简介：摘要：中职院校学生的发展一直受到国家有关部门高度关注，在中职院校生理教学过程中，合理引入思想政治教育元素能够不断提升学生综合素质，让学生在未来发展过程中立于不败之地。简要介绍中职院校生理课堂中引入课程思政重要意义，同时提出相关策略。

简介：摘要：课程思政不是一门特定的课程，而且是一种新的教学理念，它不仅打破了以往传统的教育模式，且还通过深入挖掘并有效整合医学课程中所隐藏的思政元素，来有效实现育人先“育德”的最终目的。然而教师在为学生传授专业知识的同时还能将爱国、敬业以及诚信等思政元素融入其中，这对医学生而言非常重要。回想起自己多年的教学经历，这也不难发现，如果想要组织胚胎学教学课堂能够更好地吸引学生，首先必须要以德服人、以德立人。只有具备良好的道德品质，才能更好地讲授专业知识，并有效形成师生共鸣，从而使得教学效果更加理想。

简介：摘 要：全国高校思想政治工作会议精神要求，要重视大学生的思想品德教育，教育教学过程应该融入思想政治工作内容，保证育人工作的顺利实施。课程思政在学生的成长过程中作用突出，在强调课程内容学习的同时增加了育人目标，目的是全面提升学生的思想政治水平。护理教学入院教育相当于护生职业理论的“第一课”，也是学生以后进入工作岗位必须掌握的知识与技能。在护理教学入院教育中引入课程思政育人思想与方法，不但能够帮助学生掌握坚实的专业知识，而且能够为护理工作岗位培养高素质人才。本文深入分析了课程思政在护理教学入院教育中的作用。

简介：摘要：课程思政是我国高校专业课程实践探索和理论研究的热点之一。有机化学作为生命科学和医药学专业的必修课程，对学生的价值塑造、知识建构和能力素质培养具有直接和深远的影响。在当前背景下，将思政教育贯穿于教育教学全过程的“课程思政”建设中，结合有机化学教学专业学科与思政教育的特点，将社会主义核心价值观融入高校课堂教学中，形成有机化学专业知识培养与政治引领并存的“课程思政”，能够增强学生的爱国热情与学习兴趣，有利于提升课堂教学效果与质量，从而更好地达到高校“立德树人”的目标。

简介：摘 要: 为有效落实各类课程思政要求,对药学专业有机化学课程思政进行探索与实践，深入挖掘本门基础课所蕴含的思政教育因素，达到立德树人的目标。培养求真务实的科学精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强文化自信和民族自豪感。

简介：摘要：在新时代的背景下，教师在实际的教学过程中就要充分结合社会需求，培养出更多德才兼备的人才。在教学中融入思政元素，才能促进学生的全面发展。护理专业本身具备较强的实践性质，在教学中就要注重正确的引导学生的思想，才能让学生在学习的过程中更加认真。因此，本文主要分析将思政元素与《妇产科护理学》教学结合起来的重要性，为相关教师提供一定的思考空间。

简介：摘要：在立德树人思想不断深化的背景下，思政课程逐渐发展成为“课程思政”，其目的在于将思政教育纳入专业课程教学中，增强思政教育全面性和渗透性，从而有效提升学生德育品质。因此，在当代的课程教学中，实施“课程思政”教学工作是至关重要的，这不仅是培养新人才的重要措施，也是评估教师教学质量的关键因素。以新生儿科护理实践教学为例，本文旨在探讨如何有效提升课程思政教学的实效性，深入分析课程思政教学的必要性以及当前教学现状,以期课程思政理念在新生儿科护理实践中得以落实，得以培养更多优秀的儿科护理人才。

简介：摘要：随着医学教育的不断发展，课程思政作为一种新型教学理念在重症医学教学中得到了广泛探索与实践，尤其强调医学伦理道德教育，这主要是由于重症医学涉及到生死抉择，医务人员需要具备高度的医德修养和道德情操，因此在教学中应当注重培养学生的伦理道德意识，引导他们正确处理医患关系，坚守医德底线。本文结合重症医学特点，探讨了课程思政在教学中的重要意义及其实践方式，旨在培养医学生的思想道德素养，拓展他们的人文视野，促进医学教育的全面发展。

