简介：摘要我们要以新课程理念为指导，在教学实践中发挥教师的教学艺术，通过善于藏其“有”甘于“示弱”，乐于在课堂“隐身”把课堂变成学堂；勤于“用弱”让学生成为自主学习的主人；巧妙“留白“留出学生放飞的空间等教学支架、营造和谐教学氛围构建小学数学高效课堂，让数学课堂焕发生命的活力。

简介：摘要：统计与概率在现实生活中有着广泛的应用，作为新课程学习的四个领域之一，在小学数学课程中具有重要地位。学好统计与概率，有助于培养学生的统计思维和随机概念，提高解决实际生活问题的能力。小学阶段的统计与概率内容知识点相对较少，但是由于知识点比较散，在复习时，小学生难以找到系统的复习方法，而思维导图作为一种辅助教学，将其运用于统计与概率的复习中，能够有效改变这一局面。思维导图制作前需要严谨地思考，所以需要学生根据某个数学知识点或者数学问题，从思维导图的视角出发去创新和改进统计与概率的复习，增强记忆，提高复习效率。

简介：摘要：古人云“学起于思，思源于疑”，充分说明疑问和思考对学习重要性，所以创“疑”巧“抛”的教学方法十分重要。通过课堂的巧设疑问，可以激活课堂，有效发展学生的数学思维能力。那么如何合理创设疑问，如何巧妙的“抛”出疑问，是一个值得探究的问题。在本文中主要对创“疑”巧“抛”在小学数学教学中发展学生数学思维能力方面进行了分析，以供参考。

简介：【内容摘要】

简介：摘要：中石油大庆石化公司热电厂在更换空气预热器时，因现场空间狭窄，无法使用大型起重机械进行吊装，造成更换困难。笔者通过对作业条件和设备的综合分析，采用滑动和滚动运输相结合的方法，巧妙设计搬运方案，最终实现顺利更换。本文记录和分析了工程困难及操作技巧，为吊装工程提供新思路，供参考。

简介：摘要：在小学语文教学实践中，阅读教学是非常重要的内容。为了整体优化学生的阅读素养，科学调动学生的阅读兴趣，教师应该积极创新阅读教学模式，科学运用思维导图的方式来提升学生的阅读水平，引导学生把握清晰的阅读脉络，在阅读过程中不断优化语文思维，不断增加语文认知。

简介：摘要：良好开端等于成功的一半，所以任何一个学科教师要想高效完成课堂教学任务，都需要予以开始导入教学工作极大关注，而初中化学学科教师当然也不能例外。鉴于此，具体针对初中阶段学生进行化学课堂教学活动的时候，教师们就有必要重点就如何更有效地开展导入教学工作进行大量科学研究，优化导入教学效果，以为之后整个课堂教学计划顺利推行奠定良好基础，助力预期教学目标迅速达成。

简介：摘要：近年来，随着新课程改革推进，广大教育工作者开始将以生为本当做指导思想，据此研究应用了系列科学教学措施，而设计前置作业就是其中一项。具体到初中数学学科教学过程中，每个教师都需要在正视学生中心地位的基础上充分了解为学生设计前置作业的必要性，并在相关研究探索活动中花费大量精力，以为每一次教学活动奠定良好基础，切实推动学生数学综合能力显著提升。

简介：摘 要： 经济生活中的曲线题 是近年来高考的热点和难点。在近几年的新课标高考中，利用坐标曲线考查经济生活中概念之间关系的试题明显增多， 尤其是价格变动影响供需关系的函数图像题（即供需 曲线题 ） 常以选择题的形式出现，这类题型对于大部分文科学生来说 具有一定难度。针对这类题型，笔者在通过做题认真分析，并归纳总结出了两条解析供需曲线题的规律 ，希望能帮助学生 巧解经济生活中供需曲线题 。

简介：摘要：实际对于小学阶段学生而言，阅读既是获取语文学科知识的重要途径，同时也是衡量语文综合素养的重要标准，需要教师们予以较多重视与关注。具体教学过程中，小学语文教师就要基于不断有效反思而逐渐放弃对单一教学模式的应用，科学引入系列多元教学引导策略，为学生们创设优质阅读学习实践环境，使学生获得充分锻炼，最终大幅度增强综合阅读能力。

简介：摘要：线上教学具有互通互联，丰富多样，无限时空，无限共享的优势。创新是基础教育的主旋律，线上线下的融合教育让老师成为创新的驱动者、参与者。

简介：摘要：历史课程是一门文科性质特点突出的学科，教材中的内容纷繁复杂，其历史事件纵横交错，需要进行大量记忆和背诵。为了帮助学生巧妙地借助记忆方法学好历史课程，教师就要探索适合这门课程的教学方法，增强课堂教学活动的灵活性。记忆方法的运用，可以更好的帮助学生克服抵触心理，找到正确的学习方法，提高历史课程的学习效率。基于此，本文就从趣味联想法、简化比较法、多媒体辅助法论述了记忆方法在初中历史教学中的应用。

简介：【 摘要 】 思维导图是一种将思维形象化的方法，运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。在“三位一体”的 习作教学 体系中，我们也可以利用思维导图将“ 精读课文 ”“ 交流平台 ”“ 初试身手 ”“ 习作例文 ”联系起来，促使学生借助思维导图，学习解读文本的策略，提高 表达 能力和效率。

简介：摘要：随着科学技术不断提升发展，互联网技术慢慢渗透于社会各个领域，为社会改革进步增添了极大助力，其中在教育教学领域所发挥的作用显然十分具有代表性。在此背景下，实际针对初中阶段学生进行语文学科教学工作的时候，各任课教师就有必要持续结合互联网技术探索如何有效展开具体每一环节教学活动，以充分借助互联网助力优化教学效果，促进学生整体语文学科综合能力大幅提升。

简介：摘要：近几年一些省市的中考物理试题中，常常出现一类与“极值问题”有关的命题，这类题目从培养学生的思维能力、运用数学规律解决物理问题的能力来看立意是最好的，但若只用物理方法求解，往往会陷入困境，借助数学方法会化难为易。

简介：【摘要】：预设和生成是小学语文课堂活动良好构建的基础。小学语文教师如何掌握课堂资源或如何协调预设和生成之间的关系是所有小学语文教师都要考虑的问题。灵活的选择课堂内容，借助预设和生成获得教学资源，提高课堂活跃性，才能将语文课堂变得更加精彩和富有活力。

简介：

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简介：摘要：高三是培养学生能力的重要时期, 学生在这一时期的结题能力、学习思想都是为考试奠定基础。我们教师要紧紧抓住这项机遇, 将培养学生的政治能力作为教学的重要目标。

简介：摘要：导入是小学数学课堂教学活动的开始，导入效果很大程度上决定着整个数学课堂教学工作的质量和最终育人成效。由此，小学阶段每一个数学教师都需要加强对课堂导入环节的重视，基于科学研究而创新引入情境策略，并持续进行探究改进活动，以便于充分借助情境策略价值优化导入教学效果，为最终高效而优质地完成数学课堂教学任务奠定良好基础。