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简介：通过对大学生素质综合测评的原则、指标内容、特点及结果的论述,运用统计学方法加以分析,纠正了综合测评中存在的偏差,并提出综合测评在实施过程中的具体要求.

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简介：社会竞争日益激烈,对人才的要求也越来越高.高等医学教育固然要以专业学习为主,但提高综合素质也不容忽视.宽厚的科学文化基础,良好的思想道德素质,较强的实践能力和语文水平,是跨世纪医学人才不可缺少的.医学教育要从传统的教育观念中走出来,根据社会发展的需要调整学科结构和教学方式、教学手段,在重视专业学习、培养过硬的业务能力的同时,也要重视对学生综合素质的培养提高.

简介：摘要小学生的语文反思性学习能力普遍比较薄弱，首先是由于在现实教学中，学生的反思意识很弱。教师该如何解决这个问题，培养良好的素质呢？纠正错误、立足反思为培养学生的综合素质提供了可能。

简介：中共天津市塘沽区委组织部认真贯彻落实中央组织部和市委组织部的要求．坚持把组织部门自身建设摆在突出位置，围绕把组织部门建设成为深入贯彻落实科学发展观的模范部门，把组工干部队伍建设成为“讲党性、重品行、作表率”的过硬队伍这个核心目标要求．积极采取有效措施，着力在推进制度化、规范化、科学化上下功夫。增强了组织部门凝聚力、亲和力、执行力。

简介：随着儿科护理的特殊性凸显以及家庭需求不断提高,改善儿科护理方法和手段,提高护理水平,努力培养高素质的儿科护理队伍势在必行。本文从增强护理专业素质、增强现代执业意识、培养高尚的职业道德情操三个方面来阐述儿科护士的综合素质修养与儿科护理水平提高的紧密性。

简介：摘要： 高职教育是一种特殊的教育，在高职教育教学过程中，教师不仅要保证学生能够掌握基本的知识与技能，提高学生解决实际问题的能力，还应当确保学生形成良好的职业素养等个性品质，从而使学生能够在未来更好地参与到社会发展中去。因此，面对高职教育的重要性和特殊性，高职教师也必须具备良好的综合素养，能够结合高职教育的实际发展需求去采取有针对性的教学措施，将学生培养成为满足社会发展需求的综合型人才。因此，身为一名高职教师，本身必须具备良好的综合性素质。

简介：全面推进素质教育是我国新时期教育事业发展的一项重大举措，也是教育思想和人才培养模式的重大进步。素质教育的内涵是培养学生成为理想远大、热爱祖国的人；成为追求真理、勇于创新的人；成为德才兼备、全面发展的人；成为视野开阔、胸襟宽广的人；成为认识统一、脚踏实地的人。提高人才培养质量是教育的永恒主题，人才培养质量体现在人才的素质上。只有提高了人才的素质，才能说提高了人才培养的质量。高职学生的综合素质包括：思想政治素质、心理素质、文化素质、信息素质、

简介：近年来,我国的舞蹈事业蓬勃发展,舞蹈新秀不断涌现。在观看许多舞蹈大赛时,我们为舞者高超的舞技叹服的同时,也产生了一些疑惑：为何在综合素质考试中很多选手连一些常识性的问题都回答不上呢？这一现象不得不令我们深思!

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简介：摘 要：提升档案人员综合素质是新形势新任务对档案人员提出的要求，是档案规范管理的基础前提。人的能动因素在是档案管理工作的作用较大，也是决定性因素。要特别重视档案管理人员素质的提升是做好档案工作的关键。

简介：摘要把立德树人作为教育的根本任务，借助互联网搭建管理云平台为媒介，构建高职学生综合素质评价体系，实现课程育人、实践育人、文化育人、管理育人的育人理念。

简介：摘要医院档案人员要努力提高自身综合素质。掌握现代档案工作规范化、现代化及不断创新等新特点，尽快适应新要求。加强学习，自我修养，不断提高职业道德。要熟练掌握计算机档案管理专业应用能力，成为合格的现代医院的档案工作者。

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简介：摘要：教师综合 素质的高低，直接影响 到一个学校的教育教学质量，与 学生的学习效果息息相关。因此，提高教师队伍的综合素质，是一个值得思考的问题。文章从教师的个人修养、业务素质两方面阐述了如何才能提高教师的综合素质。

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简介：联合国教科文组织对外语教学质量提出了五个因素和一个公式。五个因素是:(1)国家对外语教学的政策。(2)学生的来源与素质。(3)教材的质量。(4)教育环境与条件。(5)教师的素质。一个公式是:教学质量=[学生(1分)+教材(2分)+环境(4分)+教法(3分)]×教师素质,从公式中可以看出,教师素质是影响教学质量的诸因素中最积极的因素,能动性最强,作用最大。那么具备了怎样的素质的英语教师才能不辱时代所赋予的重要使命呢?笔者认为一名优秀的英语教师应具备以下素质:1、具备良好的师德,这主要指教师较高的思想政治修养和道德水准

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