简介：［摘要］ 新形势下，为做好大学生思政教育工作，各高校紧密围绕“培养什么人，为谁培养人，怎样培养人”根本问题，强化组织领导，创新方式方法，努力为大学生健康成长营造良好的环境。在病理生理学教学中实施课程思政，改革课堂教学方法，因时因地落实立德树人的根本任务，有利于培养新时代的社会主义建设者和接班人。

简介：摘要：“课程思政”作为高等医学院校教育的核心要素与根本使命，不仅是实现“立德树人”教育目标的关键途径，也是深化医学教育改革的重要方向。本文基于当前课程思政的实施现状，深入剖析了在妇产科理论教学与临床实践中融入课程思政的具体设计策略、实施路径及初步成效，旨在全面展现这一融合过程的实践探索。以期为临床课程有效实施课程思政提供坚实的理论支撑与实践指导，共同推动医学教育事业的蓬勃发展。

简介：摘要：医学是研究疾病和健康的学科，加强课程思政是医学院校提升医学生人文素养，培养具备良好医德医风的医务工作者的必然路径。组织学实验是基础医学的一门重要实践课程，同样肩负着思政教育的使命和重任。本文就发挥实验教学的优势，将思政内容融入组织学实验教学做出了初步探讨研究。

简介：摘要：目的：在课程思政融入慢性胃炎教学的背景下，通过对教学过程中遇到的问题进行分析和总结，提高教学质量、提高学生学习兴趣、培养学生职业道德和人文素养、培养学生正确的价值观。方法：积极利用信息技术，利用 PPT、图片、视频等方式将相关知识内容生动形象地呈现在学生眼前，以此来激发学生的学习兴趣，并能潜移默化地使学生养成良好的价值取向和道德修养。结果：经过一年多的教学实践，在教学过程中笔者发现学生对慢性胃炎的认知，明显优于以前；对于慢性胃炎的知识学习，明显有了更大的兴趣。结论：课程思政改革不仅在专业知识传授方面起到了重要作用，同时也是对学生思想政治教育起到了良好作用。

简介：摘要：目的：探究分析课程思政在内科护理教学中的实践及应用效果。方法：研究从2018级护理本科生中抽取140人作为观察对象，利用计算机随机抽签法将140名护理本科生平均分为两组，一组命名为对照组，予以常规教学管理，一组命名为观察组，予以在教学中融入课程思政理念，两组护生均接受一学期内科护理学教学，学期结束对两组护生进行考核。结果：观察组护生临床培训教学考核理论知识得分与操作技巧得分均显著高于对照组护生，（p＜0.05）。结论：课程思政在内科护理教学中能够充分体现教学的德育功能，实现专业教学与价值观引导的和谐统一，提高学生的学习效果。

简介：摘要课程思政是当今我国对高校大学生进行思想政治教育的重要途径，不但符合我国目前国情的需要，而且对于促进当代大学生全面发展具有重要意义。机能实验学是医学生早期接触的医学基础实践课程，针对课程及医学生的特点，发掘机能实验学教学中蕴含的爱国主义教育、医德教育、生命教育、法制教育、团队合作精神等思政元素，研究探索机能实验教学与思想政治教育有机融合的路径和方法。在此基础上，构建机能实验学教学适宜的课程思政教学体系，以期更好地促进知识传授、技能培养和价值观塑造相统一。

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简介：摘 要： 在教学领域中，教学模式改革一直都是亟待解决的关键问题，同时也是教学生涯中一个必经的过程，只有不断促进教学质量的提高，才可以实现深化教育改革的目标。在职业学校中，针对药剂学，其是一门研究药物制剂剂型的基本理论、处方设计以及合理应用的综合学科。通常，强化对药剂学教学的重视，主要的目的就是要研究适宜的药剂，以便可以满足当前医疗发展需求。基于此，本文即对课程思政改革背景下药剂学教学模式进行了分析，以期相关人员借鉴。

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简介：摘要数控编程与智能化加工是“3+2”中高职数控专业的核心课程。本次信息化教学改革以企业真实的加工任务为载体，引入手机云教材、微课、动画、智能制造单元控制软件、工艺参数APP、交互式三维虚拟仿真软件等信息化资源与手段。在信息技术的快速发展中，信息化教学是最重要，最有效的现代教学方法之一。作为一种以教学为导向的传统教学实践，数控需要信息化教学。