简介：实践中，“拉拉书故事”，基于儿童的自然创作，依托自制拉拉书的形式，梳理出三项内容，即用集体共同记录主题课程、用小组探究记录项目微课程、用个人表达记录“我”的故事日记，从关注儿童本身开始，注重儿童的学习过程，优化儿童自我评价的目的，支持儿童进行有过程性的记录表达，从而助推“和戏课程”中有效嵌入、融合有效的评价。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，初中语文名著阅读教学逐渐受到重视。名著作为人类文化的瑰宝，其蕴含的深刻思想、丰富情感和独特艺术魅力，对学生的成长具有不可替代的作用。然而，当前初中语文名著整书阅读教学仍存在一些问题，亟待解决。我们将围绕名著整书阅读教学现状进行深入剖析，并提出一系列教学策略，旨在为初中语文名著阅读教学提供有益的参考。

简介：摘要：本研究旨在探讨如何运用数形结合思想来提高学生在二次函数图象与系数关系方面的解题能力。通过对相关理论的研究和教学实践的分析，阐述了数形结合思想在二次函数教学中的重要性，并提出了一系列具体的教学策略和方法。

简介：摘要：新语文课程标准的出台，使小学语文教学策略不同于以往的要求和变化。新课程理念下的教学重点包括转变教学理念和教学策略。本文以二年级上册第五单元《曹冲称象》为例具体探讨新课程理念下的语文教学策略，包括情境导入、调动热情；理清人物、疏通关系；突破重点、厘清方法；思维进阶、阐述思考；拓展延伸、丰富认知。

简介：【摘要】实验说课的目的是深入学习贯彻党的二十大精神，落实《教育部等十八部门关于加强新 时代中小学科学教育工作的意见》《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》相关要求，大力促进教育装备与实验教学深度融合，进一步提高全国中小学教师实验教学水平.为了更好的落实实验说课的目的，本文通过具体的案例进行总结、反思供读者参考.

简介：

简介：摘要：随着城市化进程的加快，交通拥堵问题日益严重，亟需采用智能化手段优化城市交通系统。本文针对智能交通系统在设计和应用于城市交通规划中所面临的挑战，提出了一套全面的解决方案。首先，阐述了智能交通系统的构成和运作原理；其次，分析了其在城市交通管理中的应用前景和潜在价值；再次，探讨了智能交通系统设计中的关键技术，如物联网、大数据分析等；最后，提出了多种交通规划优化策略，旨在提高交通效率，缓解拥堵。该研究为智能交通系统在实践中的部署和应用提供了理论基础和技术路线图。

简介：摘要：药品说明书在药品进入市场的过程中起到不可替代角色，它为药品使用提供关键指导信息。上市持有者所持有这份法定文件明确药品重要信息，确保药品说明书能够为广大民众提供关于合理用药正确指导。药品说明书作为一种法律文本，其内容直接反映药品质量状况与安全风险。另外，药品说明书也作为药品检验机构在确定药品执行标准与合理进行药品检验时关键参考资料。目前我国药品说明书存在着诸多问题，严重影响临床安全有效地治疗疾病，为进一步优化药品说明书审查与备案流程，本文提出了一系列合理建议，建议企业应及时并准确地更新其药品说明书，并建议药品检验机构在日常监管活动中加强对药品说明书动态管理。

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简介：摘要：苏轼的人生转折点就是被贬黄州以后，其心境的变化使得书法面貌与个人追求也发生改变。在这一时期中信手而生的尺牍作品最为精彩，所以选择苏轼被贬黄州时期内写给友人的两扎书信为切入点，对此帖的技法特点进行具体研究。

简介：摘要:书籍是人类进步的阶梯，对于孩子来说拥有良好的阅读习惯对于自身的综合能力和综合素养的培养和发展具有非常重要的作用。在幼儿园的日常活动中，教师指导幼儿进行阅读非常重要，而图画书作为一种非常重要的载体可以很好地促进幼小衔接活动的展开。本文就幼小衔接视角下幼儿园图画书阅读的现状以及相应的策略展开探究。

简介：【摘要】中学语文课程资源有限，中长篇小说多以节选方式融入教科书，如《装在套子里的人》。节选篇章教学特性明确而局限：促进目标聚焦，却限制解读范围，减弱作品与原作者及教材内其他文本的潜在互文交流。教师应视节选章节为激发学生探索原著的引路石，而非捷径。面对节选小说，我们应秉持开放且理性的视角，将其视为促进文学理解迁移的示范、开辟阅读新视角的特殊文本，以及联结作者、文本与广阔世界的桥梁，灵活穿梭于节选内外，以达成小说解读的真正“脱困”。

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简介：摘要：阅读语文教学研究的教学主要是目的之一是为了让广大学生尽快掌握阅读认知中筛选、阐释、组合以及调整和自我扩展阅读这三大阅读能力。"读写一体化"教学强调知识教学环节的有机整体性和内在系统性，可以充分实现对学生综各各项基本能力水平的协调平衡发展。本文以教育大背景、初学生学习特点、语文学科群文阅读策略展开分析。

简介：摘要：初中语文教学中，整本书阅读是培养学生综合语文素养的有效手段之一。本文以“读好一本书——初中语文‘整本书阅读’教学导读实践”为题，通过总结相关理论与实践经验，探讨了整本书阅读在初中语文教学中的重要性以及实践策略，旨在为初中语文教师提供有益的借鉴。

简介：    摘要：写字是语文基本素养，而写字教学毫无疑问也是语文教学的重要内容。《语文课程标准》提出，规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基础。养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是现代中国公民应有的基本素养。但从目前的情况来看，小学语文识字写字教学正面临着挑战，如何改变现状，提高小学生的写字水平也是广大教师所关注的。

简介：作为新时代成长的青年人，品读此书能够从小故事中读出大道理，从口述史中洞察大时代，从真情怀中感受大担当，从奋斗史中汲取大智慧。毋庸置疑，本书意义非凡，对青年来说更为意义深远。它是当代青年人树立正确人生观、价值观的鲜活教材，也是当代青年人励志成才的重要典范，而且还是曾经是青年的追梦人绽放青春光芒的党史宝典，更是践行中国梦及不为世俗羁绊的人群汲取真理光辉的精神宝藏。

简介：摘要：新时代背景下，跨文化传播对于提升国家文化软实力、建构良好的国家形象具有重要意义。跨文化传播不仅是对人类命运共同体的实际呼应，也是对理论创新的深度探索。本文以中国国际电视台亚洲象保护新闻报道为例，探究分析了评价理论视域下的跨文化传播应用，以供参考。

简介：摘要：在语文的教学过程中，书法教育有利于学生的核心素养的形成，它不仅可以锻炼学生的思维品质和思维能力，而且还可以提升学生的审美素质，继承和弘扬中华的优秀传统文化。基于此，在小学语文的教学过程中，可以将书法教学与课内的活动相结合，尤其是与教学过程相结合，潜移默化地养成学生的优良的学习习惯和优良品质，从而推动学生的个性和个性的发展。

简介：摘要：随着我国教育改革的深入推进，新课程标准与新高考改革对高中英语教学提出了新的要求。整书阅读与读后续写作为英语教学的重要组成部分，对于提高学生的英语素养具有重要意义。本文从“双新”背景出发，探讨高中整书阅读与读后续写教学的融合策略，旨在为高中英语教师提供有益参考。