简介：情感教学是现代教学方式的重要组成部分,是现代教学的重要一环。中职学生英语基础薄弱,中职教师在教学过程中,更加应该以积极的情感对待教学和学生,要充分利用师生之间的情感交流在英语教学重点的作用。本文在分析中职学生英语教学现实情况的基础上,以情感教学理论为依据,探讨了教师在中职英语教学过程中应该如何充分利用情感因素,促进英语教学水平的提高。

简介：摘要语文知识是一个人发展深造必备的基础。中职语文课程既是学生学习文化课和各类专业课的基础，又是他们成功就业、创业的保证。要让思想、知识都略显后进的中职生在三年的学习后顺利适应企业、融入社会，中职语文教学必须与社会接轨，充分体现社会实用性，走出一条富有职教特色的教学之路。

简介：摘要为了满足当前学前教育教学的需求，培养更多具有高素质的综合型学前教师，很多中职学校都在学前教育专业的课程体系中设置了声乐课程。中职学校在开展学前教育声乐课教学时，往往以集体课堂的形式来进行。本文针对这种集体课堂教学的现状进行了分析，并提出了一些自己的建议，以供参考。

简介：摘要PLC课程在中职学校是一门非常实用的专业课。随着时代的发展和工业化控制的智能化，PLC实训课变得更加重要。中职生，学习的难点在于如何更好地学习梯形图。在PLC梯形图教学过程中通过多媒体教学、反复练习法、现场教学法、任务驱动教学等方法，使得学生确立、强化和升华PLC梯形图设计的正确思维，建立PLC梯形图设计的思维模式，培养学生熟练进行PLC梯形图设计能力。

简介：

简介：

简介：随着以科学技术为主导的信息时代的到来,社会对中等技术人才不断提出了更高的要求。但由于近年来普通高中的扩招,目前中等职业技术学校生源情况愈来愈严峻,学生缺乏自觉学习精神和自我约束能力,知识基础薄弱,给中等职业的教学带来一定难度。因此,在现代教学的理念下,我们急需探索一种新型的学生成绩考核评价方法,以挖掘学生的潜能,促进学生全面发展,努力提高教学质量。本文将结合我校电子专业教学实际,对学生成绩考核评价方面作些探讨。

简介：摘要中职学校的学生考核评价模式很大程度上一直沿用着普通教育学校的做法，随着时代的发展，中职学校目前的课程成绩评价方式日益暴露出诸多的弊端，不利于学生的发展。改革现行的评价方式，建立完善专业技能课程考核评价方式显得十分必要。本文探索改革建立以学生自身、同学、教师三方对学生学习全过程分阶段分别评价，多项评价综合定成绩，构建“多元化”的评价体系。

简介：随着城镇化和工业化进程的推进，农民工等流动人口的劳动收入变动特征成为社会关注的热点。收入拐点是衡量人力资本回报的重要表征。文章利用2006年中国健康与营养数据（CHNS），采用普通最小二乘法和分位数回归，分析和判断城乡收入差异对不同行业特征劳动者收入及拐点出现时间的影响。在控制个人特征和制度因素后发现：劳动者的个人特征不同，收入回报变动也出现不同趋势；城乡二元结构产生的制度差异对劳动者的收入拐点有较大影响作用，从而得出户籍制度带来的劳动力市场分割减损收入回报的结论。并在此基础上，提出关于推动户籍制度改革、健全社会保障制度以及建立健全统一的劳动力市场等相关建议。

简介：摘要随着我国教育方式改革的不断深入，中职教育逐渐成为了我国教育系统中的一大重点部分。在这样的大背景之下，中职教育逐渐成为了社会各界广泛关注的内容。而随着我国新课标改革等一系列改革活动的深入进行，中职学校的体育教育也成为了社会热点之一。然而目前的职业院校体育教学中存在着各种各样的问题，制约着职校学生全面的发展，制约其身体素质的有效提高。为了改变这一现状，必须深入分析职业院校体育教育中存在的问题，并通过有效的改革措施解决这些问题。

简介：摘要中职学生是一个特殊的群体，他们思想状况复杂，许多学习成绩差、品行差，由于文化基础较差，缺乏正确的学习动机与目的，学习兴趣缺乏，学习心态不正，没有形成良好的学习行为习惯，影响了正常学习。而学习兴趣的激发与学习习惯的培养，能促使学生形成健康的学习心理。本文客观分析了中职学生存在的学习心理问题，并提出了相应对策。

