技术，以满足人们对健康的需求。护理继续教育（nursingcontinuingeducation，NCE）是护理人员从业后获取新理论、新知识、新技术和新方法的终身性医学教育。其目的旨在使在职护士不断学习同本专业有关的新知识、新技术，跟上护理科学的发展1。我科针对不同级别的护士进行不同方式的继续教育方法，其对护理人员整体素质的提高以及护理质量的提高具有十分重要的意义。

简介：摘要目的探讨健康教育在产后出血护理中的应用效果。方法选取我院在2013年6月到2014年6月收治的62例产后出血病患，并将其以随机的方式分为对照组与观察组，对照组患者采用常规的护理方法进行护理，而观察组则在进行常规护理的基础上，同时对患者展开健康教育，对其两组的患者满意度及护理效果进行分析比较。结果以分组的形式对两组护理情况进行比较，观察组的护理效果和患者满意度相对优于对照组的护理效果，具有统计学意义（P<0.05）。结论在对产后出血患者进行常规护理的基础上，同时对其进行适当的健康教育，可以改善患者心理状况，有利于患者的康复，并且能够提高患者及家属的满意度，在临床产后出血患者的护理上具有一定的推广意义。

简介：摘要学校是一个有计划、有组织、有目的地向人们传授知识、技能、价值标准、社会规范的专门机构。目前我国的学校教育还存在着许多不足和缺陷。比如，重视品德、智力的培养，轻视心理素质的训练；过分强调理想教育，忽视现实教育；重理性判断而疏于非理性情感世界的培养等等。因而使得教育与现实脱节，学生仅仅作为知识的富翁，而在走向社会之际，面对复杂的社会现实和多变的人际关系而瞠目结舌，无所适从，甚至与社会格格不入，在心理上产生巨大的失落和恐慌。在小学生中，更多的表现为心理受挫。有的来自外部因素，如亲人去世父母离异等非正常刺激；有的则来自于正常的外部刺激，如老师或家长的批评，同学间的矛盾、纠纷等。学生通常在家庭、学校和交往中受挫后产生某些消极的心理行为。所以，对学生的受挫心理进行教育引导势在必行。

简介：摘要医疗卫生行业是党和政府联系群众的重要窗口，医疗工作是党和政府工作的一个重要内容，在中国特色社会主义进入新时代的历史进程中，医务工作者担负着保障人民健康的重要责任。全面加强基层医院党建工作，关系到党的卫生工作方针能否在医疗卫生领域得到真正落实。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实全面从严治党要求，加强党员教育管理这一基础性工作，使医院党建工作为推进医药卫生体制改革提供坚强的保证。

简介：摘要随着社会的不断发展，物质精神生活水平的不断提高，加上近几年来大学生数量的不断增加，大学生的心理健康问题也逐渐成为了社会关注的焦点。大学生的学业压力、就业压力、恋爱问题等方面因素成为了大学生心理健康问题的主要方面。这些心理问题如果不加以正确的处理和解决，直接会影响到大学生的身心健康。因此本文首先对大学生存在的心理方面的问题，并对该问题进行详尽的分析，最后探讨出大学生自我心理教育的方法来提高自身的心理素质。

简介：摘要我国高血压的患病率呈逐年上升的趋势，已成为目前危害人类健康的主要疾病之一。高血压是慢性非传染性疾病之一1，是多种心脑血管疾病的重要病因和危险因素，影响重要脏器如心、脑、肾的结构与功能，最终可导致这些器官的功能衰竭，也是全球最常见的心血管疾病。目的调查健康教育对高血压患者知识、态度、行为的影响。结果近年来对患者进行健康教育措施在减少患者的再入院次数、减轻症状、提高生存质量方面均有不可低估的作用。

简介：家庭心理健康教育作为学校心理健康教育的支持系统，起到十分重要的作用。家庭是否能够有效地协间学校对学生开展心理健康教育，直接决定学校心理健康教育的效果。家庭学校合作的开展，是为了更好地发挥家庭在心理健康教育中的特殊作用，用家庭心殚健康教育的优势来弥补学校的不足，同时让学校心理健康教育指导家庭，即双方优势互补，实现心理健康教育的最优化。

