简介：计算在生活中随处可见，在小学，计算教学更是贯穿于数学教学的全过程，可见计算教学的重要性。但是小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。在做计算题时，学生普遍有轻视的态度，一些计算题并不是不会做，而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算造成的。那么，如何提高小学生的计算能力呢？

简介：初中时暗恋一个女生,写了个表白字条装在口袋里,课间看到她,便快步走过去,掏出字条塞到她手里。心里忐忑了两节课,突然发现字条居然还在口袋里,而兜里的钱却不见了。一天上学坐公交车忘带钱,随便扔了个东西想糊弄过去。结果,司机叫住我,说:'人家没带钱投个游戏币也就算了,你扔个奶片是什么意思?'教室里没开灯,以为没有人,

简介：近年来随着新农村建设的推进，重点地区、重点工程的建设力度逐步加大，农村也正处于蓬勃的发展阶段，迎来了前所未有的发展机遇。然而，农村（区、县、乡镇）的人才状况却不容乐观，

简介：因为没有按时完成作业,七名初一学生被老师处罚,在讲台上向同学下跪并打自己耳光。10月10日,这一幕发生在四川广安市前锋区代市镇初级中学。12日前锋区教科体局介入调查证实此事属实,将按规定处理。面对记者采访,要求学生下跪的老师则表示恨铁不成钢,情急之下做出了过激之举。一句恨铁不成钢＂既不能让受体罚学生和家长释然,更难以让公众信服。即使学生表示＂不怪老师,以后认真学习＂,家长也称＂理解但不接受处罚手段＂,也无法掩盖对学生体罚的本质。＂罚跪抽耳光＂,是赤裸裸的教育暴力。因未按时完成作业,

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简介：上世纪七十年代初期,那时还没有恢复高考制度,严格来说,我们村里还没有一个大学生。村里只有一个从城市里下放来的大学生,是受贫下中农监督和管制的反革命分子。每次开批斗会,他就和村里的"地富反坏右"们站在一起。他戴着一副眼镜,有一次队长让他去挑秧,在田埂上摔了一跤,眼镜掉在水田里,他就像一个

简介：在读中自然而然地积累丰富的语文材料,读中积累、学中积累、说中积累、用中积累、课外阅读中的积累等,丰富学生语言积累的途径

简介：摘要教育是搭建学生时代与社会时代的桥梁，是促使每个人掌握基本技能、学习本领的重要途径。老师便是学生时期的领路人，是孩子人生路上的启蒙者。正如诗歌中所写，教师是黑暗中的一盏明灯，为我们指明前行的道路。教师是一个受人尊重的职业，那么教师在教学过程中应该如何做、如何关爱学生成为很多老师心中的难题，本文以小学教师如何关爱学生进行阐述，为老师与孩子间牵上爱的心弦。

简介：朗读者策划的《民国小学生作文》,作为课外读物,非常有趣。读者欢迎,家长和老师高兴,学生们喜欢,很多有识人士大跌眼镜,纷纷探讨是非,研究为什么。为什么呢?原因很简单,当下学生作文水平实在太差。有幸不是第一线的语文老师,

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简介：摘要作文教学要抓真情实感、力求表达学生自己对周围环境的真切体验，突出学生的个性认识，突出学生对生活的独特体验，走个性化的发展的道路。

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简介：摘要职业精神与职业活动密切相关，形成于特定的职业实践之中，并表现为某一职业特有的精神传统和从业者的心理素质。高职学生作为高素质技能型人才的培养对象，其职业精神状况成为社会关注的焦点。笔者通过对重庆城市职业学院某学生一年多的个案研究，对实施高职精神培养的效用情况进行评估。

简介：在数学教学中，注意用多种方法引导学生进行小结，能激发学生的学习兴趣，使学生比较系统的理解、记忆和掌握新学知识。提高分析、概括、抽象的逻辑思维能力。

简介：今天天气好,不太热,我起床很早,我朋友打电话到我.有工作在宋卡.朋友:去工作宋卡是把电脑修了.

简介：中文摘要大学生逃课现象越来越严重，这是一种不容忽视的问题，值得相关教育部门重视。本文根据94名学生逃课现象的调查报告，分析了大学生逃课的现状及原因，并给出了改善大学生逃课的建议深化教育体制改革，做好学生的思想教育工作，改革教学方式和管理，正确引导大学生就业观等。

简介：所谓“网络文学”，有广义和狭义之分。2010年中国互联网信息中心发布的《中国网络文学用户调研报告》中对网络文学的定义是：“通过互联网发表或传播的小说、散文、诗歌、连载漫画等文学作品。包括但不限于通过互联网首次发表的网络原创文学作品。

简介：没有爱就没有教育”，作为一名教师必须热爱学生，这样才能教好他们。教育者要先受教育，塑造灵魂者要先做到心灵美，这是真、善、美的先决条件。我从教以来一直担任小学班主任工作。班主任工作是塑造学生灵魂的工作，每当我看到一个个天真烂漫的孩子，爱心就在心间激荡着。这是一朵朵娇艳的花朵，让人怜惜、让人陶醉；这是一张张空白的纸，等待着老师把最美的景物描绘；这是祖国的太阳，未来的蓝图，将由他们来描绘

简介：教育家巴特尔说过：“教师的名字，不仅和学生的名字连在一起，而且和祖国的名字连在一起;不仅和教育事业的今天连在一起，而且和祖国的明天连在一起。”教师的劳动是崇高伟大的，要完成这个历史赋予的光荣职责，就需要教师本身作出真诚的奉献，真正地耕耘在学生的心田里，努力把每一个学生都培养成国家的栋梁之材，这才是教师工作的最大欣慰和骄傲。

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