简介：摘要：立德树人背景下，学校应从多方面进行德育教育工作。不仅要在课堂教学中进行德育渗透，还应该在学校管理和班级管理中进行德育教育融合。信息时代，我们也可以进行德育微视频资源的开发，从而促进德育工作质量的提升。本文首先针对微视频的概念、特点以及作用进行阐述，然后分析小学德育微视频资源的开发路径，最终提出小学德育微视频资源的应用策略。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深化，越来越多新颖的教学理念和教学目标不断的涌现，尤其是在我国立德树人教育根本任务明确后，德育教育已经成为学生综合素养提升过程中不可或缺的重要组成部分。任何阶段、任何学校都应该有意识的通过各种各样的方式开展对学生的德育教育。中职类院校作为社会技能型人才输出的重要场所，学生自身德育水平不仅关系着个人综合素养的提升，更与未来发展道路之间有着密切的联系。在日常的中职院校教学活动开展中，德育教育高效性的提升已经成为当前阶段中职学校教学探索的重要方向，本文就此展开论述。

简介：摘要：当前，我国正经历着新的历史变革期，社会观念越发多元化，学生的三观也深受其影响。特别是处于小学阶段的学生，因其处于形成正确思维观念的关键期，需要更为丰富的德育素材以充实他们的精神世界，从而树立正确的三观。为此，笔者结合自身德育经验，将红色文化与小学德育融合，不断提高德育质效。

简介：摘要：在小学阶段开展德育教育能有效帮助学生树立正确的价值观与人生观，对学生优秀品德的形成有着重要的现实意义。对于小学阶段的学生在品德行为与思想意识上有着较强的可塑性，在德育教育中融入红色文化不仅能扩大德育教育的效果同时也让学生对红色文化精神与德育内容有着清晰的了解与认知，使学生能积极地参与教师开展多元化的德育教育活动，为促进学生个性成长推动学生全面发展提供全方位的保障。

简介：摘要：当前我国处于素质教育时代，教育不仅仅是让学生掌握知识，更要教导他们正确的观念，培养他们的道德观念。而道德教育是素质教育的重要组成部分，道德品质是检验素质教育成败的重要因素，而其自身的特征又能指导学生的德育学习，从而推动学校的道德建设。

简介：摘要：在小学少先队的德育活动开展中，需要通过多个方面的实践来完成，在活动开展之前，教师应理清的德育内容包括：德育实践的具体环节、德育教育的相关原则、德育活动的开展与实施计划，通过以上内容的全方位规划与管理有条不紊的开展活动，将少先队为主题活动开展设计时，要充分考虑其中的相关制度以及因素，以发扬学校的教学风气，从而结合德育教育开展创新教学方案，体现德育教学的重要性，最终为学生树立健康的品格。本文专门针对小学少先队主题活动的德育价值进行探讨，以供各界同仁参考。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深化，德育教育作为教育的重要组成部分，对于孩子们的成长和发展有着至关重要的影响。幸福教育作为新时代的教育理念，强调孩子们的全面发展和幸福感的提升，因此，如何将幸福教育理念融入德育教育实践，成为了小学德育教育工作的一个重要课题。本文将从以下三个方面展开讨论：幸福教育理念与德育教育的融合；小学阶段幸福教育对德育教育的实践探索；关于小学阶段德育教育中幸福教育的开展建议。

简介：摘要：随着社会的发展，教育界对于培养学生全面发展的需求日益增加。音乐作为一门综合性艺术，具有独特的教育价值。然而，在小学音乐教育中，单纯强调音乐技能的培养已经不能满足现代教育的需求。德育的融入成为备受关注的话题。在培养学生道德观念、价值观念方面，音乐作为一种情感表达和文化传承的方式，具有独特的优势。本文介绍德育融入小学音乐教学的意义，并提出德育融入小学音乐教学的策略。

简介：摘要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求促进学生提升数学能力的同时，也要培养学生的品德。通过巧妙设计的教学活动，教师能够在传授数学知识的过程中，引导学生理解和实践德育，培育他们成为具有良好品德的未来公民。因此，探索有效的德育融入数学教学的策略，对于当前小学教育的深化改革具有重要意义。

简介：摘要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求促进学生提升数学能力的同时，也要培养学生的品德。通过巧妙设计的教学活动，教师能够在传授数学知识的过程中，引导学生理解和实践德育，培育他们成为具有良好品德的未来公民。因此，探索有效的德育融入数学教学的策略，对于当前小学教育的深化改革具有重要意义。

