简介:【摘要】 目的:观察分析手术室规范化整体护理在甲状腺手术患者中的护理价值 。方法:选取本院(在 2019 年 1 月 -2019 年 12 月)收治的 98 例甲状腺手术患者 ,按照数字随机表法 分为实验组(应用手术室规范化整体护理方法 )和对照组(应用手术室常规护理 方法),每组均为 49 例 。采用统计学分析两组甲状腺手术患者护理前后的心率水平、舒张压水平和收缩压水平以及对护理人员的总满意率。 结果:两组甲状腺手术患者护理前心率水平、舒张压水平和收缩压水平比较无统计学意义 ( P>0.05),护理后实验组甲状腺手术患者心率水平、舒张压水平和收缩压水平明显低于对照组 ( P<0.05);实验组甲状腺手术患者对护理人员的总满意率明显高于对照组 ( P<0.05)。结论:手术室规范化整体护理在甲状腺手术患者中的护理价值高。
简介:【摘要】目的:了解心脏骤停患者院前急救规范运用心肺复苏术的临床效果。方法:选择 2016年 1月 -2018年 6月 84例心脏骤停院前急救患者,随机分组。常规救治组选择常规方式,规范运用心肺复苏术组选择规范运用心肺复苏术。分析 SPO2达到 90%的时间、心肺复苏时间;治疗前后患者 SPO2监测水平、平均 MAP;死亡率。结果:治疗前两组 SPO2监测水平、平均 MAP相似, P> 0.05;治疗后规范运用心肺复苏术组 SPO2监测水平、平均 MAP优于常规救治组, P< 0.05。规范运用心肺复苏术组 SPO2达到 90%的时间、心肺复苏时间优于常规救治组, P< 0.05规范运用心肺复苏术组死亡率 2( 4.76)低于常规救治组 11( 26.19), P< 0.05。结论:心脏骤停院前急救患者实施规范运用心肺复苏术可获得较好效果。
简介:摘要: 目的:对比分析规范化培训应用在消毒供应中心实习生带教中的成效。方法:选取 2016年 5月 2017年 3月的 25名实习生作为对照组, 2017年 5月 2018年 3月的 25名实习生作为实验组,选用规范化培训,对于实验组实习生,带教时长为四个星期,分别在以下四个方面与选用传统带教的对照组惊醒成效比较:理论基础知识、实际操作能力、学习目标的完成程度、带教人员的满意程度。结果:采用规范化培训方法的实验组实习生在消毒供应中心专科理论基础知识、实际操作能力、学习目标的完成程度、带教人员的教学满意程度等方面都比运用传统带教模式的对照组实习生好。结论:对消毒供应中心实习生带教中应用规范化培训,不仅使传统带教的内容更加丰富,使教学目标更加明确,结合新形势下消毒供应中心实习生带教的工作特点,规范化培训与其更加契合,能提高带教质量和带教效果。
简介:【摘要】目的:了解心脏骤停患者院前急救规范运用心肺复苏术的临床效果。方法:选择 2016年 1月 -2018年 6月 84例心脏骤停院前急救患者,随机分组。常规救治组选择常规方式,规范运用心肺复苏术组选择规范运用心肺复苏术。分析 SPO2达到 90%的时间、心肺复苏时间;治疗前后患者 SPO2监测水平、平均 MAP;死亡率。结果:治疗前两组 SPO2监测水平、平均 MAP相似, P> 0.05;治疗后规范运用心肺复苏术组 SPO2监测水平、平均 MAP优于常规救治组, P< 0.05。规范运用心肺复苏术组 SPO2达到 90%的时间、心肺复苏时间优于常规救治组, P< 0.05规范运用心肺复苏术组死亡率 2( 4.76)低于常规救治组 11( 26.19), P< 0.05。结论:心脏骤停院前急救患者实施规范运用心肺复苏术可获得较好效果。
简介:【摘要】目的:研究规范化带教护理模式在手术室中的应用效果。方法:列入2019年7月-2020年7月进院报到实习的护士32名,作为常例组,采用常规手术室护理教学方法;列入2020年8月-2021年8月进院报到实习的护士32名,作为规范组,应用规范化带教护理模式。比较两组实习护士的干预质量合格率。结果:规范组护士的干预质量合格率(96.87%)显著高于常例组护士的干预质量合格率(75.00%),比对数据具备差异性统计区别(P<0.05)。结论:规范化带教护理模式更适用于手术室护理带教中使用,更科学规范帮助护士理清手术室护理的相关应用思路,满足临床实际护理应用需求,护士的干预质量合格率更高,推荐使用。
