简介：

简介：摘要智能手机的普及与不断发展，无线网络速度越来越快，数据流量套餐越来越便宜，人们使用手机的时间越来越长。手机成为了人们亲密无间的好朋友，人们对智能手机逐渐产生了的依赖，尤其是中职学生，他们一方面活在中考失利的阴影下，需要心理寄托，另一方面他们本身的自制力比较差，所以在中职学校经常出现学生因为手机的吸引推迟上课，推迟吃饭，推迟作业的情况，学生养成了严重拖延的坏习惯。本文着重分析中职学生手机依赖症形成的原因，探讨如何解决手机依赖的问题。

简介：摘要科技的快速发展，手机已经成为了人们的日常用品，在人们的生活中是不可或缺的，手机的功能越来越强大，人们可以通过手机相互沟通交流，也可以丰富日常的生活。不过手机的普及也使得更多的中职生沉迷于手机世界无法自拔，对手机产生很强的依赖性，对自身的学业、日常生活和未来产生了巨大的影响。本文将对中职生手机依赖的现状、原因、手危害影响以及应对策略进行简单的分析与探讨。

简介：【摘要】当前，网络已广泛深入到社会生活的各个领域和空间，给交流信息、传递情感、科学管理提供了快捷而简便的现代手段，同时也给中学生的学习和健康带来明显的影响。班主任必须深入学生的生活和学习，探究实情，采取引导、警示、教育、沟通等方式，不断提高班级管理的质量和效果。

简介：摘要：在中职学生的成长和发展过程中，逐渐出现了手机依赖的情况，通过分析造成中职学生手机依赖的原因，可以看出与学生的情绪状态之间有着直接关系。通过掌握中职学生的手机依赖现状，分析该类情况与学生自身情绪状态之间的联系，从而提出有针对性的改善对策，帮助中职学生解决心理方面的问题。在不断减轻学生手机依赖程度时，使其能够顺利回归现实生活，能够与现实环境之间具备较强的适应性，利于中职学生的健康成长。

简介：摘要：随着智能手机的广泛普及和各类手机app的开发和更新，手机对于大学生来说，不仅是通讯工具，更是具备社交娱乐、游戏、辅助学习等综合功能为一体的必需品。手机功能的延展，APP的多样化，使得许多高职院校的大学生出现了严重的手机依赖现象，校道上、宿舍里、餐桌上、图书馆，甚至课堂上，随处可见学生拿着手机，盯着屏幕，心无旁骛一刷手机就是2、3个小时甚至更长时间。长时间使用手机对他们的大学生活、学习、社交、身体健康、心理健康、就业等都带来了较大影响。本文着重分析高职大学生手机APP使用类型及时长，分析大学生手机依赖的原因，并试图提出建议和对策。

简介：摘要：随着现代科技的飞速发展，手机已经成为中学生日常生活中不可或缺的一部分。然而，长时间沉迷于手机使用，导致中学生出现手机依赖的现象，对其德育教育产生了不可忽视的影响。本文通过心理分析的角度，探讨中学生手机依赖的原因，并提出应对策略，以帮助中学生建立正确的手机使用观念，促进其健康成长。

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简介：手机是人类重要的工具与信息载体，使用手机已相当广泛，了解并防范其辐射事宜，是所有手机使用者要关注的一个很实际的问题。手机辐射属高频电磁辐射，长时间地使用或使用不当，或使用超标的劣质手机都会影响人体健康，尤其是青少年和老人等。基于科普，这里就手机辐射之事做点推介；现有的研究表明，科学地认识手机辐射之事，并正确地使用手机并非小事或杞人忧天!

简介：随着手机成本的大大降低,很多青少年学生也能很轻易地使用手机了.有记者在两所中学发放了500份问卷,对中学生使用手机的情况做了一次抽样调查,结果显示拥有手机的学生达到258人,占调查总人数的51.7%,其中以高中学生为主.在北京、上海等经济较为发达的地区,其比例更是达到了惊人的程度,就连一些来自发达国家的外籍教师对此也感到惊讶.可有关专家提醒,青少年使用手机会带来一些伤害和弊端,主要表现为以下三点:

简介：成像质量和清晰度由于手机相机的便携性以及优质的成像,用户用手机相机替换数码相机已成为趋势,因此手机上的相机变得十分重要,并成为用户选购手机最优先考虑的功能之一。StrategyAnalytics用户体验战略(UXS)服务近期发布的调研结果探索了重度手机相机使用者的行为、动机和偏好。基

简介：使用手机早已成为大多数人生活中不可缺少的一部分。来自密歇根大学的研究人员历时4个月。在学校的餐厅和咖啡店悄悄观察了很多成双成对的学生，发现使用手机可能具有社会传染性：人们在看见别人掏出手机之后很可能自己也会掏出手机查看信息。

