简介:摘要:目的 探究脑梗死合并高血压教学中应用针对性护理干预教学模式的效果。方法 选择本院接收的神经科临床实习护士作为研究对象。共计100人,入院时间2021.1~2022.12。数字表法分组,均分2组。对照组,50人,常规教学模式带教。观察组,50人,针对性护理干预教学模式带教。比较两组带教前后考核成绩得分和带教满意度。结果 带教后,观察组考核成绩得分高于对照组(P<0.05)。观察组带教满意度100.00%,较对照组高(P<0.05)。结论 脑梗死合并高血压教学中,针对性护理干预教学模式应用价值显著,可提高实习护士个人能力和带教模式的满意度。
简介:摘要:目的 探究给予脑梗死患者细节化优质护理后,患者心理状态与护理依从性的改变。方法 选取我院2021年2月~2022年2月内本院收治的74例脑梗死患者,采取双盲法将其分为研究组与对照组,每组患者37例。对照组给予普通常规护理指导,研究组给予细节化优质护理,对比两组患者的心理状态评分与护理依从性。结果 通过对比两组心理状态评分与护理依从性得知,护理后,研究组患者的SAS评分与SDS评分均明显低于对照组,且护理依从性要显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 细节化优质护理干预能够增强脑梗死患者的治疗信心,使其更配合临床护理工作,从而改善预后。
简介:摘要:目的:分析予以脑梗死后血管性认知障碍患者中西医结合的药理机制。方法:选择医院诊治的68脑梗死后血管性认知障碍患者为主体,以信封法分成包括研究组(n=34)、对照组(n=34),对照组采取常规西药(长春西汀)治疗,研究组采取中西医结合(长春西汀+中药汤剂)治疗,比较组间临床疗效、治疗情况、不良反应率。结果:研究组治疗总有效率、MoCA评分、ADL评分较对照组高,NHISS评分、不良反应率较对照组低,差异具有价值(P<0.05)。结论:予以脑梗死后血管性认知障碍患者中西医结合治疗具有显著效果,可促进治疗效果提升,有利于认知功能、生活能力、神经功能改善,且不良反应较少,应用价值显著。
简介:【摘要】目的:探讨急性闭塞性脑梗死患者接受介入溶栓术围手术期护理中应用针对性护理干预的应用价值。方法:所有研究对象均来自2019年12月~2020年12月期间在我院接受治疗的急性闭塞性脑梗死患者,共88例。参考随机分组原则将所有患者分为两组,一组为对照组,另一组为观察组,各44例。其中,对照组护理方法为常规护理;观察组护理方法为针对性护理,对比护理干预前和干预后两组患者血液流变学。结果:护理前对照组和观察组全血高切黏度和全血低切浓度分别为(7.03±0.48)mpa·s、(10.68±1.35)mpa·s、(7.10±0.65)mpa·s、(10.70±1.26)mpa·s,对比可知结果差异不明显,无统计学意义;护理后对照组和观察组全血高切黏度和全血低切浓度分别为(6.75±0.48)mpa·s、(4.89±0.56)mpa·s、(9.78±1.34)mpa·s、(6.23±1.47)mpa·s,组间相比差异明显,有统计学意义。结论:在急性闭塞性脑梗死患者介入溶栓术治疗期间应用针对性护理干预和常规护理相比,前一种护理方法更安全可靠,效果更好,可加大推广力度。
简介:摘要:目的: 探究分析 脑梗死病人护理过程 中利用 优质护理方法的临床效果 。 方法: 选取我院 201 8.10 -20 19.10 这一期间我院接收 护理 的 74 例 胆管癌病人,将这 74 例病人随机分为 F 组 病人作为参照 和 Y 组 病人进行 观察, F 组的病人 按照常规方式进行护理 , Y 组病人在基础 护理 之后 给予优质护理干预 , 分析两组病人护理之后的实际效果进行对比,并且就病人护理之后各项功能评分进行对比 。 结果: Y 组病人 和 F 组病人 护理之后优良的分别有 36 例和 27 例,分别占本组的 97.30% 和 72.97% , Y 组病人 护理之后 NIHSS 评分比 F 组低, FMA 和 MBI 评分都比 F 组 高, 两组 差异明显 具有 分析 意义。 结论: 优质护理应用 在 脑梗死病人 护理 实践中 明显提升护理优良率, 效果明显 比常规护理措施好 值得推广。
简介:摘要 目的:研究12例急性脑梗死患者静脉溶栓的护理效果。方法:选取2020年8月10日至11月1日科室收治经CT确诊急性脑梗死病灶急性脑梗死患者12例作为研究对象,所有患者均予以静脉溶血治疗与护理,分析护理效果。结果: