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简介：他永远有些朦胧、有些醉意,蓬着头发,神思眇眇,因此,我称他蓬头醉仙。他爱酒,而且深得曲中三味。他俯临山川,吟哦着、歌啸着,烟云在幻化,雨露在泣诉,狂风在肆虐,或海天一色,皓月当空;或萧然古渡,孤舟自横。这其中,不正藏着他的爱恋、他的幽怨、他的悲怀、他的欢乐、他的愤怒?森茂,他是一个被情绪煽动着的人,而且是一个纯情天真的人,所以他的画很容易将你引向他灵魂的深处,那儿有他崇高的追求和寄托,他以诗人的激越而质直的胸怀,拥抱着祖国的一山一水、一草一木。他立长城,浩叹千古兴亡,这逶迤万里的建筑,包含着中华民族两千年励精图治、捍卫国家的伟大意志力和凝聚力,它成了中华民族自爱、自重、自强的象征。森茂深深地爱着长城,在表现长城的诸多作品中,他从一己的情怀中超越、引发出时代的、民族的浩然正气。这些作品所描述的决不是一首屈辱、沉沦的哀歌,而是沛乎苍冥的雄风赋。森茂的技法不拘一格,由于他有深厚的传统技法的功底,所以他挥写之际,胸无窒碍,得大自在,心中每有感动,他都能意到笔随。他风发的才情,不囿于一种手法,有时粗豪跌宕,如关西大汉抡铁板唱大江东去,若《国之脊》、《古城黎明》、《雨过黄龙滩》等皆是;有时清俊野逸,如文人雅士抚古琴吟月上...

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简介：1．如图1是一个数表，现用一个矩形在数表中任意框出4个数abcd，则：（1）a、c的关系是：＿＿；（2）当a＋b＋c＋d=32时，a=＿＿．

简介：在小学数学中,列方程解应用题与用算术方法解应用题是有密切联系的。它们都是以四则运算和常见的数量关系为基础,通过分析题里的数量关系,根据四则运算的意义列式解答的。但是,两种解答方法的解题思路却不同。由于数量关系的多样性和叙述方式的不同,用算术方法解答应用题,时常要用逆向思考,列式比较困难,解法的变化也比较多。用列方程的方法解答应用题,由于引进了字母表示未知数,可以使未知数直接参与运算,使题目中的数量关系更加清楚,把未知数当成已知数来用,使我们很容易理

简介：摘要：“罗森塔尔效应”倡导的是发挥教师期待的积极作用，通过教师对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生取得教师所期望的进步的一种现象。在班主任德育工作中班主任如何有效地利用心理学中的“罗森塔尔效应”，挖掘学生的积极力量，在潜移默化中引导学生达到教育的目的是本文的主要研究内容。

简介：方程思想是一种重要的数学思想方法,是指在求解数学问题时,从题中的已知量和未知量之间的数量关系入手,找出相等关系,运用数学符号语言将相等关系转化为方程（或方程组）,再通过解方程（组）解决问题.其应用非常广泛,下面我们通过几个例题来体会方程思想的巨大威力.

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简介：温故知新亭1．下面各题中的图形分别表示什么数？

简介：同学们,我们已经了解了许多有关方程的历史、故事.显然,如果我们把遇到的实际问题转化为方程的问题,那么只要求出方程的解,就能够解释、验证实际问题.怎样求出一元一次方程的解呢？同学们一定会说：不就是将一元一次方程最终变成＂x=a＂（a为常数）的形式嘛!非常正确,这样就好像＂把x变成了‘孤家寡人’＂.下面,让我们一起来了解与之相关的历史故事吧.方程,是代数学重要的研究对象之一.

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简介：第一个步骤：做1个决定．决定要成功!

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简介：在处理一类椭圆C：x2/a2＋y2/b2=1（a〉0,b〉0,a≠b）与直线l：y=kx＋h的有关问题时，若能根据题意令x/a=x＇,y/b=y＇,即把椭圆C、直线l分别变成圆C＇：

简介：摘 要 ： 《极坐标与参数方程》是全国卷高考选考的重要内容，大部分学校都选这部分内容，而且《极坐标与参数方程》对必修中的圆锥曲线解题有很大的帮助。 极坐标方程和参数方程的综合问题一直是高考命题的热点，主要考查等价转换思想，代数式变形能力，逻辑思维推理能力，本文主要介绍的是将参数方程转化普通方程的高考常用的四种方法。

简介：方程思想是从分析问题的数量关系入手,抓住等量关系,运用数学符号、语言讲相等关系转化为方程,它是中学阶段最基本,也是最重要的数学思想之一.可是有的时候一些题目披着别的＂知识点＂的外衣,实则却是一道代数题,而且利用方程思想反而能更快的解决问题,接下来就以几道例题为例.例1某农场主有一块均匀植草的三角形草地,他把草地分成东南西北四块,经过统计得出,在西边草地上可牧5只羊,南边草地可牧8只羊,东边草地可牧8只羊,问在北边草地上可牧几只羊？

简介：获得了奇阶中立型时滞差分方程Δ^d(pnxn-qnXn-r)+rnXn-σ=0的非振动解渐近性的几个条件。