简介：摘要：高中阶段作为学生继续深造以及迈向社会的关键阶段，对学生的未来发展具有十分重要的意义。对处于高中阶段的学生实施德育，有助于提高学生道德水平，促进学生更好地融入社会。自我管理作为学生认识自己、提高自身的重要能力，在学生的未来成长中起着十分关键的作用。教师要通过学生自主管理培养和锻炼学生管理和自我管理能力，推动高中德育工作的发展。本文就在学生自我管理的基础上，探讨推广高中德育工作的作用。

简介：摘要：随着社会的快速发展和教育理念的革新，幼儿德育在幼儿教育中的地位日益凸显。本文旨在探讨幼儿德育创新模式的构建与实践，通过深入分析当前幼儿德育存在的问题，提出了一系列创新的德育模式和实践方法，以期促进幼儿德育的全面发展。

简介：摘要：高中班主任负责班级的德育教育，此德育教育需要具有实际效果，才是有效的德育教育对策。德育教育是指对学生思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。高中班主任的德育工作也包含相应的内容，但根据高中生的特点，德育工作的范围主要在对高中生心里困惑的引导、学生关系的处理、思想品德的培养等方面。

简介：摘要：随着教育理念的更新和社会发展的需求，德育在小学语文教学中的融入成为教育改革的重要方向之一。本文围绕德育融入小学语文教学的路径进行探索和分析，旨在揭示其在丰富课程教学内涵、提升课堂教学效率、促进学生全面发展和提高教师综合执教能力等方面的积极价值。通过深挖教材、课内阅读、课外阅读、写作练习和联系生活等路径的详细阐述，展示了如何有效地将德育教育融入到语文教学的实际操作中，以期培养学生全面发展所需的道德素养和综合能力。

简介：【摘要】小学生正处于身心发育的关键阶段，教师在这个阶段需要正确引导和帮助学生，培养他们的文化素养、道德品质和正确的人生观。为了保障学生的身心健康成长，教师可以将心理教育与品德教育相结合，在德育教育中融入心理教育，培养学生的高尚品德的同时，保障他们拥有健康积极的心理状态。本文将对此进行阐述和分析，探讨融合心理健康教育与德育教育的有效途径。

简介：摘要：在当今教育体系中，德育的融入对于培养学生的全面素质至关重要。体育教学作为小学教育的重要组成部分，不仅能够增强学生的体质，更是德育教育的天然载体。本文旨在探索如何将德育理念有效地融入小学体育教学之中，通过多元化的内容、形式、环节和场域，促进学生道德观念的形成，为其终身发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：小学德育要把立德树人的根本任务落实到学校德育工作中去，使学生“明大德、守公德、严私德”。但是，由于受经济、社会和教育等因素的限制，乡村小学德育活动课程化的实施还不够充分，缺少了对学校德育课程的深度开发，不利于实现小学德育课程的教学效果。鉴于此，应针对乡村小学重“智”而不重“德”的现状，对小学德育课程资源进行整合、优化，并提出切实可行的实施策略，从而提高其有效性。希望能通过本文的简要分析和讨论，给研究者们提供一些参考和借鉴。

简介：摘要：数学是小学教育的重要组成部分,也是培养学生核心素养的关键领域之一。在小学数学教学中,需要充分考虑德育目标的实现,以帮助学生在掌握数学知识和技能的同时,培养良好的品德和价值观。本文从德育视角出发,探讨了优化小学数学教学的策略,包括:创设教学情境,渗透德育因素;采用合作学习方法,培养学生的团队合作精神;注重学生情感体验,激发学习兴趣;发挥教师的德育引领作用;注重过程性评价,促进学生全面发展。通过上述有机结合德育和数学教学的优化方式,有利于培养学生健全品格,提高数学学习效果,为小学教育事业的持续发展做出贡献。

简介：摘要：本文旨在探讨班集体德育工作的重要性、方法以及实践经验。通过营造良好的班级氛围、开展丰富多样的德育活动、加强师生沟通与合作等方面的努力，提高学生的综合素质，培养学生的社会责任感，促进学生全面发展，为创建积极向上、团结友爱的班集体提供有益的参考。

简介：摘要近年来，部分农村中小学存在学生生源大量外流，学生生源数急剧下降的现象，给学校带来很大的负面影响。基于此，我们努力践行“以德树人、民主和谐”德育模式，以优良的校风挽留人、以优质的教风感召人、以浓厚的学风吸引人，教育质量和办学效益正在稳步回升，受到了社会各界、家长的一致认可。这些可喜的成绩取得，关键在于我们始终坚持以人为本、德育为先、管理民主、观念更新、特色创建和自强不息的努力。值得反思，值得总结。