简介:【摘要】目的:感染科静脉留置针患者实施静脉治疗连续护理小组后,探究其应用后取得的效果。方法:择取2020年5月--2021年10月入医院感染科的患者70例为研究范例,以随机数表法作为分组依据,每组各纳入35例,连续组患者开展静脉治疗连续护理小组干预,常规组患者开展常护理干预。记录并探究组间护理价值。结果:连续组并发症占比高于常规组;续组中护士的各项考核评分均比常规组高,P<0.05具有临床统计学意义。结论:
简介:摘要:目的:探究在综合性医院护士规范化培训中应用学分制管理的效果。方法:研究期间选择在我院接受规范化培训的护士共计80例作为主要研究对象,研究开始于2019年9月,结束于2020年9月。为了分析学分制管理的应用效果,研究期间使用对比的方法,将所有护士分为两组,分别命名为对照组和观察组,分别使用传统导师带教模式、一带一导师带教联合学分制管理模式,两组依据随机数字表法各分得40例,两组采用不同培训模式后,对其实际情况进行观察和分析,并记录相关数据,主要包括:培训后能力的优良率、理论考试及实践技术考核成绩等数据,同时将两组记录后的数据进行比较。结果:观察组护士接受培训后能力评估优良率为(95.0%)相对于对照组护士能力优良率为(77.5%)较高,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组和对照组理论考试成绩得分分别为(84.32±4.42)分、(78.71±3.72)分,实践技能考核成绩分别为(89.81±4.72)分、(82.74±4.15)分,相比之下后者低于前者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在综合性医院护士规范化培训的过程中使用学分制管理,能够有效地提高护士的能力,还能够有效地提高护士的综合考试成绩,具有较高的推广和应用价值。
简介:【摘要】目的 : 探讨疼痛护理规范化在骨科脊柱疾病患者中的价值分析。方法 : 160 例骨科脊柱疾病患者 , 采用抽签法分为实验组与对照组 , 各 80例。对照组患者实施常规护理 , 实验组患者在对照组基础上实施规范化疼痛护理。比较两组患者干预前后疼痛评分、睡眠时间、康复锻炼时间、护理满意度、住院时间、术后康复情况。结果 实验组患者疼痛评分低于对照组、睡眠时间及康复锻炼时间 , 显著长于对照组 , 差异有统计学意义 (P<0.05)。实验组患者护理满意度 97.5% 显著高于对照组的 95.0%、住院时间 (25.3±7.2)d 及切口恢复时间 (30.1±12.3)d 显著短于对照组的 (40.5±7.8)、 (39.8±12.9)d, 差异有统计学意义 (P<0.05)。实验组患者运动功能、情绪功能、社会功能评分 显著高于对照组 , 差异有统计学意义 (P<0.05)。结论 在骨科脊柱疾病患者中采用规范化疼痛护理的效果较为理想。
简介:【摘 要】目的:探究妇产科手术切口子宫内膜异位症的临床治疗方法。方法:选取我院2019年7月-2020年5月收治的54例妇产科手术切口子宫内膜异位症患者作为研究对象,按照硬币法将其划分为观察组与对照组,每组患者27例。对照组患者进行手术治疗,观察组患者采用手术联合药物的治疗方式,将两组患者的治疗效果以及复发情况进行对比,分析妇产科手术切口子宫内膜异位症的治疗方法。结果:对比研究发现,观察组患者的治疗有效率高于对照组患者,且观察组患者的复发率低于对照组患者,差异具有统计学上的意义(P
简介:【摘要】目的:探讨分析规范化专科能力培训对 ICU护士核心能力的提升效果。方法:选择 2017年 9月 ~2018年 6月我院高职高专在校 ICU护士 72例作为研究对象,进行规范化专科能力培训,观察比较培训前后核心能力评分、综合能力成绩、患者对护理的满意度。结果:培训后 ICU护士核心能力各维度评分及总分均较培训前显著提高( P<0.05);培训后护理人员综合能力考核成绩显著高于培训前( P<0.05);培训后护理人员对护理满意度显著高于培训前( P<0.05)。结论:规范化专科能力培训有助于提高在校 ICU护士核心能力,同时提升护士综合护理能力,进而提高 ICU病房护理质量。
