简介：摘要：初中数学课的所有内容完成后，要进入到复习的阶段，初中生要将三年来学习到的内容进行巩固以及归纳，树立自己的知识体系，实现对知识的充分消化，然后提升自身分析以及解决问题的重要能力，这对初中生升学以及是自身能力的发展都是十分重要的，对提升初中数学课的教学质量也是有着非常重要的现实意义。数与代数是初中数学非常重要的教学部分，在复习阶段教师要采取适当的方式，对初中生进行指导。

简介：摘要：新课程改革之后，中考物理学科命题为此进行了大踏步的改革，初中物理中考复习课堂面临着严峻的挑战。复习是初中物理课堂教学的一个重要组成部分，是学生利用所有知识来进行创造性的思考、提高他们的物理实践应用能力的重要时期。目前，仍然有许多教师习惯于以教师为主体，采取多做多练多讲的“题海战术”初中物理复习模式，忽略了学生物理实践探究能力的培养和提升，如何提高初中物理中考复习课堂效果，在有限的课程时间内尽可能地完成更多复习任务，是每一位初中物理教师必须研究和解决的迫切问题。

简介：复习，顾名思义，就是对已经学过的知识进行再现和回顾。英语课的复习从知识和时间来讲是任务重，时间紧，要能在有限的时间内，把所学知识系统地复习一遍，这就需要教师认真推敲，精心设计和组织教材，只有有计划地科学地复习才能取得最佳的教学效果。

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简介：【摘要】本文主要从初中物理的中考复习策略总结进行阐述说明。在素质教育质量不断发展的过程中，并且对中考的质量也有了更多的期望。因此高效的复习模式在物理的复习当中起到了至关重要的作用，有效促进学生积极的面对中考，从而发挥出自己的理想成绩。

简介：复习是一个再学习的过程，不是简单、机械地重复已学过的知识。复习不是单纯重复，而是用旧知识砖瓦建造新的高楼大厦。在复习中，教师应该帮助学生对所学知识进行整理、归纳、综合，加深理解后能灵活运用。

简介：摘要初中历史新课程改革倡导的新理念，逐步渗透到课堂。初中历史纳入中考学科，通过中考这种终结性评价来评定学生的学业等级，展示学生最终的学习成果。

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简介：摘要近几年来，初中历史纳入学业水平统测考试，如何做好初中历史的备考复习，如何通过系统复习、全面提高教学成绩，这是每一个历史教师都在研究和关注的问题。现就本人的教学实际，对该问题谈几点粗浅的认识和体会。

简介：摘要：新课程改革之后，中考物理学科命题为此进行了大踏步的改革，初中物理中考复习课堂面临着严峻的挑战。复习是初中物理课堂教学的一个重要组成部分，是学生利用所有知识来进行创造性的思考、提高他们的物理实践应用能力的重要时期。目前，仍然有许多教师习惯于以教师为主体，采取多做多练多讲的“题海战术”初中物理复习模式，忽略了学生物理实践探究能力的培养和提升，如何提高初中物理中考复习课堂效果，在有限的课程时间内尽可能地完成更多复习任务，是每一位初中物理教师必须研究和解决的迫切问题。

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简介：摘要初中地理会考由于教材内容繁杂，课时安排少，加上复习时间短，致使学生的中考成绩普遍不够理想。本文作者结合多年的教学经验就复习方法或策略这两个方面作了有益的探讨。

简介：围绕着如何有效地进行九年级英语总复习这个话题，本文从课程标准、总体计划、复习策略、注意事项等四个方面进行了阐述。

简介：摘要：初中化学复习是使学生理解和巩固所学化学知识的重要方式，复习阶段，不是对知识的简单重复，而是学过的知识进行灵活 用的过程 。因此，复习对学生学习化学能力的形成至关重要。除此之外，由于初中化学课所涵盖的知识点比较多，加之初中的化学复习是与中考接轨，所以时间短、任务重成为初中化学复习的特点，如何在短时间内进行全面系统的化学复习与提高化学成绩是广大教师普遍关注的焦点，本文以初中化学复习教学的策略为研究内容，结合当下我国初中化学复习教学实际情况，找出目前初中化学复习教学存在的问题，并提出了相应的解决对策，以此来提升初中化学复习教学的水平。

简介：摘要初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务，不仅有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识，提高分析、解决问题的能力，而且有利于就业学生的实际运用。同时是对学习基础较差学生达到查缺补漏，掌握教材内容的再学习。

简介：中考命题以初中化学课程标准为依据，面向全体学生，较全面地考察课标中规定的双基和能力，并在试题中贯彻和渗透新课程的理念，从知识与技能．过程与方法．情感态度与价值观等多维度对学生的学业进行评价．使命题有利于推进中小学实施素质教育，全面提高教育教学质量；有利于初中化学教学改革及课程改革的进一步深化，促进学生养成自主探究．合作学习的良好习惯；有利于高中选拔新生．

简介：论文摘要

简介：摘要：今年由于疫情的阻挡影响了学生的正常学习，想要在中考当中有良好的表现必须要重视当前的网络教学，依据化学中考大纲方向，把握复习节奏，提高教学效率。疫情对教育的影响是全国性的，如何在疫情当中找到突破口，帮助学生获得良好学习效果是教师必需思考和解决的重要问题。