简介：摘要目前，大学生的手机依赖倾向越来越严重，在课堂玩手机的行为非常普遍，成为课堂学习效率低下的重要原因。本研究通过课堂现场数据采集和问卷调查研究发现，大学生在课堂上玩的最多的手机应用是QQ、微信、开心消消乐等低介入度的应用，而学生们认为自己课堂玩手机主要是由于对课程不感兴趣、老师讲课无聊、周围的人都在等外部原因引致的。要解决这一问题，需要从课程结构设计、课堂教学手段改进和学生心理引导等方面入手进行教学改革。

简介：摘要随着时代的发展，科技的进步，智能手机应用的扩大化正逐步主导世界潮流，占据了广大人民的大部分时间。这在青年大学生中表现得尤为突出，高职大学生更为突出，已成为他们生活中不可缺少的重要部分。如何抢夺高职大学生们的掌上空间，将他们从虚拟世界拉回现实世界、拉回到现实的学习生活中来已成为当今高职教育的一大研究主题。

简介：目的：探讨低年级大学生亲子依恋、孤独与手机依赖三者的关系。方法：采用手机依赖指数量表（MPAI）、亲子依恋问卷（IPPA）和感情与社会孤独量表（EmotionalversusSocialLonelinessScales）对甘肃省四所高校的1800名一二年级大学生进行问卷调查。结果：①大学生手机依赖的检出率为17-31％；（爹手机依赖的大学生与非手机依赖者在亲子沟通、亲子疏离及孤独上得分均呈显著差异（P〈0．001）；③亲子沟通与孤独和手机依赖都呈显著负相关，亲子疏离与孤独和手机依赖均显著正相关，孤独与手机依赖显著正相关（P〈0．01）；④孤独分别在在亲子沟通、亲子疏离与手机依赖的关系之间起部分中介作用。结论：低年级大学生亲子依恋对手机依赖的影响是部分通过孤独的中介作用实现的。这些结果对于大学生心理健康教育具有重要的意义。

简介：【摘要】当今时代，手机已经成为生活中重要的组成部分。随着手机的不断更新和功能的不断优化，发短信、聊天、玩游戏、听音乐、打电话无一不可，但也就是因为这些功能的出现，让使用者对手机产生了依赖并愈发严重。一般情况下，这种现象大多出现在大学生、白领等中，但是，现在这种现象悄然降临在了中学生身上，更甚至于小学生。对于这种手机依赖低龄化发展趋势，我们必须正视手机媒体对小学生的生活学习造成的双向影响，在对手机媒体进行有效利用的同时，也要采取相应的措施减少手机媒体使用对学生造成的不良影响。

简介：【摘要】在素质教育背景之下，老师给学生开展教学，必须要从德智体美劳多个方面对学生进行教育，劳动教育是对高中生教育中的关键点，但是往常受应试教育的影响，老师可能更多的都是关注于学生的学习成绩，给学生进行智育，针对于劳动教育甚至有一部分老师家长认为这是对学生学习时间的一种浪费，进而导致学生的劳动教育没有落于实处，而现在老师应该思考如何才能用更行之有效的方式开展劳动教育并降低高中生对于手机的依赖行为，本文也依据此观点进行简要分析，希望能为高中老师带来一定启发。

简介：摘要：随科技发展，人们对于手机的依赖程度逐渐提高，一种名为信息焦虑的症状也随之出现，大学生也是手机的主要使用群体之一。为调查手机依赖类型对大学生信息焦虑的影响，本研究对125位高校学生进行网络问卷调查，主要集中于调查三种手机依赖类型：查看随时更新信息的平台、查找自己所需的资料和使用使生活便利的软件；分析四种信息焦虑形式：信息质量焦虑，信息检索能力焦虑，信息缺失焦虑，信息应用能力焦虑。研究结果表明：三种手机依赖类型均与信息缺失焦虑正相关，且查看随时会更新的平台与查看各类生活便利软件都对信息缺失焦虑产生正向影响。

简介：摘要：父母是孩子成长道路上最亲近的陪伴者和引导者。他们的言传身教对孩子的成长影响深远。在当下社会中，父母需不断学习如何帮助孩子建立健康的生活方式，并且自己树立榜样，让孩子从小就养成良好的生活习惯，其中也包括正确使用手机的技巧和方法。

简介：本文基于使用与满足理论、媒介系统依赖视角进行量化分析，考察受众对微信媒体功能的使用行为、接触动机和满足情况。研究发现受众对微信媒体功能的使用动机可以归纳为信息获取、社会交往和功能性体验三个取向。受众对内容类型的接触偏好与上述三种动机一起对微信媒体使用满足具有显著影响；女性的微信媒体使用满足更高。这一媒介接触模式体现出受众媒体使用的内容依赖特征；微信用户通过在微信平台阅读新闻与评论信息，来提升自己对微信媒体的使用满足。