简介:【摘要】目的:探究个体规范化康复护理对急性脑梗死患者神经和认知功能的改善情况。方法:随机选取我院 2018年 7月至 2019年 10月收治的急性脑梗死患者 60例,将其随机均分为对照组和观察组,对照组应用常规护理,观察组应用个体规范化康复护理,两组护理满意度、神经功能缺损评分及认知功能对比。结果:观察组护理满意度( 93.33%)明显优于对照组( 70.00%),且观察组神经功能及认知功能缺损评分均低于对照组,具有统计学意义, P< 0.05。结论:对急性脑梗死患者应用个体规范化康复护理可以有效改善患者的神经功能和认知功能,并且还能增加患者对护理工作的满意度。
简介:摘要:目的:为了深入研究对脑血管疾病患者实施基础护理操作规范化管理后,患者满意度。方法:选取我院2019年9月至2020年9月期间收治的脑血管疾病患者共110例,将其随机分组,给予基础护理操作规范化管理措施组为研究组,给予常规管理措施组为参照组,研究组和参照组各55例患者。对比两组患者满意度。结果:干预期结束后,研究组脑血管疾病患者满意度显著优于参照组。差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:临床对脑血管疾病患者实施基础护理操作规范化管理,可有效改善患者满意度,故方案值得推广。
简介:【摘要】目的:研究青光眼手术患者实施规范化眼部按摩护理的滤过泡与眼压的影响。方法:选择 70例于我院接受小梁切除手术治疗的青光眼患者,纳入时间为 2016年 4月至 2017年 4月,采用奇偶法将其分为实验组与参照组,每组均 35例。其中参照组采用常规青光眼术后护理,实验组行规范化眼部按摩护理,对比 2组患者不同时间点眼压指标、滤过泡情况。结果: 2组青光眼手术前眼压未见显著差异( P> 0.05),与参照组相比,实验组术后 3d、 2星期、 3个月眼压较低,实验组功能性滤泡(Ⅰ级、Ⅱ级)占比( 91.43%)与参照组( 60.00%)相比较高,组间具有显著差异性( P< 0.05)。结论:规范化眼部按摩护理在青光眼术后手术应用效果良好,应予以临床推广。
简介:摘要:目的 分析评价双轨教学模式在妇产科住院医师规范化培训带教中的应用效果。方法 本次将 2019年 10--12月 广西医科大学第二附属医院妇产科住院医师规范化培训带教的学员40名作为研究的对象,按随机数字表法分成两组,其中观察组 20名给予双轨教学模式( PBL+ CBL),对照组 20名则采取常规教学方法,进一步对两组带教效果进行分析评价。结果 ( 1)在培训结束后,学员专业理论知识、操作技能、病历书写及总成绩评分方面,观察组分别为( 38.00±1.00)分、( 28.00±0.50)分、( 27.50±1.00)分、( 93.50±2.50)分,与对照组的( 34.00±0.50)分、( 21.00±1.00)分、( 20.00±0.50)分、( 75.00±2.00)分比较均明显更高,两组之间的数据存在明显差异性( P< 0.05)。( 2)在对带教工作满意程度方面,观察组总满意度为 95.00%,与对照组的 70.00%比较明显更高,两组之间的数据存在明显差异性( P< 0.05)。结论 在妇产科住院医师规范化培训带教工作开展过程中,采取“ PBL+ CBL”双轨教学模式,可提升带教教学成果,全面提高学员的综合素质水平,并提升学员对带教工作的满意程度;因此,具备推广及使用的价值。
简介:摘要:目的:研究数字乳腺钼靶x线摄影技术规范化操作对图像质量的作用。方法:本院自2019年1月开始对于数字乳腺钼靶x线摄影技术进行规范化操作管理,随机抽取2018年1-12月进行数字乳腺钼靶x线检查患者260例作为对照组,另抽取2019年1-12月进行数字乳腺钼靶x线检查患者260例作为观察组,对比两组图像达标率、摄片问题发生率。结果:观察组图像达标率为100.00%显著高于对照组97.78%,P<0.05。观察组摄片问题发生率1.11%显著低于对照组5.56%,P<0.05。结论:数字乳腺钼靶x线摄影技术规范化操作可以提升图像质量,减少摄片中存在的问题,检查质量更加理想。