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简介：【摘要】：焦虑症是一种常见的精神障碍，以持续的担忧和恐惧为特征，对患者的日常生活和心理健康产生重大影响。近年来，认知行为疗法（Cognitive Behavioral Therapy, CBT）作为一种有效的心理治疗手段，在治疗焦虑症方面取得了显著成效。本文综述了CBT在焦虑症治疗中的应用、疗效评估和最新进展，并探讨了CBT未来的发展方向。通过分析现有文献，本文旨在为焦虑症的临床治疗提供理论依据和实践指导。

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简介：摘要：目的：探讨经颅磁刺激联合丁苯酞对脑卒中后认知障碍患者的认知功能和日常生活能力的影响；方法：选取2023年1月-2023年12月在我院接受治疗的脑卒中后认知障碍患者100例，按照随机数字表法将患者分为对照组和实验组，各50例，对照组采用常规的治疗方式，旨在通过药物治疗、物理治疗和康复训练的方式开展治疗工作。实验组在对照组的基础上增加经颅磁刺激和丁苯酞治疗方式，而后通过蒙特利尔认知评估量表（MoCA）以评估患者的认知功能，通过Barthel指数评估患者的日常生活能力；结果：治疗后实验组患者（8.4±1.1）的认知功能评分高于对照组（6.9±1.4）(P<0.05)，并且其日常生活能力评分（80±12）也显著高于对照组（62±8），(P<0.05)，并且对照组和实验组的患者在治疗前的认知功能评分分别为5.3±1.2和5.2±1.3，治疗后患者的认知功能评分均有在一定程度上得到提升(P<0.05)，差异有统计学意义；结论：经颅磁刺激联合丁苯酞治疗可有效提高脑卒中后认知障碍患者的认知功能和日常生活能力。

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简介：摘要：在当今社会，神经内科疾病的发病率呈上升趋势，而认知功能障碍作为神经内科患者常见的并发症状，正逐渐成为医学研究的焦点。神经内科疾病种类繁多，如阿尔茨海默病、帕金森病等，这些疾病往往会对患者的认知功能产生严重影响。认知功能涵盖记忆、注意力、语言等多方面，其障碍不仅降低患者生活质量，还给家庭和社会带来沉重负担。深入研究神经内科患者认知功能障碍，对于改善患者预后意义非凡。

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简介：摘要：目的 分析认知行为护理干预对淋巴瘤患者疾病认知,生活质量及化疗不良反应的影响。方法 选取2017年8月-2021年9月78例接受化疗治疗的淋巴瘤患者，采用随机数表法进行分组，研究组纳入78例患者，对其实施认知行为护理干预；对照组（39例）给予常规护理干预方法，对比两组护理效果。结果 研究组干预后疾病认知水平评分、生活质量（GQOLI-74）评分明显高于对照组，P＜0.05；研究组化疗不良反应发生率（25.94%）比对照组（53..85%）低，P＜0.05。结论 在对淋巴瘤患者开展认知行为护理干预后，其化疗不良反应明显降低，生活质量显著提升，且对疾病的认知也有所提高。

简介：摘要：目的：探究多样化认知行为护理对艾滋病患者临床影响。方法：共随机抽取30例艾滋病患者参与本次研究，所有病例均为2022年01月-2023年12月期间收治。此次共分为对照组及治疗组，且每组各20例。其中，对照组应用常规护理方案，治疗组应用多样化认知行为护理。统计分析，两组患者护理后生活质量评分、疾病认知水平与满意度。结果：护理干预后，治疗组在生活质量、疾病认知水平及护理满意度的评估中，均较对照组更理想，经统计学检验，P＜0.05。结论：多样化认知行为护理能够有效提高艾滋病患者的生活质量，改善患者疾病认知水平，有利于保障临床治疗效果，构建良好的护患关系，提升护理满意度，值得推广应用。

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简介：【摘要】目的：探讨经颅直流电刺激联合认知康复训练在脑卒中后认知障碍中的应用价值。方法：实验选取本院2023年6月至2023年12月收治的46例患者作为研究对，各23人，基于常规组患者常规康复治疗，将经颅直流电刺激联合认知康复训练运用到脑卒中后认知障碍的治疗中。实验选取治疗效果、神经功能以及认知障碍改善情况作为观察指标。结果：常规组患者疗效低于观察组患者，观察组患者的神经功能以及认知障碍改善情况均优于常规组患者，P<0.05，有统计学意义。结论：认知康复训练配合经颅直流电刺激在脑卒中后认知障碍伴吞咽障碍临床应用效果显著，能够改善患者的认知障碍、吞咽障碍，值得推广实施。

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简介：摘要目的调查护士对基础护理的认知情况及现如今基础护理落实不到位的因素。方法应用调查问卷法对三甲医院104名临床一线护士进行调查，应用SPSS17.0统计软件进行一般描述性统计，检验水准α=0.05。结果75%的护士对实施基础护理的认知较为正确，因年龄和工作年限的高低，认知也存在偏差，差异具有统计学意义（P<0.05）。而导致基础护理落实不到位的原因主要是基础护理认识不够正确，以及社会大环境导致护士对自身价值认识有偏差。结论护理管理者应营造一个好的工作大环境，使得护士对基础护理有正确认知，并采取有效措施减少和消除护士压力源,从而提高护士自我效能感水平,护士自身价值得到更好的体现，提高护士的执行力和护理质量。

简介：摘要目的分析头针治疗脑卒中患者认知障碍的效果。方法本文随机抽取我院于2016年1月-2017年1月收治的68例脑卒中认知障碍患者为研究对象。采用便利分组法将其均匀分成对照组（34例）和观察组（34例）2个组别。给予两组患者常规治疗，观察组增加头针治疗。观察患者的疗效及认知功能评分。结果观察组脑卒中患者的治疗总有效率及认知功能评分均优于对照组患者，二者间的差异有统计学意义（P＜0.05）。结论头针治疗用于脑卒中患者的治疗，可显著提升患者的治疗总有效率，改善其认知功能，临床价值极高。

简介：摘要目的对抑郁障碍患者认知功能损害进行临床观察和分析。方法选取我院2015年1月-2016年1月期间收治的100例抑郁障碍患者例作为研究组，并选择我院健康职工100例组成观察组，对两组的认知功能状况进行观察和分析。结果采用MOCA量表和MMSE量表对两组进行测试，发现研究组的MOCA评分和MMSE评分均是低于对照组的（P＜0．05）；但观察组患者MOCA量表评分在26分以上，且不存在认知功能损害。结论抑郁患者会存在不同的认知功能损害，但出现的记忆力减退的情况，并不能说明抑郁患者是存在认知功能损害的，这可能是与轻度抑郁存在一定的关系。

简介：[摘要 ] 目的：探讨锌及微量营养素与儿童认知发展的相关性。方法：选择 200 例受试儿童随机分为两组，观察组 105 例，补充锌及微量营养素 ; 对照组 95 例，未补充锌和微量营养素。比较两组儿童受试前、后认知功能、智商以及膝高 3 项指标变化差异。结果：两组儿童受试后认知功能、智商均强于受试前，膝高也比受试前有所增加，但观察组认知功能、智商以及膝高的变化幅度大于对照组，两组变化幅度比较差异有统计学意义 ( P ＜ 0. 05) 。结论：锌和微量营养素对儿童智能和生长发育有着十分重要的作用，在儿童生长发育过程中，应适当的对儿童补充锌和微量营养素，以促进儿童茁壮成长。