简介：中国工会在长期发展过程中政治功能突出,经济维护功能缺失。《劳动合同法》在《工会法》和《集体合同规定》的基础上,明确了工会的指导权,扩大了工会的参与权,强化了工会的协商权,明晰了工会的监督权,赋予工会更加明确、具体的代表权和维护权,客观上强化了工会的集体劳动关系代理人的地位,促使工会职能发生巨大转变。要切实贯彻《劳动合同法》,充分发挥工会的重要职能作用,其改进和改善的思路就是：在公有制企业积极进行工会职能创新,在非公有制企业要不断完善工会的维权机制。具体措施主要有：工会在劳动关系的形成中要充当公益指导人,做《劳动合同法》的推广者和普及者。在劳动关系存续期间,工会要做劳动者的利益表达人和维护人,自觉履行法律规定。在劳动合同制度的实施中,工会要成为用人单位的制衡人,做《劳动合同法》的支持者。在劳动合同关系的执法监督中,工会要充当劳动行政部门的协助人,做法律执行的监督者。

简介：劳动者的试用期在《劳动法》和《劳动合同法》中都做出了相应的规定。虽然，《劳动合同法》和《劳动法》在平衡劳动者和用人单位在劳动者的试用期期间的权利和义务取得了不少进步。但是在实践的过程中，依然存在很多缺陷，劳动者在试用期内的权益易受到用人单位的侵犯，所以保护试用期劳动者的合法权益具有重要的意义。

简介：摘要中职学生的班主任在监督、管理学生方面肩负着重要责任。为了更好地提高中职院校的教学质量，中职班主任应该做到树立权威，能够与学生充分沟通，获得学生的信任；完善班级的管理制度，营造民主和谐的班级氛围，善于发现学生的闪光点，激励学生不断进步。

简介：摘要本文依据学生成长的科学规律，从学生个人思想道德教育、行为引导、心灵感染等内因到班干队伍建设、家校联系、社会环境优化等外部因素，对引导学生心理、行为健康成长做出了有益探索。

简介："艾滋拆迁队"所折射的艾滋病患者受迫从事非法行业的就业问题,源于社会环境中的"双重压力"。这两股社会力量受到法律父爱主义式劳动法与刑诉法联合推动。在社会融入视野下塑形的反歧视法,不仅有助于此问题解决,更有助于开辟社会认同基础上体面劳动的道路。

简介：劳动关系认定作为劳动法的一个基础理论问题和重大制度安排,在法治中国背景下已成为当前我国劳动法理论、立法与实务共同面临的一个难题。劳动关系认定的随意性使劳动法遭遇选择性施行,并使劳动司法面临根本性难题。劳动关系认定在应然层面上,非独立和静态问题,应置身于我国劳动用工制度改革与经济社会发展大背景,才能获得最充分的解读。现有研究与实践多从个案或主体视角观察劳动关系,试图通过个案解析或主体＂画像＂来归结劳动关系认定的标准。这既是我国劳动关系标准论体系构建的自觉尝试,也是我国劳动关系认定理论不足的必然反映。劳动关系认定需要系统考量,其本质是一种利益格局的调整,需有明确的价值指向,以统领制度建设的方向;劳动关系认定还是一个关系范畴,需在不同主体不同行为之间动态把握,以提炼劳动关系认定之内核。同时,我国劳动关系认定标准之构建需走出传统＂从属性循环＂之怪圈,回应日益多样化人力资源市场的客观需要,以＂历史经验＂和＂现实体验＂作为理解我国劳动关系的双重视角,树立＂大劳动关系＂之观念,建立一种＂系统从属性＂与＂不完整从属性＂并举的双层标准体系,方能最大限度适应现代人力资源市场及灵活用工之趋势。

简介：摘要对于一个企业来说，要将劳动定额管理模式逐渐规范化还有很长的路要走，然而在企业内部建立健全劳动定额管理模式是企业未来发展的趋势，也是企业未来发展的必然方向。因此，我们要不断努力，敢于面对问题，不断完善劳动定额管理模式，进而使企业健康发展。

简介：普通高中作为基础教育的终极阶段,备受社会、家庭的关注与重视,长期以来一直作为大学的预备机构,发挥选拔、淘汰、输送的功能。随着广大民众对教育要求的日益提升,对普通高中教育评价的取向产生了结构性变化。因此,教育职能部门应进一步规范普通高中的教育评价,提高教育评价的信度,促进普通高中教育均衡发展。

简介：随着信息技术的广泛应用,以及智慧学习环境的形成,为高校课程从传统教学模式向素质教育模式转型提供了大好机遇。从课程教育评价视角构建课程素质教育活动的一般模型。课内实行唤醒、鞭策、激励等评价机制,以达到驱动课外完成课程自主学习目的;构建并执行课内驱动课外、课外学习成果充实课内的课程教育目标和评价体系,最终将课程素质教育目标落到实处。