简介：单亲家庭是个社会问题，也是学校、老师不得不面对，不得不重视的问题。单亲家庭的孩子比一般家庭的孩子更脆弱，更敏感，更需要爱，也最有可能出现心理障碍。重视对单亲学生的思想教育已成为班主任教师要研究的新课题。

简介：摘要在当今的中学生身上，存在着许多令人担忧的心理不健康问题。这些问题的存在，主要是由于学校在心理教育方面的力度不够、家庭教育以及家庭环境对孩子的影响、社会环境的污染等。所以，要使中学生心理更加健康，学校、家庭、社会的教育和影响缺一不可。学校应该在健康教育方面倾注更大的教育资源，家长应该掌握影响中学生心理健康的知识和教育方法，社会应该更多地关注并加强中学生心理健康问题研究，为中学生营造良好的环境，才能真正解决中学生的心理健康问题。

简介：

简介：摘要中学阶段作为学生学习过程中重要的阶段之一，是我塑造人格以及身心健康发展的关键时期。但是在当下的中学教育教学过程中，受到多种因素的影响，中学生会在学习过程中产生各种的心理问题。所以，解决中学生的心理健康问题，促使中学生身心健康发展已经成为当下人们的重点关注内容。基于此，本文针对中学生心理健康的教育进行探究。

简介：摘要健康教育的目的就是通过护士在患者整个过程中的一系列教育工作使患者了解有关自己疾病的知识和康复保健知识。它通过制定教育内容、以一定的形式、方法，以及患者住院各个时期需求的不同向患者传授所患疾病有关医学护理方面的知识和技巧，调动患者积极参与护理活动，提高自我保健能力达到恢复健康的目的。

简介：

简介：摘要目的分析超声诊断胎儿泌尿系统畸形的技术和相关问题。方法选取自2006年1月—2010年12月在接受超声检查的孕妇20例，进行了临床研究，对检查方法和结果情况进行了探究。结果研究的20例胎儿泌尿系统畸形中，主要的畸形以肾脏问题为主，可见肾脏畸形是超声泌尿系统检查的重点。结论超声检查对胎儿泌尿系统的孕前检查有重要的诊断作用。

简介：摘要目的依据HIS（医院信息管理）系统，对病区管理护理培训模块进行设计，进而分析临床中各个模块的应用效果。方法把各项培训都看作一个管理项目，通过分类的字典表、项目数据设计、培训考核、培训对象、培训性质、培训周期以及赔偿规模，制定出培训计划，进而确定培训周期、培训内容和培训对象，更好的实现信息化管理的护理培训模式。结果观察组护士的静脉输液时间明显优于对照组，差异无统计学意义（P<0.05）；观察组护士的预约检查时间也明显优于对照组，差异无统计学意义（P<0.05）；观察组护士所服务的患者满意程度明显高于对照组，差异无统计学意义（P<0.05）。结论在人力资源系统的基础之上，使培训对象、项目设置、培训需求以及培训内容更好的在医院、科室、个人之间形成自下而上、自上而下的系统互馈，进而提供给护理培训一个更好的信息化交流平台。同时使用HIS系统收集培训内容、考核评估、培训实施、计划制定，使护理的培训工作更加规范、科学，进而提升了管理的效率。

简介：摘要本文探讨了某医院智慧医疗系统的建设和应用情况。智慧医疗系统涵盖医院基本信息、智能导诊、网上预约、电子病历等多个模块，整合了微信支付平台和移动互联网等技术，提供了远程挂号、专家预约、智能候诊、手机支付、报告查询、满意度调查等医疗服务的全过程，大大缩短了就诊时间，并促进了医院工作效率和管理水平的提升。

简介：摘要目的探讨术前系统护理干预对甲状腺手术患者的影响。方法选取我院2015年2月～2016年2月期间接收并行甲状腺手术的患者122例作为此次研究的对象，根据不同的护理方法分为两组，常规组采用常规护理，研究组采用术前系统护理，分析两组护理效果。结果研究组护理后，患者HAMV评分、VAS评分明显低于常规组，对比差异现显著，存在统计学意义(P＜0.05)。结论在甲状腺手术患者中采用术前系统护理干预不仅能够改善患者的焦虑状况，而且能够改善患者的疼痛指数，值得在临床上推广应用。